淺談新課改下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究性教學(xué)

李雷嬌

普通高中化學(xué)新課程目標(biāo)從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行建構(gòu)，倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”，重視學(xué)生的“親身經(jīng)歷和體驗(yàn)”，強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情境”，以及新的化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)，都是旨在提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。這些新的課程理念在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的落實(shí)和實(shí)施，都離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn)。我們采用的魯科版教材中設(shè)置了“活動(dòng)·探究”、“觀察·思考”和“交流·研討”等欄目，不僅給教師帶來了發(fā)展空間，同時(shí)也給學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的空間。現(xiàn)結(jié)合本人的教學(xué)，談一談在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。

? 一、貫徹新課程理念，讓學(xué)生充分經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究過程

1.充分利用教材中的“活動(dòng)·探究”。2.改演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生探究的意識(shí)。3.開放實(shí)驗(yàn)室，充分培養(yǎng)某些學(xué)生的創(chuàng)新能力。

? 二、讓實(shí)驗(yàn)內(nèi)容貼近生活

要求教師在教學(xué)活動(dòng)中多創(chuàng)立與實(shí)際生活相聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)情境，使學(xué)生有更多機(jī)會(huì)參與到化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中收獲知識(shí)，得到樂趣。把教材融入生活中，再從生活提取出知識(shí)，讓學(xué)生通過自己的經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，使其從自己經(jīng)驗(yàn)中構(gòu)建知識(shí)。

? 三、新課程重在培養(yǎng)學(xué)生的探究能力

1.教師當(dāng)好引導(dǎo)者。2.重視實(shí)驗(yàn)室中的小組合作。3.實(shí)驗(yàn)探究中存在的問題及采取的措施。

總之，中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革非一日之功，作為一名中學(xué)化學(xué)教師任重而道遠(yuǎn)，需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷改進(jìn)、不斷總結(jié)。