促進高校圖書館思政工作的創新發展策略

侯剛健

（菏澤醫學?？茖W校 圖書館，山東 菏澤 274030）

圖書館是高校的知識陣營，對于高校思政工作的開展有非常重要的作用，有助于大學生了解更多的歷史、國情，有助于學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，使其成為對社會有用的人，能夠為社會做出更多貢獻。高校圖書館管理有著嚴格的規范流程和清晰的管理章程，各高校圖書館要嚴格按照國家教育方針，發揮教育職能和信息服務職能。圖書館是高校思想政治教育工作開展的主要平臺，能夠充分發揮圖書館職能。圖書館要積極發揮第二課堂的教育功能，培養更多的人才，以多樣化的形式提高大學生的綜合素養［1］。

一、高校圖書館思政工作的作用

（一）文獻資源的滋養作用

圖書館是傳播知識的主要途徑之一，書籍是傳播科學文化知識的源泉，能激發學生的思維和想象空間。圖書館的文獻資源非常豐富，特別是一些館藏的馬克思列寧經典著作、黨建理論和研究學術性參考文獻，都是高校開展思想政治工作的根本，有助于高校學生更好地認識民族精神和民族文化，更好地了解社會主義建設的內涵，有助于學生發展科學素養，學到更多知識，激發民族責任感和使命感。

（二）館員行為的示范作用

圖書館管理員作為高校圖書館直接的服務人員，是影響圖書館功能發揮的直接參與者。圖書館管理員發揮著管理和示范作用，管理員自身的儀態、舉止都代表著管理水平。管理員提升自身素養和知識水平，其行為也會潛移默化地影響學生。由此可見，館員的行為也是一種無聲的思政教育方法，是為學生營造良好閱讀氛圍和學習氛圍的途徑，不但能為學生做好服務，還能充分發揮館員的示范帶頭作用。

（三）閱讀活動的引領作用

圖書館藏書能夠對高校開展思政教育起到引領作用。館內陳列的思想認知和心理相關書籍是大學生探索思政知識的主要途徑。館內書籍是進行思政教育、開展閱讀活動的載體，是支持高校思政工作的重要力量。學校圖書館開設經典文獻圖書館、移動手機圖書館、真人圖書館等活動，能起到激發學生閱讀興趣的作用，還能培養學生的閱讀愛好。此外，閱讀活動的開展能提升學生的閱讀能力，提高閱讀效率，從而塑造 “讀好書、好讀書” 的校園文化潮流。

二、高校圖書館思政工作創新策略

（一）建設學習型館員隊伍，堅持思政教育常態化

高效圖書館要真正意識到新時代背景下思政教育的地位及對學生身心健康發展的影響，建立專門的學習型思政教育團隊。高校圖書館中最直接參與管理工作的就是圖書館員，他們不但是學生的榜樣，也是開展思政教育的突破口。因此，要建設具有服務意識的館員隊伍，加強對館員的思想政治教育，使思政教育真正落到實處。圖書館要堅持科學教育觀，通過各種文化形式或資料教育形式提升館員質量，真正建成一支優質、高質的圖書館員隊伍。在館員隊伍建設的過程中，館員要不斷學習，關注時政和教育熱點，為學生提供更多優質資源和信息。圖書館員要及時與思政教師、專家溝通交流，了解思政教育的需求，真正做好資源整合工作，并做好資源推廣。除此之外，圖書館員要養成不斷學習的習慣，營造出良好的學習氛圍。思政教育服務隊伍的所有人員都要堅持學習和創新，確保始終走在思政教育隊伍的前列。所有館員都要以讀者的需求為根本，提升自身知識素養，不斷豐富圖書館的管理模式，采用新技術和新事物，保持新思想，創新思政教育工作方式。

（二）夯實自身優勢，營造思政教育氛圍

圖書館是學生自主學習的第二課堂［2］，每天都有大量學生入館閱讀學習，圖書館為學生提供良好的學習空間。因此，圖書館員要正確認識思政教育工作的重要性，發揮自身的優勢。從環境塑造的角度來說，要堅持人文關懷理念，創造安靜舒適的閱讀環境，打造人性化的閱讀空間。如果有條件，高校還可以打造專門的思政圖書閱讀室，讓更多學生走進圖書館，了解更多思政文化。

（三）建立健全廣泛參與思政工作的有效機制

第一，真正認識到高校圖書館的思政教育價值，使圖書館深入參與高校的思想政治工作。第二，并高度重視圖書館在高校思想政治工作中的重要作用，把積極參與思想政治工作納入圖書館工作績效評價指標。第三，積極推進高校圖書館參與校園文化建設，建立更加完善的激勵機制來推動高校思想政治信息資源的建設；同時，積極建立和完善圖書館與其他職能部門之間的聯系機制，促進協作教育。第四，發揮高校圖書館的管理和服務作用，規范和指導學生建立良好的道德標準。高校圖書館應結合自身工作，加強管理，優化服務，以培養和提高學生的道德水平。圖書館要制定合理科學的規章制度和讀者的日常行為規范，加強管理，善于運用這些規章制度，幫助學生養成遵守法律、誠實守信的公共道德意識和行為習慣，并使學生自覺將其內化為個人的行為意識，培養良好的道德品質和文明行為。

（四）立足經典，結合史實，創新閱讀推廣活動

第一，建立專門的傳統文化史實文獻閱讀室，讓學生能夠看到經典的、有代表性的歷史文獻書籍。第二，注重標志性的歷史事件的推廣，及時傳播時政新聞和熱點事件，推廣主題閱讀活動的開展。如果現實情況允許，可以組織學生去歷史遺跡現場參觀，通過社會實踐的形式，讓學生深刻感受到歷史文化，強化大學生新時代的主人翁意識。

（五）以外部合作為助力

高校在開展思政教育的時候，需要學生、教師及社會各界人士的配合。學生的主動學習意識、積極學習的態度是思政教育取得成效的關鍵。第一，積極吸收學生團體的參與，使大學生可以通過社團活動得到第二課堂的文化熏陶，圖書館志愿者、院系聯絡員等團體都可以為圖書館思政教育貢獻自身的力量。第二，通過社團活動，讓學生參與團體服務，在實踐中激發學生的興趣，參與圖書館管理可以使學生在館員的引導下養成自主學習的習慣。第三，定期舉辦一些推廣和宣傳思政教育的主題活動。相關職能部門要更加重視思政教育，真正發揮圖書館思政教育的資源優勢。圖書館有得天獨厚的館藏資源優勢及環境優勢，是很好的自主學習的空間和場所，學校宣傳部、黨政辦、團委及思政院系等相關部門要加強溝通，實現資源共享，聯合各部門的力量，真正形成思政教育新形勢，挖掘思政教育價值，提高思政教育效果。

結語

新時期，高校思政教育是教育的關鍵，圖書館則是思政教育的主要窗口。因此，思政工作的開展需要學校各部門之間的協調合作，只有不斷加大高校大學生的思政教育力度，才能提高學生的思想政治意識。新時代圖書館管理工作必須創新，才能跟上時代的發展變化。因此，高校要抓住時代發展契機，采用科學的方法及模式進行管理，創新服務和管理理念，為社會培養有正確世界觀、人生觀、價值觀的人才。