淺談報刊閱讀在初中英語教學實踐中的運用

張婷

【摘要】在當前的社會體系中，所有最頂尖的知識，最先進的技術，基本都是英語的形式呈現的，想要進入社會的頂層，想要學習最頂端的知識，英語是必須要掌握的技能。家長及教師們都已經深刻的認識到了這一點，初中英語教師在進行英語教學的過程中，可以通過報刊閱讀 的形式，作為英語課堂的拓展，幫助學生養成更好的英語素養，從而幫助其打下堅實的英語基礎。

【關鍵詞】初中英語;報刊閱讀;英語素養

引言

英語報刊內有著豐富的英文內容，在社會科學、經濟地理，人文藝術，娛樂賽事等各方面都有內容的呈現。這些話題能夠很好的吸引學生的眼球，調動學生閱讀的興趣，從而讓學生能夠在了解自己感興趣內容時順便學習英語，增加自己的詞匯量，了解不同的風土人情，拓展自己的知識面，這對于英語學習而言有著莫大的助力。

一、 英語報刊閱讀的必要性

在英語課堂上的學習，主要是要求學生通過對課本的了解掌握既定的知識點，幫助其規范英語的發音，掌握固定的句式，了解常用的表達，是一個集中學習的過程。但是，僅僅依靠課堂上的學習，是無法徹底掌握一門語言的，僅僅依托一本英語教材也很難實現培養學生基本英語能力的目標。由于教材篇幅，編纂者的個人視野等因素的影響，教材中的文章可能存在一定的局限性、時效性這些都給英語的學習帶來比較大的障礙，從而讓英語的學習變得苦難重重。英語報刊作為課堂外的學習補充，對于英語的學習有著重要的輔助作用，能夠幫助學生提升學習的積極性，促進學段英語各方面能力的養成。

二、 報刊閱讀重要作用

（一） 激發學習動機

內在的學習動機往往是學習的源動力，如果學生能夠對需要學習的對象產生濃厚的興趣，那么便能夠很好的學習。這一點，在英語報刊上可以得到很好的運用。英語報刊創辦之初，便從內容、學生的興趣點、排版等方面進行了深入的研究，其內容呈現方式，選材范圍等都是學什么當下比較關注的內容，針對每一類型的學生都有特定的內容區，能夠實現不同學生的不同需求，同時也能吸引學生主動閱讀。讓學生在主動閱讀的同時，增加英語的個人水平。

（二） 增加知識儲備

通過對報刊內文獻資料的閱讀，能夠有效增加學生的知識儲備量，英語從本質上來講還是一門需要應用的學科，通過對報刊的閱讀，能夠增加學生閱讀能力的訓練機會。報刊內一般會設置一些地方特色，知識小站等特色欄目，這能夠讓學生在閱讀的同時，了解到更多的特色知識，增加學生的知識儲備量，也有利于培養其閱讀習慣，幫助其養成語感。

三、 報刊閱讀的實踐方法

（一） 分層閱讀法

由于成長環境等的原因，學生們在理解能力、學習能力等方面可能存在著比較細微的個體差異，而這些差異也是導致成績差距的重要原因。在進行英語報刊閱讀時，教師需要充分的考慮到學生個體差異的情況，首先對于學生的英語能力進行摸底，然后在按照學生的英語水平，選擇安排相對應的英語閱讀材料，從而保證讓每一位學生都能夠通過閱讀有所收獲，有所進步。

在英語報刊設計排版的時候，會有不同的版面、不同的內容，這也是一個非常好的分層切入點，可以根據學生們的不同喜好、不同興趣，選擇自己喜歡的內容進行閱讀，讓學生主動投入到英語閱讀當中。

（二） 豐富閱讀形式

為了能更大程度的激發學生的閱讀興趣，教師可以從閱讀的形式上進行創新，讓學生更好地 參與到閱讀當中。比如，采取情境閱讀的方式，給學生營造出具體的閱讀情境，幫助學生更好的投入到閱讀當中;可以采取分組閱讀的方式，讓小組之間展開閱讀上的競爭;可以采取檢驗閱讀的方式，設置好閱讀的考核目標，讓學生帶著任務進行閱讀……每一種形式上的創新，都能夠讓學生更加投入到閱讀當中，從而更好的提升其英語水平。

（三） 優化評價體系

在進行英語報刊閱讀的過程中，教師需要做好自己的引導工作，幫助學生更好的衡量自己的閱讀情況。教師可以制定出清晰明了的閱讀評價體系，比如每天一張閱讀小卡片，記錄學生的閱讀情況，新詞匯掌握情況，新句式掌握情況，背誦情況等，幫助學生形成自己的讀書筆記。同時，還可以舉辦手抄報，作品競賽等的方式，幫助學生對自己的閱讀情況做一個總結摸底。

（四） 培養閱讀技能

英語報刊的內容涵蓋面極廣，這在增加學生的閱讀面的同時，也是以此很好的學習機會。在英語學習中的重難點，在英語報刊中隨處可見，這對于學生而言，是一次很好的英語能力提升、英語技能復習的機會。為了能讀懂相應的內容，學生必然重新復習鞏固已學的知識，從而達到溫故知新，鞏固熟練度 目的。

（五）開發閱讀資源

閱讀，其實是一個不太分載體的行為，可以閱讀書籍，可以閱讀報刊，可以閱讀文稿。報刊閱讀的形式僅僅是閱讀的第一步，也是給學生培養英語閱讀能力的一個范本，在學生養成良好的閱讀習慣后，教師可以在引進更多的閱讀方式，比如電影、廣播、音頻等，以此豐富學生的信息源，幫助學生更好的培養其英語能力。

總結

通過對應于報刊的閱讀，不僅能夠豐富學生的英語知識儲備量，拓展其視野，還能夠讓學生在閱讀的過程中了解到海外的各種見聞，從而在一定程度上幫助學生養成特定的預感，熟悉英語語言環境，提升對英語的應用理解能力。因此，初中英語教師在進行英語教學的時候，需要充分借助報刊閱讀的輔助作用，創新閱讀方法，營造閱讀氛圍，讓學生鞥能夠通過對英語報刊的閱讀，養成良好的英語素養。

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