\"舞臺藝術(shù)實踐\"對舞蹈學(xué)習(xí)的重要促進(jìn)作用分析

[摘 要]：在舞蹈藝術(shù)中，舞臺藝術(shù)實踐作為舞蹈教育成果的一項重要檢驗標(biāo)準(zhǔn)，它是舞蹈教學(xué)的重要內(nèi)容，在舞蹈學(xué)習(xí)過程中是一項真實的演練技術(shù)，能夠通過正確的方法對舞蹈的生命力提供新鮮的方法。因此“舞臺藝術(shù)實踐”對于舞蹈學(xué)習(xí)的重要性十分的關(guān)鍵，本文主要從舞蹈學(xué)習(xí)者自身以及教師角度進(jìn)行教學(xué)分析，這些對于舞蹈教育有著重要的參考作用，能夠通過自身的學(xué)習(xí)來進(jìn)行進(jìn)一步的思考、對比，為深層次的認(rèn)識“舞臺藝術(shù)實踐”對舞蹈學(xué)習(xí)的積極作用做了重要的指導(dǎo)意義。

[關(guān)鍵詞]：舞臺藝術(shù)實踐 舞蹈學(xué)習(xí) 積極作用

在現(xiàn)代舞蹈教育中，對于舞臺藝術(shù)的研究十分的重要，其中舞臺藝術(shù)實踐是學(xué)生將其所學(xué)到的舞蹈知識以及實踐知識，在通過真實的演練和比賽中進(jìn)行進(jìn)一步的運(yùn)用、比較以及各項思維增強(qiáng)的過程。因此在舞蹈學(xué)習(xí)中，舞臺藝術(shù)實踐十分的重要。該項學(xué)習(xí)是通過不斷的實踐以及各方面的細(xì)節(jié)調(diào)整，最終能夠產(chǎn)生更好的舞臺效果，實踐教育與社會教育要進(jìn)行積極的配合，根據(jù)二者之間的對比進(jìn)行過程性的研究，為提高舞臺藝術(shù)效果做出進(jìn)一步的調(diào)整，因此，這就需要教師在舞蹈教育中要更多的關(guān)注學(xué)生的舞臺藝術(shù)實踐，從而促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展并且能夠產(chǎn)生更好的舞臺效果。

一、不同類型的“舞臺藝術(shù)實踐”

1、對于專業(yè)的舞蹈比賽——全國“桃李杯”的舞蹈大賽進(jìn)行分析

通常在專業(yè)的舞蹈比賽中，由于它自身帶領(lǐng)著中國的舞蹈事業(yè)，在發(fā)展的過程中，能夠從平淡的舞臺效果發(fā)展到繁榮的舞臺效果，通過不斷的摸索逐漸的走向精品，這就為推動我國舞蹈事業(yè)的發(fā)展做出了潛移默化的作用，為進(jìn)一步實現(xiàn)“奧斯卡”獎杯做出有利的保障。在“桃李杯”舞蹈大賽中，主要的是以舞蹈為主，能夠在舞臺藝術(shù)實踐中帶給學(xué)生一定的良性循環(huán)的舞蹈教育，通過學(xué)生扎實的舞蹈功底，在舞臺中表現(xiàn)的更加完美，能通過舞蹈釋放出一定的情感。因此一個比較好的舞蹈學(xué)生，只要將自身所學(xué)到的舞蹈理論巧妙的運(yùn)用到舞蹈實踐中去，這就能夠促進(jìn)理論很快的轉(zhuǎn)變成實踐，在通過長期的訓(xùn)練以及各方面的比賽，更高層次的對舞蹈進(jìn)行交替。這不僅從心理上形成了一種靈敏，而且對于作品中出現(xiàn)的突發(fā)狀況，能夠及時的彌補(bǔ)，這種舞臺藝術(shù)實踐能夠鍛煉學(xué)生的應(yīng)變能力，并且產(chǎn)生了更好的舞臺效果。

2、對于大型文藝演出進(jìn)行研究

在大型的文藝演出中，對于參賽的人員以及舞臺的要求都不同，在舞臺的表演中能夠?qū)崿F(xiàn)多元化的形式，這就為舞臺提供了更大范圍的演示，因此在大型舞臺表演中要根據(jù)不同的學(xué)生自身具有的理解能力、表現(xiàn)能力以及自身的身體素質(zhì)進(jìn)行不同方式的教學(xué)。對于舞臺實踐中包含的軟開、彈跳、旋轉(zhuǎn)以及各項高難度的技巧，要達(dá)到專業(yè)團(tuán)隊的要求，在演出中歸類好各個層次，能夠做到由主角變配角的舞臺藝術(shù)實踐，這就增強(qiáng)了舞臺的表演效果。因此在大型舞臺表演中，要注重每一個細(xì)節(jié)，這種藝術(shù)實踐不僅要培養(yǎng)學(xué)生的舞臺實踐能力，并且對學(xué)生提出了更高層次的表演要求，這需要在平時的舞蹈教學(xué)中，為學(xué)生提供更多的實踐機(jī)會，能夠在平時的排練中做好主角和配角的轉(zhuǎn)換，這樣才能夠在大型的舞臺表演中，做到更好的舞臺效果，增強(qiáng)藝術(shù)感。

3、對于社區(qū)文化演出

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人類的物質(zhì)水平在不斷的提高，從而對文化生活的生活更加的注重了。對于一些社區(qū)文化演出來說，它需要的是一種綜合的表演人員，因此針對這種新形勢的舞臺藝術(shù)實踐來說，它的要求增強(qiáng)了學(xué)生和社會的聯(lián)系，在學(xué)校的舞蹈教育中，要為學(xué)生提供更多的表演機(jī)會，校內(nèi)外相互聯(lián)系，能夠從不同層次鼓勵學(xué)生開展全面的藝術(shù)表演，因此在舞蹈學(xué)習(xí)中要多樣化的開展教學(xué)方法，不斷的開拓學(xué)生的實踐，這就為輸送不同的藝術(shù)人才提供了有利的保障，同時這種校設(shè)聯(lián)合的方式，能夠緩解學(xué)生的就業(yè)壓力，同時也為自身的生存提高了競爭效果。

4、對于體育舞蹈的研究——舞蹈啦啦操

對于學(xué)校開展的多形式的舞蹈教學(xué)，能夠全方位的提高學(xué)生的藝術(shù)能力，其主要的形式是開展實踐舞蹈。在學(xué)習(xí)的過程中，對于舞臺實踐有了不同的認(rèn)識和掌握。對于當(dāng)今社會流行的街舞、健美操、舞蹈啦啦操來說，在對這些藝術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)時，為了滿足學(xué)生自己的專業(yè)技能，需要同學(xué)之間建立一種融洽的關(guān)系，并且要讓學(xué)生自己明白優(yōu)劣的差異，這些對于咋以后的舞蹈學(xué)習(xí)中都有一定的促進(jìn)意義。

二、“舞臺藝術(shù)實踐”對舞蹈學(xué)習(xí)的積極作用

1、提高了學(xué)習(xí)的興趣

在舞蹈學(xué)習(xí)中，為了加強(qiáng)學(xué)生的舞臺藝術(shù)實踐教育，能夠讓學(xué)生獲得真才實學(xué)，這就要在社會實踐中，讓學(xué)生根據(jù)自身的知識進(jìn)行不斷的強(qiáng)化，將課堂中所學(xué)到的知識轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的實踐應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉機(jī)會，在實踐中，掌握各方面的技巧，來豐富知識體系，要加強(qiáng)學(xué)生的舞臺實踐教育，不斷的讓學(xué)生接觸更多的社會表演，在真實的生活中，增強(qiáng)對藝術(shù)的認(rèn)識，陶冶自己的情操，這些學(xué)習(xí)的興趣對于學(xué)生的舞蹈進(jìn)展有幫助作用。

2、促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展

由于舞蹈教學(xué)的實踐活動與學(xué)校的教育緊密相聯(lián)，在實踐中促進(jìn)教育的改變，并且教育服務(wù)于實踐。舞蹈實踐源于生活，這就為增強(qiáng)舞臺藝術(shù)實踐的開展做出了方法的改變。通過加強(qiáng)實踐教育，提高學(xué)校的素質(zhì)教育，并且不斷的發(fā)展素質(zhì)教育的教學(xué)發(fā)展水平，有助于形成實踐和課堂互動的形式，推動學(xué)校藝術(shù)教學(xué)的發(fā)展。

3、增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)

在學(xué)生進(jìn)行舞蹈實踐中，在提高自身能力的同時，使得對舞蹈的情感也在重新的改變，這些對于藝術(shù)表現(xiàn)力的提高有促進(jìn)作用，并且在反復(fù)的舞臺藝術(shù)實踐中使學(xué)生的心理承受能力在加強(qiáng)，為教學(xué)的提高以及舞蹈優(yōu)秀作品奠定了堅實的基礎(chǔ)。

4、提高自我的學(xué)習(xí)意識

在舞臺藝術(shù)實踐中，學(xué)生用發(fā)展的眼光要求自己，在社會藝術(shù)實踐進(jìn)行聯(lián)系的同時，加強(qiáng)自己的理論知識和實踐能力，這些就為學(xué)生提高自身的學(xué)習(xí)意識有著一定的影響。

三、總結(jié)

“舞臺藝術(shù)實踐”是推動舞蹈藝術(shù)發(fā)展的重要因素，在推動國家素質(zhì)教育的發(fā)展中，能夠提高自身的舞臺藝術(shù)表演，為在以后的藝術(shù)實踐中不斷的創(chuàng)新做出了準(zhǔn)備，同時提高了舞蹈教育的步伐。

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