機(jī)械類專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合

黃清宇

(成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 成都 610000)

1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的關(guān)系剖析

1.1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是專業(yè)教育的重要組成部分

專業(yè)人才理應(yīng)具備的素質(zhì)之一就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。換句話說，專業(yè)人才教育的目標(biāo)應(yīng)包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。這意味著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本質(zhì)上是專業(yè)教育不可或缺的重要組成部分，從廣義上講，專業(yè)教育應(yīng)包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。在這種情況下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不是單獨(dú)存在的教育活動，并不是獨(dú)立于專業(yè)教育之外的獨(dú)立課程，而是滲透到每種專業(yè)教育和每個課程的教育。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是任何專業(yè)人才的基本素質(zhì)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是任何專業(yè)教育都應(yīng)該重視的重要組成部分。顯然，培養(yǎng)機(jī)械設(shè)計制造以及自動化領(lǐng)域的專業(yè)人才的目標(biāo)不僅包括素質(zhì)過硬的專業(yè)能力，也包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)的要求，在這種情況下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是專業(yè)教育的重要組成部分。

1.2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力的培養(yǎng)需要以專業(yè)教育為土壤

人才培養(yǎng)規(guī)律證明，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)不能離開專業(yè)教育這一載體。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是融入在專業(yè)教育中進(jìn)行的，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育獨(dú)立進(jìn)行是有悖人才培養(yǎng)規(guī)律的。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育離不開專業(yè)教育的支持，應(yīng)使用創(chuàng)新專業(yè)教育來幫助學(xué)生提高創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

2 將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與專業(yè)課程相融合

2.1 創(chuàng)新教學(xué)模式，將創(chuàng)新思維融入教學(xué)方法中

以教師輸出為主的傳統(tǒng)課堂教……