長三角教育一體化的區(qū)域?qū)嵺`

主持人：沈正元

·主持人語·

2018年11月6日，習近平總書記在首屆中國國際進口博覽會開幕式上宣布，支持長江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展并將其上升為國家戰(zhàn)略。2019年11月1日，上海市青浦區(qū)、蘇州市吳江區(qū)和嘉興市嘉善縣作為長三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)正式揭牌。

在這樣的背景下，實現(xiàn)長三角教育一體化發(fā)展，既是長三角教育更高質(zhì)量發(fā)展的客觀要求，也是教育更高程度發(fā)展的重大機遇。隨著《關(guān)于進一步推進長江三角洲地區(qū)教育改革與合作發(fā)展的指導意見》《長三角地區(qū)教育更高質(zhì)量一體化發(fā)展戰(zhàn)略協(xié)作框架協(xié)議》和《長三角地區(qū)教育一體化發(fā)展三年行動計劃》的頒布，長三角地區(qū)的教育發(fā)展進入合作與聯(lián)動階段，進入一個全新的一體化、高質(zhì)量發(fā)展階段。江蘇省蘇州市吳江區(qū)緊緊抓住這一重要歷史機遇，積極推動區(qū)域教育改革創(chuàng)新，加快教育現(xiàn)代化建設步伐，以高位穩(wěn)定的質(zhì)量實現(xiàn)吳江區(qū)域教育“好地方·好教育·好未來”的美好愿景，融入長三角一體化發(fā)展中。

本組文章點面結(jié)合，既有區(qū)域教育層面的創(chuàng)新探索，也有學校層面的積極實踐，兩者互為印證和補充;此外，專家的引領(lǐng)與點評，剖析了吳江教育的改革與發(fā)展機制，高屋建瓴地揭示了教育一體化的目標、路徑。