(1.山東醫學高等專科學校,山東 臨沂 276000;2.山東醫學高等專科學校附屬醫院,山東 臨沂 276000)
大學生是通過中等教育學習,經過高考選拔出的優秀的學生群體,是年輕而有活力的一族,具有開拓性、創新性和活躍性,經過高校的培育將成為推動社會進步的棟梁之材。大學生入黨積極分子是從高校大學生中選拔出來的積極進取、有良好的大局意識的同學,是黨的事業的建設者和接班人,大學生入黨積極分子培養是高校黨建工作的重要任務,對于全面實施科教興國和人才強國戰略,確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地,具有重大而深遠的戰略意義。目前,很多院校都結合自身優勢研究全方位多元化的培育機制,嚴格入黨積極分子的培育過[1-6],爭取為國家、為社會輸出優秀的、意志堅定的大學生黨員。
高職院校學生的整體水平相對重點高校來說層次稍低,所以入黨積極分子培養是高職院校黨建工作的攻堅任務。目前多元化的社會環境為入黨積極分子培養提出了新的問題,入黨積極分子培養也面臨新的挑戰。
高職院校上來的學生,大多是中學時平時成績在班內中等偏下的學生,這部分學生相對來說比較活躍,社會化比較高,而學習積極性偏低。高職院校入黨積極分子是高職學生中選拔出來的相對優秀的學生,此類學生處在這樣一個大環境中,意志力薄弱的學生很容易受到周圍環境的影響而被不良習慣的學生帶壞。
自媒體時代是一個人人都有麥克風、人人都是記者、人人都是傳播者的時代,這種媒介因其交互性和自主性的特征,使傳媒生態發生了前所未有的轉變。自媒體對于新聞傳播的真實性難以考證,并且在發布過程中也不受時間和地點的限制,可以實現即時性發布。自媒體時代雖然賦予了沒有個自由表達觀點的權利,以各種多元化的方式滿足了網民的參與感和存在感,其發展的蒸蒸日上,在其欣欣向榮的發展背后,自媒體也開始充斥著各種亂象、各種抹黑、各種吹捧、各種隨心所欲、隨口亂說等負能量。入黨積極分子處在這種新媒體時代,如何做到出淤泥而不染。
大學生入黨積極分子培養力度欠缺也是目前中職院校存在的問題,導致部分入黨積極分子像是泄氣的皮球,培養時像是皮球在充氣,信心十足,志氣慢慢,處于間歇狀態時又像是皮球在泄氣,不知道自己該干什么。這也是大部分人三分鐘熱度的體現。
大學生入黨積極分子的培養應該根據當前大環境,所面臨的主要問題,結合自己學校的具體情況,提出有效的培養措施,才能使得高職院校培養出一批優秀的、意志堅定的入黨積極分子,才能真正做到為黨和國家輸送合格的后備力量。現結合我校的實際工作提出以下策略。
網絡環境是社會人所處的非常重要的社會環境,在入黨積極分子培養過程中,不應該忽視其重要性,而應該首先建設和完善好網絡陣地,例如:某某系或者學院的微信公眾平臺,通過平臺發布國家政策法規、入黨積極分子培養素材、院系的活動,積極正能量的榜樣。“線上教學”期間,大學生只能在家上網課,我系積極利用微信公眾平臺發布我校畢業生援鄂的英雄事跡,以及在校生在家鄉沖在一線做志愿者的實際,在學生教育中引起強烈的責任感和使命感,在入黨積極分子教育中發揮了更好的作用。
入黨積極分子培養要解決其做事三分鐘熱度的問題,所以其培養應該常態化,讓黨的理論知識、最新的時政、政策、方針能夠內化到學生骨子里,從而轉化成外在行為。紅色育人常態化的方法有很多,例如,微信公眾號實時推送黨的理論知識、愛國愛黨的英雄事跡、學校優秀畢業生或者在校生的榜樣事跡等,使理論素養能夠及時滋養到每一位入黨積極分子。
每月一次的主題教育,其主題應該充分結合國家的時事政治和學生的專業特色,開展有意義的、真正與學生息息相關的、落地的主題教育。通過主題教育的開展增強學生的使命感和責任感。理論的學習應該充分與實踐相結合,才能外化為學生的行為,從而進一步強化學生的社會責任感和使命感。理論和實踐結合的方式有多種形式,例如,我校會充分利用學校的專業優勢組織醫學科普宣講進社區、進入中小學的等主題活動,班級會組織學生服務養老院、孤兒院等需要幫助的社會弱勢群體,組織學生參加公益性的支醫、支教活動。這些活動的開展使學生的被需求感增加,同時進一步認可自己的專業,增強了專業使命感。
入黨積極分子的培養應該是與時俱進的動態過程,應該充分認識當下的局勢和多元化培養環境,所面臨的主要問題,結合自己學校的具體情況,提出有效的培養措施,使入黨積極分子培育常態化和多形式化,使培養方式更接地,使其理論學習能夠更加有效內化素養,外化行為。只有這樣的措施才能使高職院校培養出一批優秀的、意志堅定的入黨積極分子,才能真正做到為黨和國家輸送合格的后備力量,輸送優秀的棟梁之材。