運用實踐教育厚植愛國主義情懷提升中職語文課程思政成效的路徑探索與思考

（廣西交通運輸學校，廣西 南寧 530007）

一、以愛國主義教育，固本培元、凝心鑄魂為綜合實踐活動指導思想

在語文綜合實踐活動的構思、實施、評價等各個環節均立足于固本培元、凝心鑄魂，體現中國特色社會主義的辦學特性，著力于教育引導學生堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質。

通過遵循教育發展規律、思想政治工作規律、學生成長成才規律、學生情感認知規律、充分結合學情，科學系統地開展系列蘊含愛國主義教育的實踐綜合活動，以潤物無聲的方式培育和踐行社會主義核心價值觀，切實增強學生的“四個自信”，教育引導學生聽黨話、跟黨走，扎根人民、奉獻國家，做擔當民族復興大任的時代新人，切實肩負起中華民族偉大復興的時代重任。

二、以培育踐行中國特色社會主義和中國夢教育為綜合實踐活動教學目標

語言理解與運用、思維發展與提升、審美發現與鑒賞、文化傳承與參與為中職語文學科的四個核心素養。在語文課程教學過程中，教師緊扣核心素養，以培育踐行中國特色社會主義和中國夢教育為綜合實踐活動教學目標，讓學生在語文綜合實踐活動中獲得與形成良好的語文知識與語言能力、活躍的思維能力與思維品質、充沛的情感、積極的態度和正確的價值觀。教師的教學目標不僅僅是滿足于讓學生背誦或者默寫出社會主義核心價值觀的內容與……