網絡發展對當代大學生影響的調查分析

張美玲 郁敏敏

江蘇財經職業技術學院，江蘇 淮安 223003

20世紀以來，我國網絡信息高速發展，由此帶來了很多契機，促進了我國經濟的發展和繁榮。同時也產生了龐大的網絡信息用戶，包括科研人員、教師、學生、生產人員、管理人員及普通居民等。大學生作為網絡信息用戶的重要群體深受其影響。目前大學生接受網絡信息的主要媒介有智能手機和電腦，兩者讓大學生的生活豐富多彩的同時，也對當前大學生的學習行為產生了重要影響，本文針對江蘇財經職業技術學院學生發放了550份調查問卷，共收回問卷545份，有效問卷540份。

近些年危害最大的就是校園貸，校園貸指在校學生向各類借貸平臺的借款行為，會促使學生不良消費以及連環貸款，容易使其消費概念及價值觀產生偏頗。同時會使家庭陷入網貸的陰影，增加了家庭的經濟負擔以及父母的心理負擔，影響正常的人際交往。

您了解網絡借貸平臺嗎？

難以在銀行貸到款，親朋好友籌款不足時，您是否會嘗試新興的網絡借貸方式？

選項 回復情況會40不知道，需要先去了解一下 150不會 350

您愿意接受的還款方式？

您的期望借/貸款期限是？

還接觸過哪些形式的網絡借貸方式？

通過調查問卷，我們發現當生活費不能滿足日常消費時，學生不會馬上進7行網絡借貸，對他們而言，首選的方法是向父母要錢，這個比率最高，其次是通過勤工助學獲得收入。在向父母要錢、勤工助學、向同學朋友借錢、其他方法和網絡借貸選項上，網絡借貸排在最后。大部分學生選擇在“走投無路”的情況下才會選擇網絡借貸。

從調查其結果可以知道，大學生網上選擇的重點對象是服裝，其比例高達78.6%，其次是文體、數碼和配飾的選擇，它們所占比例相近，分別為35.7%、32.1%和35.7%，家居商品的購買比較少，比例為3.6%，其他的東西占25%。

網絡直播軟件其實就是用電腦看網絡直播的軟件，就是支持對海量高清影視內容的“直播+點播”的功能。

調查結果顯示：60.38%的大學生在無聊時觀看網絡直播，18.87%的大學生在休閑時觀看網絡直播，11.32%的大學生在休息前觀看網絡直播，還有9.43%的大學生在其他時間段觀看網絡直播。

同時，大學生希望加強對網絡直播的管理，完善法律法規，注重網絡安全問題；要文明直播，傳達正能量；要有利于個人的身心發展，為廣大人民營造一個良好的網絡直播環境。

傳統的中國教育模式造成大學生入校后瞬間松懈，同時大學生活的自由化及對專業的不了解，很多學生入校后無所適從，最后不思學習，將更多的精力放在了社交活動上，隨著學習的進行，等對專業逐漸了解后發現之前的很多課程都沒有學好，但為時已晚。

針對以上有關調查結果，從學校層面和社會層面看：1.從學校層面，加強對大學生理性消費觀的教育；建立不良校園貸責任追究機制；建立校園貸排查整治機制；加強提升大學生的法律意識可以幫助大學生理性對待網絡借貸，合理利用網絡借貸。2.從社會層面，加強校園貸業務整治力度；加強對違法犯罪問題的查處力度；加強風險警示和教育引導工作；做好輿情監測和引導工作對大學生正確認識網絡借貸都有幫助。

另外構建多方防范長效機制：1.積極發揮輔導員、班主任的帶頭作用，組織學生干部密切關注學生異常消費行為，及時發現學生在消費中存在的問題。2.做好全體學生的風險提示工作，讓學生認清自身的消費能力，樹立正確的消費觀念。3.提醒學生嚴密保管個人信息及證件，不要將個人信息泄露給他人，不要做貸款擔保人。4.廣泛利用校園網站、微博、微信、校園廣播、等渠道，向學生推送校園不良網貸的典型案。5.各學院要及時掌握學生的網貸信息，并對網貸學生進行督促、跟蹤教育工作，增強網貸學生的風險防范。