歸納中心思想的方法

姚榮啟

中心思想是文章的靈魂。學會“五看”，能更好地歸納中心思想。

一看文章題目。題目是文章的眼睛。有的題目就是中心思想的高度概括。如《偉大的友誼》《為人民服務》等課題，都揭示了文章的中心思想。

二看文章首尾。有的開頭總起全文，點明主題。如《桂林山水》的開頭說：“桂林山水甲天下。”贊美了桂林山水無與倫比的秀美，洋溢著熱愛、贊美錦繡河山的感情。如《我的伯父魯迅先生》一文結尾說：“伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。”這句話總結了伯父的思想品質，點明了主題。

三看議論抒情。有的文章在具體記敘的過程中穿插著作者的議論或抒情。這議論或抒情往往表明了作者的觀點或看法，其實就是寫作目的的體現。如《一夜的工作》在敘事后直敘胸臆：“這就是我們新中國的總理，我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸！”用心讀一讀、議一議這段話，就可歸納出文章的中心思想：贊揚周總理工作勞苦、生活簡樸的高尚品質，表達對周總理的熱愛和崇敬之情。

四看重點段落。重點段落是文章的重點所在，作者寫得詳細生動，從中體現出了文章的中心思想。如《飛奪瀘定橋》一課的重點在“飛”和“奪”這兩部分，只要用心進行一番分析和歸納，就能抓住中心思想：頌揚紅軍戰士不怕犧牲，機智勇敢，勇往直前的大無畏革命精神。

五看主要人物。有的文章記敘的人物不止一個，概括中心思想時必須著重分析主要人物的個性特點和思想品質。如《草船借箭》一課，出現了諸葛亮、周瑜、曹操、魯肅等幾個人物，但是要著重分析諸葛亮這個主要人物，因為他是主角。文章的主題是表現諸葛亮胸懷坦蕩，有膽有識，才智過人的高風亮節。這樣，才能更好地總結出中心思想。

《六年級第一學期質量檢測語文試卷（三）》參考答案

一、瀑布 諺語 伸縮 醬油 苔蘚 嘴唇 樓梯 帳篷 瓦藍 甘蔗

二、1.fèng féng 2.chòng chōng

三、1.暄→喧 2.拒→柜

四、1.期望 2.希望 3.愿望

五、示例：茂密 清澈 溫暖 清新 威脅 問候 宇宙 波浪

六、1.A 示例：我們不能靠別人的恩賜生活。 2.B 示例：因為長久不下雨，這條小河枯竭了。

七、1.作比較 2.列數字 3.打比方 4.舉例子

八、1.比喻 2.夸張 3.排比

九、1.木 火 2.稻 黍 3.商 徵 4.青 黑

十、1.夏天是萬物迅速生長的季節 有生命的事物 無生命的事物 人的成長 2.盼下雨 盼外出 盼雨停 3.（1）√ （2）√ （3）× 4.說明文 列數字 舉例子 打比方 地球 只有一個地球 珍惜資源，保護地球 5.庭院中 勤勞、愛整潔 院外

十一、語言通暢，言之有理即可。

十二、1.喜歡聞汽油的氣味 兩 在馬路上追聞汽車放出來的氣;聞摩托車尾氣，被熏得嘔吐 2.示例：從此以后，我開始討厭汽油味，并且逐漸懂得，任何事情，做得過分以后，便會變得荒唐，變得令人難以忍受。

十三、略。