沈志強
英語課堂是中學生英語學習的主要陣地,其語言知識的積累,語言能力的培養以及學習方法的獲得和學習習慣的養成等,都與英語課堂有著密切的關系,如何提高課堂效率,一直以來備受廣大英語教師重視,故值得大家來共同探討。
一、創設情景,營造良好氛圍
用英語組織教學是英語教學的一個最基本要求,教師在課堂上應盡量使用英語,盡可能少用母語,為學生營造濃厚的英語氛圍,這是提高英語教學質量的重要措施之一。教師使用口語要難易適中,符合教學內容和學生年齡特征。在教學過程中,應盡量創設有意義的真實情景。通常學生們喜歡談論與自己有關的事情,教師設計情景時應盡量貼近學生的生活實際,創造出與該語言項目相關的語言環境,讓學生從中學習和應用語言。
二、精講多練,培養學生口語能力
口頭訓練是培養學生口語能力的有效途徑。大面積操練是課堂教學的重要環節,其前提是學生必須對操練內容和重點知識大致上比較了解。因此教師必須抓住重難點,用簡煉的語言進行精辟的講解,必要時引導學生尋找規律,以求舉一反三,融會貫通。訓練要求豐富多彩、合理有效、層次分明。
三、化難為易,合理組織聽力訓練
聽力是英語學習所要重點培養的能力之一,除了教材上的聽力訓練外,教師可充分利用現代化教學手段,通過視覺和聽覺的立體交叉刺激,激發學生興趣,激活學生思維,以便達到更好的效果?!?br>