大數據背景下高校圖書館閱讀推廣策略

傅永梅，陳 銳，陳建建，陳曉雪

(山東華宇工學院，山東 德州 253034)

高校圖書館作為高校學生的第二課堂，在引導大學生培養良好閱讀習慣的過程中具有重要的作用，又是校園文化以及社會文化建設的重要基地。高校圖書館應該承擔文化傳承的職能，積極利用大數據的優勢來開展閱讀推廣活動。

1 高校圖書館閱讀推廣中存在的問題

1.1 推廣主體缺失

高校圖書館的閱讀推廣工作需要組織實施者與讀者進行良好的互動，合理配置館藏資源，滿足讀者的各種需求。但很多高校圖書館缺乏相應的推廣主體，包括推廣機構以及推廣人員只是將閱讀推廣作為一項臨時性的工作，并沒有作為一項長期持續的服務工作。很多推廣工作由兼職人員負責開展，而且各部門之間也缺少相應的溝通協調，不能將閱讀推廣工作作為圖書館的一項日常工作，影響了推廣的效果。

1.2 推廣形式單一

多數高校的閱讀推廣活動存在形式單一的情況，很多活動還是以傳統的推廣方式為主，不能很好地利用大數據的優勢，活動缺乏創意，亮點不足。開展活動的過程中，并沒有充分地考慮到讀者的需求，不能很好地將的傳統閱讀方式和現代信息技術結合起來，導致高校圖書館的閱讀推廣活動缺乏吸引力，效果不理想。

1.3 推廣輻射范圍較小

很多高校的閱讀推廣輻射范圍比較小，還停留在校園內部，主要是為校園讀者以及校園文化建設服務，沒有很好地融合到全民閱讀的環境中去。而且，高校圖書館的閱讀推廣活動缺乏科學的實施標準，其影響力和正面效應還未充分發揮出來。尤其是在社會層面的推廣，由于時間和地點的限制，不能很好地滿足社會讀者的需求。

2 大數據技術在高校圖書館閱讀推廣活動中的優勢

2.1 閱讀方式更加多元

大數據背景下，資源信息的承載方式以及傳播路徑都有了很大變化，已由單一的紙質文獻信息轉變為紙質文獻和電子文獻并存的形式。文獻的展現方式也由靜態的文字、圖形的形式轉變為當前的動畫、視頻等與文字相互結合的形式。而且隨著新媒體技術的發展和智能移動終端設備的普及，使讀者的閱讀擺脫了時空限制，可以隨時隨地進行閱讀，瀏覽信息，閱讀活動更加自由。借助大數據技術進行閱讀推廣，可以合理的使用新型推廣平臺，推廣的形式更加豐富、多元化，推廣的內容涵蓋范圍更廣，可以展現音頻、視頻以及數字信息等資源。

2.2 利用大數據技術實施精準化服務

利用大數據整理以及分析技術可以更好地分析讀者的需求，根據讀者的需求更好地開展閱讀推廣活動。利用大數據技術可以分析讀者的閱讀習慣，結合讀者的閱讀興趣，準確評估讀者的閱讀效果。收集和分析讀者閱讀的相關信息后，可以在閱讀推廣中實施有針對性的服務，提供專業及個性化的推廣服務，結合讀者的閱讀需求，精準地推送閱讀資源。大數據技術使高校圖書館的閱讀推廣活動向著智能化以及精準化方向發展。

2.3 促進讀者的相互交流

在圖書閱讀推廣活動中要有相互交流的渠道，閱讀推廣過程中，可以實現讀者與讀者、讀者與館員的交流互動，所有的參與者都可以提出新的、有意義的話題供他人討論，也可以隨時解答他人提出的問題，發表評論，分享心得。在館員與讀者互動的過程中，可以及時了解讀者的需求，并給予回應。閱讀推廣活動中，可以利用專門的話題使一些興趣相同的讀者在一起溝通交流，探索新的閱讀方式，分享彼此的閱讀經驗，提高閱讀推廣的效果。

3 大數據背景下高校圖書館的閱讀推廣策略

3.1 完善高校圖書館閱讀推廣體系

首先，要構建專門的閱讀推廣組織，可以從學校圖書館、各院系以及團委等抽調一些人員專門負責閱讀推廣活動。同時，明確各個部門以及相關人員的具體工作職責，科學的分配任務，確保推廣任務落實到位。圖書館要和團委等部門加強聯系，利用讀書日以及校園文化節等重要節點，組織形式豐富的閱讀推廣活動，鼓勵師生積極參與其中。其次，從學生的角度出發，根據學生的不同專業、不同職業規劃以及不同閱讀需求，有針對性地開展閱讀推廣活動，并將第二課堂建設以及校園文化建設等內容涵蓋其中。最后，不斷提升圖書館員的服務水平。在大數據時代，讀者獲取信息的渠道更廣，方式更加便捷，被動的服務方式不能滿足當前讀者的多元需求。要順應時代發展，不斷優化服務模式，創新閱讀推廣方式，將閱讀推廣作為圖書館的一項日常工作實施下去，不斷豐富文獻資源，改善閱讀環境，提高閱讀推廣工作的成效。

3.2 借助大數據平臺拓展閱讀推廣的深度

在大數據背景下，高校圖書館的閱讀推廣工作要合理利用大數據的優勢，提高閱讀推廣工作質量。發揮互聯網信息平臺交流便捷、受眾廣、傳播快的優勢，積極使用微博、微信等社交媒體，及時播報圖書館的發展動態，展示圖書館的最新信息資源，吸引廣大讀者的注意力。定期利用視頻、圖片等方式，發布圖書館的資訊，以便為讀者提供更高效的服務。高校圖書館提供的閱讀服務不應僅限于信息閱讀服務，還要結合學生的日常學習以及就業等，開展更接近學生生活的推廣活動。通過新媒體技術，館員可以和學生進行很好的互動，結合讀者的需求，開展更加精準的推廣服務。此外，高校圖書館的閱讀推廣除了面向校園內的師生，還要面向社會，為社會提供更加廣泛的服務。

3.3 提高圖書館閱讀推廣的影響力

大數據技術為高校圖書館挖掘資源以及更好地了解讀者的需求提供了便利，促進了圖書館服務的專業化及品牌化。閱讀推廣工作首先應該做好特色資源的挖掘以及整理工作，促進圖書館品牌化建設。要充分利用大數據技術，結合特色資源，不斷豐富推廣主題，加強宣傳，提升推廣服務的效能。在閱讀推廣的過程中，充分利用大數據技術，收集并分析推廣活動的流程以及各個環節的數據信息，結合分析結果，不斷完善推廣方案，根據讀者的需求來優化信息資源，使推廣工作更好地發揮作用。與其他學校圖書館共享資源。一家圖書館的資源很難滿足讀者的多元需求，可以和其他圖書館共享資源。由于不同學校專業人才培養的方向不同，館藏資源的側重點也不同，通過各圖書館的資源共享，實現信息資源的互通，滿足了讀者的多元閱讀需求，讀者可學習到其他領域的專業知識，促進了校園文化的融合。

4 結語

高校圖書館的閱讀推廣活動要從讀者的需求出發，利用大數據技術，在圖書資源與讀者需求之間構建對接的橋梁，通過特色的館藏資源，精準的推廣服務，提升閱讀推廣活動的工作質量。