高職房地產專業經紀人才培養模式的實踐與探索

劉源 貴州職業技術學院

房地產行業是我國發展的一個重要行業，自2019年開始，我國商品房的成交面積速度正在逐漸放緩，房地產發展將重點放在政策調控中，主要目的是能夠實現房地產業的穩固發展。在此背景下，社會市場中對房地產專業人才的需求不斷提升。因此，很多高職院校開設房地產專業，房地產專業在教育教學開展中，要將培養更多人才作為重點與關鍵。為社會市場輸送更多人才，為房地產企業發展提供更多動力。所以，本文將針對高職房地產專業經紀人才培養模式相應內容進行闡述。

一、新形勢下高職房地產專業經紀人才需求發展趨勢分析

在如今新形勢發展背景下，房地產行業經濟人才需求發展趨勢，通常情況下會被分為不同方面，比如，房地產評估、房地產咨詢、經紀業以及房地產資產經營管理人才；住宅開發、商業地產以及其他類型物業開發經濟管理人才，在這一過程中，更加注重的是對人才進行細化與專業化，提升人才的實踐操作能力。在此背景下，傳統人才需求培養模式已經不適應社會發展以及市場需求。因此，要對人才培養模式進行完善與優化，在此基礎上，對教學方式與教學內容進行調整。為學生帶來更高質量的課堂，促使學生專業能力與綜合素質都可以得到提升，使得學生能夠滿足社會市場需求，為學生未來更好發展打下良好基礎。

二、高職房地產專業經紀人才現狀

對于高職房地產專業經紀人才現狀，本文主要從以下幾點進行闡述與分析：

（1）經紀行業的特點，會對學生就業意愿產生影響。房地產經紀行業實際上屬于知識與勞動密集型行業，知識密集型主要體現在房地產經濟企業，需要參與到高職院校的校企合作中，員工的專業能力會對實際業務水平產生直接影響。勞動密集型主要體現在經濟行業的工作性質中，在房源以及客源的尋找中，需要經紀人能夠深入到市場中，做到勤跑勤問。比如，通過電話聯系方式或者掃街工作方式等，需要付出勞動力，而且要具備較強溝通能力，否則將無法獲取有效房源與客源。

（2）實習生難以在短時間內適應企業管理制度。房地產專業校企合作屬于高職院校發展過程中的一個新的嘗試，因此，并沒有構建完善實習生管理制度[1]。即使在企業中有著完善的員工手冊，并將其作為員工的培養準則，但因為學生是以實習生的身份進入到企業中工作，使得很多學生對于自身定位以及角色沒有正確定位，在短時間內無法對自身角色進行轉變。這一情況的出現，使得學生在工作過程中會出現摩擦，而且很難快速適應企業實際管理制度，管理制度對于學生無法起到良好約束作用。定位出現偏差，那么學生會出現心理落差，對學生學習以及工作會產生很大影響。

三、高職房地產專業經紀人才培養模式的實踐與探索

（一）賽訓結合，以賽促改人才培養模式

為使得高職院校人才能夠滿足社會發展需求，可以將賽訓結合，以賽促改人才培養模式進行合理應用。該模式主要是通過比賽的方式，對房地產專業教育教學工作進行創新、課程內容改革、課程體系改革以及師資隊伍建設等，這樣可以實現人才培養模式的創新于完善。在職業技能比賽項目的明確中，要圍繞房地產企業或者行業實際生產、經營發展實際情況展開，在此期間，要保證項目與人才培養目標之間的相符合，加強與企業的聯系，這樣高職院校培養的專業工作人才，可以滿足市場需求[2]。在賽訓結合，以賽促改模式背景下，職業技能比賽的戰略滲透、技術滲透、資源滲透以及文化滲透等，需要學生以及學校方面能夠給予更多重視與關注。在此背景下，針對職業技能比賽標準以及要求等進行明確，促使人才培養質量可以得到不斷提升。校企合作機制下，各類技術難題都將會得到更好解決。將企業經營管理念，更好融入高職房地產專業經紀人才培養中，為人才培養創造良好環境。在賽訓結合，以賽促改模式下，要及時對教學方式進行創新與完善，將調動學生學習積極性、創造良好教學氛圍等作為重點與關鍵。通過舉行各種不同職業技能比賽，從而對學生的綜合素質以及就業能力能夠有正確認識與了解。在此基礎上，教學的有效性會得到提升。除此之外，要構建人才考評機制，確保能夠對人才作出科學合理評價，這樣學生也能夠及時發現自身在學習中存在的不足。針對自身存在的問題，給出相應解決措施與調整措施，實現自身專業能力的提升。

（二）眾籌模式

在高職房地產專業經紀人才培養模式中，眾籌模式是其中一個重要模式，能夠適應新時代發展，同時滿足房地產行業實際需求。在該種模式下，可以為房地產行業輸送更多專業人才。在房地產人才培養的眾籌模式中，要采用不同方式，比如，三階段能力遞進方式、多學段工學交替模式。雙主體合作育人方式等[3]。企業要與高職院校之間進行深入合作與交流，為其提供房地產經紀門店、售樓部、精品小區以及估價公司等專業的人才培養平臺，這樣可以為學生的實習與實訓提供高質量服務。在具體的落實中，可以將職業基本能力、綜合能力以及職業能力作為主要遞進方式，對于行業協會、專業社團以及企業師傅給予更多關注與重視，確保彼此之間的相互協作。除此之外，針對不同年級學生，要提供針對性學習內容，這樣學生專業能力才可以得到提升。比如，提供樓盤參觀、房屋檢驗、現場勘查以及跟崗實習等。實現不同學段工學交替，以及課程教學項目工學交替。

四、結束語

綜上所述，在如今社會快速發展背景下，高職房地產專業經紀人才培養模式需要進行創新與完善。這樣才能跟上時代發展步伐，滿足社會市場中對人才的需求。在實際人才培養模式的完善中，要對市場需求以及企業發展實際情況有正確認識，從而為學生未來更好發展提供保障。