“互聯網+”環境與高校輔導員工作

肖明強

由于時代的發展，科技的進步，信息化技術、網絡技術以及數字技術等等都成為了我們生活中必不可少的科技，為我們帶來了很多的樂趣和便利，同時新媒體也應運而生，得到越來越多的人的關注和使用。“互聯網+”時代的到來，對我們生活的方方面面都產生了巨大的變革，包括人們的思想、行為以及價值觀念。當代大學生是一個對一切新鮮事物都充滿好奇的群體，利用網絡進行學生的管理以及學校的管理工作相比于傳統的學生管理工作模式更能夠揚長避短，更適應當今的學生特點和工作特點，本文就主要分析了“互聯網+”環境下對于高校學生管理工作的影響及運用。

在大學的核心日常管理工作中，學生管理是非常重要的工作之一，并且涉及到學校的師生等工作人員多方面，高校的任務和工作是培養人才，只有教學任務活動合理開展才能在有限的時間內，盡力培養更多更優秀、更高質量的人才，而學生管理工作的合理性更是直接影響到教學工作能否順利開展，影響到人才培養的質量。隨著時代的科技發展，現代化不斷地普及，社會信息化程度不斷加深，加快高校學生管理創新體系的建設也成為了高校發展的重要環節。因此在”互聯網+“的時代下，改善我國高校學生管理創新體系已經成為了各個高校發展的重中之重。當前高校教務系統的改革和管理，以及管理學生的工作量逐漸加大，學校對于管理工作的效率也有了更高的要求，原始的管理方式和半自動化管理方式已經不適用于高校的學生管理。那么如何科學的進行管理已經成為高校迫切要解決的問題之一。因此管理工作的創新是當下社會的必然結果，高校學生管理體系也在不斷地更新和加速，管理系統的設計和實現日益變得異常重要，高校建立的校園網站也昭示著半自動化的結束，當前趨勢也是讓信息化的管理方式變得更加靈活，讓網絡管理系統發揮重要作用。

“互聯網+”環境對高校輔導員工作帶來的影響

各高校廣泛使用網絡，讓學生管理工作更加多元化

從當前的發展情況來看，各大高校輔導員都在逐漸廣泛應用各種各樣的網絡、新媒體平臺來進行學校的學生管理工作。目前流行度最廣，應用人數最多的可以說是微信，用戶可以通過微信就發送文字、圖片、語音、視頻等，功能非常多，很多高校輔導員都通過微信平臺來開展學生管理工作。像是華中科技師范大學就建立了全國高校首個微信公眾平臺“華小科”。除此之外，微博、QQ群、校友網、各種網絡論壇等各種新媒體等網絡載體都有高校學生管理工作的影子，網絡讓高校的學生管理工作更加豐富多彩，更加人性化、更加便利、更加靈活，呈現了多元化的趨勢，。

以網絡形式進行高校學生管理工作的成果較好

首先，各大高校利用網絡的形式，在發布信息時能夠更加方便快捷，還可以在各種新媒體平臺上收集學生的一些反饋信息、投訴信息等等，一方面能夠及時了解到學生的思想動態發展，另一方面也能夠根據學生反饋投訴的信息及時對學生管理工作進行改進。通過互聯網，學校的管理者和輔導員老師能夠與學生進行實時的互動和交流，能夠正確及時地引導學生的思想和三觀。同時互聯網技術還拉近了學生與老師之間的距離，能夠建立良好的感情，學生與老師之間沒有了時間和空間的束縛，學生會更容易向老師吐露自己的內心想法，老師也能夠更容易管理學生，幫助學生解決問題。

其次是，對于高校的學生管理的日常服務工作來說，互聯網的形式為其開辟了新的道路，更加有利于學生的管理。像是哈爾濱工業大學建立的“聯小絡”公眾平臺，無論是新入學的學生還是快畢業的老生，都可以關注這個平臺，找到能夠幫助到自己的內容。對于新生來說，剛開學要準備哪些東西、學校的政策規劃等等都可以在這個平臺找到答案，要畢業的老生對于找工作十分迷茫，不知道從哪下手，平臺也會有相應的參考指南，除此之外，平日里在學習或者是生活上有什么問題疑惑都可以反映給公眾平臺，高校輔導員以及管理工作者就會及時地進行處理。還有很多高校開通了官方微博的媒體，通過微博，很多學生反映了自己學校內圖書館占座、食堂衛生安全以及寢室中的等等問題，能夠幫助學校建設地更好，也能讓管理者更好地對于學校進行改善，幫助學生解決問題。

利用互聯網平臺進行學生管理工作缺少一定的專業性

雖然各大高校輔導員利用互聯網開展學生管理工作都取得了不錯的成效，但是從整體出發，很多高校輔導員在以新媒體為載體的學生管理上投入的精力并不夠充分，很多高校雖然在使用這些網絡平臺但是卻缺乏熟練的技術、充分的人員以及足夠的資金。導致互聯網上的內容混亂、管理混亂，有些輔導員老師甚至是身兼數職在管理互聯網平臺，這樣的做法在一定程度上也缺少了專業性，工作也做不到位。

互聯網平臺監管機制不成熟，導致學生容易被誤導

由于新媒體利用網絡信息技術，可以將文字、圖片等內容進行發布，分享給所有的網絡用戶，這就會產生一定的問題。當前的大學生基本上都是90后和00后，這些學生的思想還尚未發展成熟，在互聯網平臺發布的內容是很容易影響他們的思想甚至是誤導他們的行為。

“互聯網+”環境下改進高校輔導員工作的對策

成立更專業的行政管理團隊

在以互聯網為載體的高校學生管理工作中，其實充滿了各種各樣挑戰和困難，因此輔導員在學生管理上就會存在很多新的研究方向，高校在管理上也要適應新的時代發展，需要花費一些時間、人力以及經濟成本，快速建立起一個專業成熟的互聯網運用管理輔導員團隊，對輔導員進行專業的培訓、包括互聯網認識、互聯網管理相關平臺使用技術手段及原則等方面的工作，培訓要符合新時代對學生管理工作提出的要求，同時教師管理也要遵循培養學生具備創新思維和能力的原則，這樣的管理方式既是高校管理工作發展的內在邏輯也是新時代的要求。

開啟現代化的學生管理模式

很多高校輔導員還在管理上固步自封，不愿意相信互聯網的管理方式，其實在新時代的發展下，高校的輔導員在學生管理工作上更要與時俱進，跟上時代的腳步，根據學校自身的情況以及學生的特點，合理科學地運用一些先進技術或者是設備適當開設一些新媒體平臺，以輔助學生的管理工作。將新媒體運用于學生的管理工作中，可以將教師以及學生干部從大量的繁瑣工作中解放出來，能夠提高工作效率。另外，高校也應當建立相應的管理網站，讓學生通過瀏覽網站得到一些管理信息，高校可以通過網站宣傳積極思想，弘揚正能量，同時還能夠讓學生進行互動，管理工作者能夠及時掌握到學生的思想動態，從而更好地開展管理工作。

建立健全新媒體互聯網管理體制，優化校園網絡環境

當把互聯網作為一種新形式放入到高校輔導員管理工作中時，互聯網成為了學生與學校溝通的主要工具，作為信息載體的主要部分，高校更應該重視起來，開設專門的監管機構，制定相關的新媒體平臺內容發布的相關規定，對于違反規定的內容發布者要給予提醒和懲罰，要正確引導，無論是學校、老師還是學生都要發布正確、真實的信息，不可造謠、發布虛假信息，來引起混亂。

結束語

在我國的高校學生管理工作中，其實充滿了各種各樣激烈的競爭和困難，因此在學生管理上就會存在很多新的研究方向，高校輔導員在管理上也要適應新的時代發展，幫助學生新時代的要求，培養學生具備創新思維和能力，通過管理讓學生成為當今時代所需要的綜合性高素質人才。這樣的管理方式既是高校輔導員學生管理工作發展的內在邏輯也是新時代的要求。信息化不斷普及讓高校的管理體系也出現了信息化、現代化的模式。各級學生管理部門相匹配的計算機精密度十分高，管理發展速度十分快，管理方式的創新應該讓管理和教學工作對學生的要求越來越嚴格，同時互聯網的普及讓高校學生管理體系的創新變得很必要.。

（四川三河職業學院）