思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同育人的思考

高 陽 楊曉玲

（電子科技大學 四川·成都 611731）

0 引言

人才是一個社會發(fā)展的重要因素，是促進國際競爭力提升的保障。高校是培養(yǎng)人才的重要場所，其具備不可推卸的歷史使命。在發(fā)展綱要中明確指出，高校內部應注重培養(yǎng)具有豐富知識、優(yōu)良品德、執(zhí)著信念的全面性人才。同時也要在高校內部融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，以保證大學生就業(yè)之后可以合理化的實現(xiàn)人力資源的配置。而將思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩者協(xié)同進行育人，可以發(fā)揮出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的作用，優(yōu)化人才培養(yǎng)的質量。

1 思政教育以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同育人的概述

思政教育以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同育人模式實際上就是兩大學科的綜合性育人方式。思政教育即是指思想政治教育，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是指在高校內部培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，鼓勵學生進行創(chuàng)業(yè)的一種教育。將傳統(tǒng)的兩門涇渭分明的學科變成一個綜合性學科，融合到一起，達到相互協(xié)作，共同提升高校生素質和能力的一種目的。兩大學科的協(xié)同育人模式打破了傳統(tǒng)的各自為戰(zhàn)的教育狀況，發(fā)揮了兩者相互促進共同發(fā)展的作用。對優(yōu)化教學效率，提高教學質量，挖掘思政教育的功能和本質具有重要的意義。

2 思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同育人的作用

2.1 有利于樹立學生堅定創(chuàng)業(yè)的決心

對于高校的學生而言其并不具備完整的創(chuàng)業(yè)的意識，創(chuàng)業(yè)的動力以及信心也不足，在創(chuàng)業(yè)的過程中很可能會因為各種各樣的阻礙而放棄，從而影響創(chuàng)業(yè)的質量。融入思政教育的目的就是利用思政教育中的思維方式以及政治性的覺悟，為學生提供指引，讓學生能夠堅定創(chuàng)業(yè)的決心，打開創(chuàng)業(yè)的思路，不再拘泥于傳統(tǒng)的事業(yè)單位上班這一類就業(yè)方向。如在思政教育中有關于社會意識和存在的關系，同時闡述了實踐的規(guī)律，讓學生可以從中了解創(chuàng)業(yè)意識以及精神的重要性。只有打開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思維，才能夠為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下基礎。

2.2 有利于培養(yǎng)學生高尚的道德情操

在創(chuàng)業(yè)的過程中，學生必須要堅定不移的保持好自身的初心，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的秩序，切勿貪圖蠅頭小利，破壞原則，失去基本道德觀。這就需要將思想政治和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)合到一起進行教學，發(fā)揮出思想政治教育對學生高尚的道德操守、正確的人生觀、價值觀以及優(yōu)秀的品德進行培養(yǎng)，樹立學生的責任感以及團結能力，堅定不移的指引學生的創(chuàng)業(yè)路，營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。

2.3 有利于提升學生的心理素質

創(chuàng)業(yè)是一個非常艱苦的過程，除了要具備創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)的能力以及高尚的品質之外，還要具備積極樂觀以及堅韌不拔的心態(tài)。只有良好的心理素質，在面臨創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)和壓力之下，才會越挫越勇，才能夠不被打倒。在思想政治課程中，教師就可以結合一些概論以及原理課讓學生了解到實踐是檢驗真知的道理，必須要保持樂觀積極的心態(tài)去面臨各種各樣創(chuàng)新過程中的問題，時刻的保持清醒的頭腦以及十足的干勁，了解創(chuàng)業(yè)是一個風險大、時間較長的過程，必須要形成一種堅定的決心，很明顯通過思想政治教育，可以提升學生在創(chuàng)業(yè)過程中的心理素質。

3 思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同育人的策略

3.1 明確思政教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同育人的教育理念

首先在高校內部必須要了解當下社會的形式，學生的就業(yè)是非常嚴峻的。想要提高高校的就業(yè)率，就需要為高校生營造一個良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍，培養(yǎng)高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。其次要將思政教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩大學科結合育人，就需要將這兩門單獨的學科結合到一起進行教育的，制定相關制度，明確好兩者協(xié)同教育的理念。在思政教育中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中堅定不移的發(fā)揮思政教育的引導、支持、保障作用。最后要明確兩者協(xié)同育人的目標，將思想道德和培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才進行結合，培養(yǎng)出一批創(chuàng)業(yè)素質高、知識技能強的社會主義接班人。

3.2 將思政和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學內容相互結合

要發(fā)揮出兩者的協(xié)同育人的作用，就需要做到你中有我，我中有你。如在思政課堂中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育。在思政課堂中，有講述時代新人需要將民族的復興作為自身的任務，在這個板塊教師就可以融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內容，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識。如可以讓學生思考，未來學生的職業(yè)規(guī)劃，讓學生以小組為單位對學生的規(guī)劃進行分析和總結。對于毫無職業(yè)規(guī)劃的學生，教師要引導其進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，如從思政課堂中人生的青春之問中，讓學生思考究竟什么是青春，青春怎樣活著才有意義。同時為學生找出一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的案例，鼓勵學生要不斷的提升自我，腳踏實地，同時也要大膽進行創(chuàng)新。在例如堅定理想信念這一內容時，教師在培養(yǎng)學生良好的品德素養(yǎng)之外，還應該讓學生堅定創(chuàng)業(yè)的決心，了解創(chuàng)業(yè)之路必然艱苦，但要努力的克服。其實在思政課堂中，很多的內容都可以和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進行融合，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思想提供指引，同時引導學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中形成良好品德、尊重法律等精神。

3.3 融入實踐平臺，發(fā)揮協(xié)同育人作用

實踐是檢驗真知的方式，教師應牢牢把握住兩者結合的實踐層面進行創(chuàng)新，在實踐的過程中了解學生學習的效果。首先可以為學校可以為學生搭建創(chuàng)業(yè)的平臺，建立學校創(chuàng)業(yè)室以及創(chuàng)業(yè)基地，對學生各項創(chuàng)業(yè)活動進行評估，并將一些較為優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)方案進行分享，可以適當?shù)慕o予資金支持。其次為學生的創(chuàng)業(yè)提供服務。在學校內部建立網絡以及現(xiàn)場咨詢平臺，讓學生可以免費進行咨詢，及時解決大學生在創(chuàng)業(yè)過程中存在的困惑，并對學生積極指導。最后和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類企業(yè)建立合作，組織學生在這類企業(yè)中實習，了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類企業(yè)的精神，工作的理念等。當然在校園內部也可以舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，鼓勵思政教師、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教師擔任評委，為學生的各類創(chuàng)新思想和方案提供指導，營造良好的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。通過為學生創(chuàng)設良好的實踐平臺，讓學生在實踐的過程中領悟并學習。

3.4 營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍

很多人對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)都有一定的誤解，認為只有找不到工作的人，才會考慮去創(chuàng)業(yè)。而學生最好的歸宿就是進事業(yè)單位，其實這種想法是錯誤的。當下的社會正處于多元化的發(fā)展狀態(tài)，通過創(chuàng)業(yè)學生可以真正的改變自身的命運，同時還可以為社會貢獻自己的力量。因此，在校園內部應通過各種輿論加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的宣傳，并在學校的宣傳欄上貼上學校優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者的典型案例，將其作為學生創(chuàng)業(yè)的榜樣。其次構建創(chuàng)業(yè)社團。在該社團中發(fā)揮出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要作用，同時將思想政治教育融入到該類內容中，發(fā)揮出社團的作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識，為學生營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。

4 結語

思政教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩者結合是一種必然，通過思政教育可以為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供科學化的指導，保證學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中堅定自身的初心，保持高尚的品德，營造一個和諧的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的質量。具體在協(xié)同育人的過程中，必須要通過制定相應的制度，將兩大學科進行結合，明確好最終協(xié)同育人的目標，為學生營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，為未來的社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的接班人。