愛與尊重成就精彩

謝飛

蘇霍姆林斯基說：“熱愛學生是教師素養中起決定作用的一種品質。”對于班主任來說，就更是這樣，有了愛，才能全身心地投入到班級工作中;才能處處以班集體為重，全心全意為班集體服務;才能以真摯的愛去感染學生，使學生產生思想感情上的共鳴。和學生一起為班集體取得榮譽而歡呼雀躍，一起為班集體失誤而悲傷。用愛去贏得學生的信任與尊重，讓學生順其自然的去將心比心，從而達到不管自理的教育效果，學生也因此獲得了較強的自控能力，在管理和教育學生的同時獲得了一顆顆真誠而炙熱的心。

用心關注學生的發展。教育應以人為本，應尊重學生的人格。我鼓勵學生把自己的長處發揮到極致，并不斷彌補自己的缺點和不足。我們在平時的學習生活中，應給學生打造一個屬于自己的舞臺，讓唱歌好的同學為我們帶來動聽的音樂，讓繪畫好的同學為我們創作賞心悅目的作品，讓具有詩人氣質的才子把細膩的情感揮灑于字里行間，讓大家傾聽他們心靈的每一次躍動……這不僅豐富了我們枯燥的學習生活，也增加了學生的自信心，他會或多或少的把這種自信轉移到學習中去。為學生打造展示的平臺，促進學生發展，塑造完美人格。

班主任工作要將科學的方法與愛學生的心相結合。認清自己的角色，喚醒并確立學生的主體地位。老師的工作是以促進學生的健康發展為基本任務的。在教育生活中，老師要認清自己的角色，應該像一個擺渡者，把學生送向美好的彼岸。