通過中學(xué)生音樂教育提高中學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)方法

王慧銘

摘 要：中學(xué)音樂教育是音樂教育中的重要環(huán)節(jié)，該時期是培養(yǎng)學(xué)生對于音樂的感知，以及音樂學(xué)習(xí)最有效率的時期。探究關(guān)于中學(xué)音樂教育的問題，也就是對音樂教育工作的重視。中學(xué)音樂教育可以分為學(xué)校音樂教育和校外音樂教育兩種。對中學(xué)音樂綜合素質(zhì)培養(yǎng)的方法進行研究可以促進該學(xué)科的發(fā)展，更可以提高學(xué)生的音樂水平。從整體來談，探索學(xué)生綜合音樂素質(zhì)的必要性就是為長期音樂教育工作做準(zhǔn)備，也可以促進新一代音樂工作者的培養(yǎng)。本文共分為三部分，首先陳述中學(xué)音樂教育中學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的意義，將音樂教育所囊括的內(nèi)容、方向進行說明，并將中學(xué)的學(xué)習(xí)階段進行劃分，對中學(xué)音樂教育中所包含的內(nèi)容進行簡單陳述。之后淺析中學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，將如何培養(yǎng)中學(xué)生綜合素質(zhì)的方法進行闡述，并配以相應(yīng)的音樂教學(xué)法。最后總結(jié)性概述中學(xué)音樂教育中綜合素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)容與方法。

關(guān)鍵詞：中學(xué)音樂課;音樂教育;素質(zhì)教育

音樂是人類表達情感的重要藝術(shù)形式，它也可以使人的精神得到滿足，中國在近代新學(xué)堂中加入了音樂課程，之后音樂課作為一門獨立的學(xué)科活躍在教育行業(yè)中。在新課改的觀念中，提倡對學(xué)生要進行素質(zhì)教育，培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的學(xué)生。其中音樂教育是開展美育教育的重要手段，不僅可以給學(xué)生樹立起良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時還可以培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的理解，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。今時今日音樂課已經(jīng)成為中小學(xué)生必修課程之一，中學(xué)階段是學(xué)生接受教育最重要的時期，同時也是接受教育最為頻繁的時期。本文將對中學(xué)生音樂課程的內(nèi)容、教學(xué)進行探索，進一步論述中學(xué)生音樂教育和中學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)問題，從而使學(xué)生可以得到全面發(fā)展。

一、中學(xué)生音樂教育的含義

關(guān)于音樂教育，有廣義與狹隘之間的區(qū)別。廣義的音樂教育第一種是專業(yè)音樂教育;第二種是普通音樂教育。其一一般是指對于音樂專業(yè)的學(xué)生進行的具有很強針對性的音樂教育，以培養(yǎng)音樂專業(yè)人才為教育目的。第二種是普及型的音樂教育，以音樂教育為手段，對學(xué)生進行美育教育，以此來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這種教育形式一般以學(xué)校的音樂課程為主要內(nèi)容。現(xiàn)今階段，我國將音樂教育納定為學(xué)生必須接受的教育內(nèi)容。音樂課程是我國課程改革中的一項重要內(nèi)容之一，這種音樂教育的形式屬于基礎(chǔ)的音樂教育，音樂課的開展是中學(xué)進行音樂教育的重要方式。接下來，筆者就對中學(xué)生音樂課的含義進行論述。

（一）中學(xué)生音樂教育概述

學(xué)生接受音樂教育的重要時間段為中學(xué)時期。中學(xué)音樂課程開設(shè)的重要目的是通過以學(xué)習(xí)音樂的方式來增強學(xué)生的綜合素質(zhì)。所以想要更好地達到預(yù)期的效果，首先就要了解中學(xué)生的身心發(fā)展的自然規(guī)律，對其的音樂知識的掌握情況以及學(xué)習(xí)音樂知識的進度進行了解，以此來進行課程的設(shè)定。在教學(xué)過程中注重學(xué)生在課堂上的活躍程度，要針對不同的學(xué)生，適當(dāng)調(diào)整授課形式，可以使用多種方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;還要在課堂上給予學(xué)生獨立思考的空間，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得以提高。

（二）中學(xué)生音樂課的具體內(nèi)容

具體來談，第一點中學(xué)音樂課的教學(xué)目標(biāo)是通過對學(xué)生進行系統(tǒng)的音樂教育，來培養(yǎng)學(xué)生對情感的表達，同時還要培養(yǎng)學(xué)生積極向上樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。第二點對學(xué)生進行美育教育，可以幫助學(xué)生具有對美的理解能力。第三點是培養(yǎng)學(xué)生對于國粹經(jīng)典的熱愛，這是培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操的重要手段。

中學(xué)生的音樂課堂一般以音樂鑒賞為教學(xué)導(dǎo)入的方式。第一，教師用音樂作品來引導(dǎo)學(xué)生對音樂的了解，讓學(xué)生可以獨自分析樂曲。教師對導(dǎo)入的作品的創(chuàng)作背景進行講解，讓學(xué)生體會音樂與藝術(shù)情感的練習(xí)，從而加強學(xué)生對音樂作品的認識。第二，具體的內(nèi)容教學(xué)。在中學(xué)生音樂課中以歌唱教學(xué)為主要的教學(xué)方式，老師進行范唱，學(xué)生模仿老師學(xué)習(xí)歌曲演唱。首先要注意音準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，之后是學(xué)生對氣息、節(jié)奏等問題的把控。在適當(dāng)?shù)那闆r下結(jié)合學(xué)生的綜合能力進行創(chuàng)作教學(xué)，讓學(xué)生了解基本的創(chuàng)作方法，再去激發(fā)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生可以有獨立進行音樂創(chuàng)作的能力。

二、中學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng)

在教育工作的開展過程中，最主要的任務(wù)是增加學(xué)生的知識儲備，增強學(xué)生的理解能力，促進學(xué)生具有獨立思考的能力，以具備完善的人格為目標(biāo)，培養(yǎng)符合當(dāng)今社會需求的綜合能力較強的全面發(fā)展的人才。為了達到這個教育目標(biāo)，根據(jù)新課程改革的最新規(guī)定，以素質(zhì)教育為主要的教育目標(biāo)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

首先，通過課堂上的知識積累。課堂上不僅可以學(xué)習(xí)知識，還可以樹立好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，增強學(xué)生獨立思考的能力。不同的學(xué)科的內(nèi)容不同，教育目的也有所不同，但都能在課堂上增強學(xué)生的思想覺悟，從而達到綜合能力的提高。其二，通過社會實踐的方式來培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識，有熱愛勞動的精神。其三，在日常生活中對學(xué)生進行潛移默化的影響，教師應(yīng)該為人師表，為學(xué)生做出表率作用;同時梳理偶像及楷模形象，教導(dǎo)學(xué)生什么樣的人才是優(yōu)秀的具備良好綜合素質(zhì)的人才。

三、中學(xué)生音樂教育中的綜合素質(zhì)培養(yǎng)

對中學(xué)生進行綜合素質(zhì)培養(yǎng)是非常有必要的行為。就音樂課而言，這種實踐性較強的課程可以激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)力和表現(xiàn)欲望，增強學(xué)生對于美的理解。在音樂課中對學(xué)生進行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，是中學(xué)生音樂課中的教學(xué)重點和難點。接下來就中學(xué)生音樂課中關(guān)于綜合素質(zhì)培養(yǎng)的具體方法進行論述。

想要實現(xiàn)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，首先應(yīng)該對學(xué)生的音樂儲備進行了解，之后在原有的僅是內(nèi)容上進行新的內(nèi)容傳授。要遵循教學(xué)大綱上的教學(xué)內(nèi)容，循序漸進地對學(xué)生進行教導(dǎo)，循循善誘。教學(xué)內(nèi)容是中學(xué)音樂課的關(guān)鍵內(nèi)容，以采用不同的教育方法來提升學(xué)生的音樂技能。在對學(xué)生進行音樂教育時，最應(yīng)該掌握的就是音樂知識，這也是中學(xué)生音樂課中的教學(xué)重點。幫助學(xué)生鞏固知識點，促進學(xué)生對音樂知識的了解，提升學(xué)習(xí)效率，進而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

具體的教學(xué)內(nèi)容的實施，可以提升學(xué)生的審美能力與表現(xiàn)力，這也是中學(xué)生音樂教育中關(guān)于綜合素質(zhì)培育的主要內(nèi)容。例如，在進行音樂欣賞教學(xué)時，首先要了解學(xué)生基本的藝術(shù)鑒賞能力，以及對音樂知識的了解。其中包括學(xué)生對于音樂種類的了解，是否有解讀作品的能力。首先教師在選擇教學(xué)內(nèi)容時要遵循教學(xué)大綱中的內(nèi)容，充分了解學(xué)生的基本音樂水平，不能急于求成，應(yīng)結(jié)合當(dāng)代多媒體，利用一切可利用的教學(xué)工具，開設(shè)多元化的教學(xué)內(nèi)容，這也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。

四、結(jié)語

中學(xué)生音樂教育是中學(xué)生培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要手段，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵性內(nèi)容。通過對學(xué)生進行音樂教育，進一步提升學(xué)生的音樂知識與音樂技能，提升學(xué)生的審美能力與對藝術(shù)的了解和認知。對學(xué)生進行音樂教育，也是美育教育的關(guān)鍵，在進行美育教育提高的同時，促進學(xué)生綜合能力的提高，從而進行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

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