芳源銘竹廬 格韻境意新

盧振楷

作為中華民族獨特的藝術表現形式，中國書法以其特有的韌性和頑強的生命力延展著中華民族的文脈，彰顯著中國文化的身份，體現著中國文化的自信，表象著特有的審美意趣。

書法藝術是被符號化了的中國靚麗名片，生于河南洛陽、工作于鷹城，擁有深厚文化底蘊的知名書法家，并將這張中原書法名片寫得芳源格韻，韶華永駐，他就是現在居于京畿的知名書法藝術家劉新民先生。

劉新民為人坦誠謙和，學養廣博深厚，凡是與其相處過的人都有很好的感受。從他的書法里我們可以領略到他獨特的人格魅力，字如其人，雄健大氣，筆法率意，布局中和，格韻獨具，蒼勁有力。

清代劉熙載《書概》云：“書，如也，如其學，如其才，如其志，總之曰：如其人而已。”詩詞亦然。劉新民詩書兼優，是其幾十年的錘煉所得，也是其個人性格的必然。其書法和詩詞是劉新民事業人生藝術版圖的精神棲息地，一個關于書法藝術的人生故事便有了韌性與張力。

少年時期的劉新民受家庭父輩毛筆書寫的熏陶，自幼酷愛毛筆字書寫，并與翰墨結緣，讀書、臨帖、悟道、創作，數十年孜孜以求、堅持不輟，逐漸領悟到了筆墨乾坤里的精彩，其寫的書法大氣磅礴，鏘鏘有力。此后，他把目光投向歷代的書法大家，尋找適合自己的字體。從行、楷、柳、顏、草入手，遍臨碑帖，取法高古，扎基深穩，厚積薄發，鍛成了扎實的基本功力，為書法創作提供了不竭的動力源泉。

劉新民的書法成就既來自他的才分，更來自他的勤奮。他臨習了大量碑帖，積淀了深厚的功力，并結合自己的審美情趣，其書法作品無論條幅、冊頁、楹聯，都能表現出優美的韻律和深遠的意境，內緊外放的結體，遒勁俊雅的筆畫，布局嚴謹的章法，都達到了爐火純青的高超水準。

劉新民書法獨特的地方，還在他那敏銳的洞察力和獨異的駕馭筆墨的功夫。他用筆瀟灑凝重、隨意老辣、蒼勁有力又出其不意，作品往往一氣呵成、洋洋灑灑，渾然一體又天趣盎然。他不像傳統的書家那樣循古仿賢，不越雷池，更不像新銳先鋒俊彥那樣狂放不羈。劉新民的書法可以說是是吸收了眾家之后又脫生出的、另外一種新異非常、格韻不群的書法境界。既如蛇舞、又似盤溪；既崢嶸險峻，又清爽流暢。沒有故作的狂放，卻有隱透的狡慧；沒有虛浮的夸張，卻有淡泊的沉穩；沒有顯露才華的妄想，卻有于自然中迸發的文雅靈秀，是一個十分和諧完整的矛盾統一體……欣賞他的書法，你會被他自然出神入化的獨特韻律所感染。

書法藝術是以中國文化為最后的落腳點，書法藝術所體現的審美原則實際上也是文學、歷史和鑒賞力的體現，呈現出傳統的古典文化內涵，體現了東方的文化精神，陰陽互補，虛實相生，中和唯美，這對立統一的法則，既是劉新民對書法藝術的認識，又是他書法藝術蘊意內涵的彰顯。

品讀劉新民的書法藝術作品，無不顯露其深厚的文化素養、彌散著濃烈的個人智慧，這種智慧在他的作品中，使他將一大批自己臨習的古今中外書法家們游離了他自己，師古而不泥今，多變而翰墨繡，讓他的書法大氣從容、剛勁有力，內圣外王、浩然正氣，從而確立了他自己的書法品格。

劉新民臨帖以孫過庭《書譜》為主線，兼臨張旭《古四詩帖》、懷素《千字文》、顏真卿《祭侄稿》、王羲之《圣教序》和《十七帖》。其汲取古法，營養自我的學習方法，致使筆下草書猶如蛟龍出水，絕少矯揉造作之態，更為當今書壇少見之書法家，一直被業內人士呼之為“草仙”。其作品及傳略編入《書壇畫苑名人佳作選粹》、《中華翰墨名家作品博覽》、《鄭板橋紀念館藏書畫精品集》等典籍中，行草作品唐太宗《百字銘》，劉禹錫《陋室銘》裝掛在中國人民對外友好協會主樓貴賓廳長久惠存，多幅作品還被作為禮品贈送國際友人，數十幅書法精品被部隊將軍永久收藏。

談及進行書法創作的感悟時，劉新民深有感觸地說，書法不僅是一種審美藝術，體現著中華民族的特色、性格與精神，而書法創作是內在精神體現，是藝術家心力、功力、精力、腦力、勞力的有機結合和綜合能力的結合，其蘊含的知行合一、身體力行等哲理，更與中華民族的道德風范緊密不可分，更是彰顯每個歷史時代的氣息……

在進行書法創作的同時，劉新民還以極大的創作激情，以詩書藝術形式創作了大量以抒發藝術情懷為題材的詩詞作品。有詩為證：來往于我者，同為方家。談笑生風之，筆墨技法。品茗花茶道，把盞對酒歌。心清聞妙香，懷抱齊古賢。靈感動情趣，落筆起云煙。銘竹廬陋，有墨香蘭馨。《書譜》帖殘，晉唐神韻存。天道酬勤，道不遠人。讀書，臨帖，悟道，創作。樂在不知倦，凝之書畫中。藝涯無止境，老驥自奮蹄，無使名過實，德藝雙修至。此外，他還應鄭州姻緣寺、郟縣如意寺、項城鹿苑寺撰寫祭文、碑文等，受到社會各界人士的廣泛關注與贊頌。

談及書法藝術的未來發展時，劉新民語重心長地表示，書法曾是中華文化傳播的重要載體，而今它的傳承卻遇到很多斷層和挑戰。令人欣慰的是如今在廣大中小學已開始加強書法教育，讓孩子們在寫毛筆字的過程中感受書寫基本技能的培養和書法藝術欣賞，從小受傳統文化的浸染，此舉不僅是傳承中華民族優秀文化，更是培養愛國情懷的重要途徑。書法藝術教育不僅可以培養孩子們的審美能力，還可加深他們對傳統文化的理解和熱愛，使中華民族的文化藝術根脈扎得更牢、更深。新時代要不斷創新書法文化產品和形態，培育新型文化業態和文化消費模式，以高質量藝術作品供給增強人們的文化獲得感、幸福感。

人物檔案

劉新民：筆名河洛人，字芳源，號硯田耕夫，齋號銘竹廬。1944年生，男，漢族，原籍河南省洛寧縣人，現創作并居住在北京。

劉新民為人真誠，詩書兼優，熱心公益，樂善好施。他的書法作品被國內外知名人士、企業家、文化機構和使領館收藏。其書法作品獲得“伴飛神十 圓夢天宮2013‘中國夢中國航天文化神舟十號活動入選作品集”資格，作品《沁園春？雪》獲準安裝在原第38集團軍干休所貴賓室，先后任北京北蘭亭創始會員、河南省書法家協會會員、平頂山華夏書畫藝術院副院長兼書法創作部主任、中華人民共和國文化部高級書法家、中華民族文化藝術院特聘國學教授、中國夢愛心行理事會常務理事、中藝聯合美術院理事、中國詩賦學會理、，中國企業發展促進會書畫藝術委員會主任、中國商業文化研究會人民藝術書畫工作委員會副會長等社會職務，被譽為“當代最具潛力的名人書法家與最具收藏價值的藝術家潛力股”。