提高幼兒園安全管理工作實效性的有效方法

摘 要：幼兒園安全管理工作質(zhì)量的高低對于幼兒教育、幼兒的成長和成才有著很重要的影響，當前我國一些幼兒園的安全管理工作不到位，管理意識缺乏，管理過程中存在問題，要想提高幼兒園安全管理工作的實效性，就需要對這些存在的問題進行解決，找出相應的有效方法，力求幼兒園的安全管理工作能夠有效進行，促進幼兒園的進步發(fā)展。

關鍵詞：幼兒園;安全管理;工作實效;有效方法

中圖分類號：G61 文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2020）02-0179-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.02.173

目前幼兒多數(shù)為獨生子女，家長對幼兒的重心和期望都在學校，幼兒園的安全管理工作就顯得非常重要。當前幼兒園的安全管理工作存在的問題頗多，實效性差，有必要找出有效的解決方法，促進幼兒園安全管理工作的進行，并促進幼兒園的長期發(fā)展，讓家長更放心地把幼兒交到幼兒園。

一、幼兒園安全管理工作中存在的問題

（一）安全管理模式僵化

幼兒園在我國學前教育中有著重要的地位，但當前我國學前教育還處在探索過程，還沒有探索出最科學最合理的管理模式。目前，很多幼兒園不隨時代變化而做出改變，管理模式僵化，缺乏創(chuàng)新。特別是一些公立幼兒園，機構大，招生人數(shù)多，追求教學內(nèi)容，競爭壓力小，就不會對安全管理工作的模式進行實時革新。在這種情況下，幼兒園的安全管理工作不能有效保護幼兒安全，亦不能促進幼兒園的革新發(fā)展和教育事業(yè)的良好發(fā)展。

（二）安全管理工作效率偏低

安全管理工作效率低主要是因為幼兒的數(shù)量多，管理人員數(shù)量少，管理責任分配不明確等。幼兒數(shù)量多，且因年齡特殊性等原因，許多生活細節(jié)都需要管理人員的指導和幫助，管理人員要時刻關注幼兒的活動，造成工作量大;幼兒活潑愛動，好奇心強，愛探索新奇事物，對于管理人員以及教師的管束不明白、不理解，會讓安全管理工作進行得艱難;安全管理工作有許多方面，不僅僅就幼兒的生命安全，還要排查幼兒園的設備、食品衛(wèi)生檢測等，沒有明確的權責條例，管理人員之間就會對自己的管理范圍和管理任務不明確，就會造成幼兒園集體活動等進展緩慢，效率偏低。

（三）管理制度不完善

幼兒園安全管理制度不完善造成了教師、管理人員、后勤人員等的權責不明確，多數(shù)情況下，許多幼兒的生活內(nèi)容交給教師負責，教師本就教學任務重，再加上負責幼兒生活，令教師勞累得不能全心全意、盡職盡責地照顧與教育幼兒;如食堂服務人員等后勤人員，不能幫助幼兒進餐，就會讓教師負擔加重。管理制度不完善還會造成出現(xiàn)意外事件，涉事管理人員推卸責任，造成內(nèi)部人員的不合，不利于幼兒園的發(fā)展建設。

（四）幼兒園幼兒年齡的特殊性

幼兒園難以管理的主要原因是幼兒的年齡小，對于這個階段的幼兒必須耐心、細心，不能馬虎，幼兒園幼兒數(shù)量多，每個幼兒有著自己的想法，好奇心重，幼兒園教師以及管理人員不能得知幼兒變化的想法，特別容易出現(xiàn)意外事件。

二、提高幼兒園安全管理工作實效性的有效方法

（一）積極學習，實時創(chuàng)新管理模式

對幼兒園管理模式僵化、老舊的情況，選擇創(chuàng)新管理模式十分必要。隨著我國居民人口生活水平的提高，對于幼兒園教育以及安全管理提高了要求，幼兒園有必要改變管理模式。當前社會發(fā)展特別迅速，信息也在不斷變化，幼兒園管理模式的改變不要僅要學習鄰近優(yōu)秀幼兒園的管理模式，還要學習其他城市，乃至其他國家的幼兒園管理模式，讓我國幼兒在接受學前教育時有一個安全的環(huán)境，都讓家長的期待不落空。

（二）加強幼兒園內(nèi)外硬件設施建設

良好的硬件設施是吸引幼兒入學的重要條件，也是維護安全管理的重要條件。當前信息時代的快速發(fā)展，幼兒園的硬件設備建設也要不斷發(fā)展。針對幼兒活動區(qū)域，幼兒園要設置監(jiān)控設備，監(jiān)控設備不僅可以讓管理人員通過監(jiān)控屏幕了解幼兒實時的活動，還可以讓家長了解幼兒園的工作，讓家長放心;門衛(wèi)室設置報警系統(tǒng)，一旦發(fā)現(xiàn)可疑外來人員就拉響警報，管理人員積極做出保護幼兒的措施，保護幼兒安全;對幼兒進行安全教育，進行模擬演練，設置電子設備，讓幼兒在學習過程中可以進行情景模擬演練;或者讓幼兒觀看動畫片，通過動畫片增加幼兒的自我保護意識，或教學安全方面的兒歌以提高幼兒的應對能力;教室內(nèi)有關學習的硬件也應更新，讓幼兒更好地學習和運用當前的電子設備，將好奇心轉(zhuǎn)移到身邊的事物與人，一旦出現(xiàn)陌生人可以有警惕作用;加強幼兒園內(nèi)部設施建設十分必要，硬件設備可以成為學習及安全管理的良好輔助工具。

幼兒園外圍的硬件設備主要有監(jiān)控設備與交通疏導標示，監(jiān)控設備在當前已經(jīng)十分完備，而交通疏導標示還略有欠缺。上下學時要在校門口設置警示牌，讓來往車輛讓行，特別是校車出入校門時，要格外注意。

（三）落實幼兒園內(nèi)部管理安全措施

幼兒園內(nèi)部的安全管理措施不僅包括門衛(wèi)管理、食品安全管理等硬性的管理措施，還有對教師以及管理人員對培訓工作等。

門衛(wèi)管理主要負責幼兒的上下學工作，門衛(wèi)可以從退伍軍人中選擇，選擇身強體壯的門衛(wèi)可以有效保護幼兒，可以及時進行驅(qū)趕可疑人員，還可以保護幼兒園的財產(chǎn)安全，保證幼兒能夠開開心心上學來，快快樂樂回到家長身邊去。

食品安全管理包括購入食物的生產(chǎn)日期以及過期日期的記錄，幼兒飯菜的營養(yǎng)健康控制，幼兒零食的攝入量控制等，管理人員要對幼兒日常飲食上心。幼兒園要想做好安全管理工作就必須對安全管理人員進行相關的培訓，提高安全管理人員的素質(zhì)與能力。食堂的烹飪?nèi)藛T和服務人員要選擇身體健康、無傳染性疾病的，且食堂人員入職之前對他們進行培訓，對食堂的飯菜進行合理搭配，做到營養(yǎng)均衡，使飯菜能夠滿足身體還弱的幼兒的生長需求。

教師以及管理人員的培訓工作十分必要。幼兒的安全牽動著家長的心，也牽動著全社會的心，做好幼兒安全管理工作影響深遠。安全管理人員的素質(zhì)關乎園區(qū)幼兒的安全，也關乎幼兒園的社會形象，必須嚴上加嚴。對于安全管理人員要進行培訓，讓安全人員有安全防范意識，把幼兒安全時刻放在心上;對于幼兒園的設備等排查工作，培訓工作可以讓排查人員明白工作的內(nèi)容和工作的細節(jié);培訓工作還可以讓管理人員及時解決出現(xiàn)的意外事件等。培訓工作可以提高人員的素質(zhì)，從而溫柔地對待幼兒，讓幼兒與管理人員在接觸過程中消除陌生感，更有利幼兒在日常生活中與管理人員交流。

（四）加強對幼兒活動的監(jiān)督力度

幼兒園的幼兒年齡小，仍具有特殊性。幼兒年齡的特殊性令安全管理難度加大，為了讓幼兒園的安全管理具有實效性，有必要加強對幼兒活動的監(jiān)督力度。首先成立監(jiān)督小組，讓小組人員參加培訓，明確自己的工作職責，樹立保護幼兒的意識，積極地參與到監(jiān)督工作中去;其次，監(jiān)督小組人員要積極與幼兒進行玩耍、交流，避免因他們之間的陌生感而造成的幼兒不聽監(jiān)督人員的建議出現(xiàn)哭鬧等。幼兒活動有著不可預測性，幼兒好奇心重，對于幼兒園外圍，特別是與外界處，不能設立具有吸引力的玩具等，避免好奇心重的幼兒出現(xiàn)在管理人員少以及疏于管理的地段，最后讓小組人員監(jiān)督幼兒的日常活動，避免意外事件的發(fā)生，在管理工作中做好自己的本職工作，認真負責。

（五）提高管理人員管理的效率

實行管理人員的管理效率與獎勵掛鉤策略，管理人員能夠在管理過程中更加積極、主動，對于幼兒的安全更加上心;對于能夠給予幼兒更多關懷，得到幼兒喜歡的教師進行獎勵，讓幼兒當評委，每學期或者每個月進行評比，讓幼兒獎給教師大紅花，從而讓教師在教學與管理過程中不斷提升自己，改進自己與幼兒的相處方式，讓幼兒更愿意親近，更好地促進幼兒教育;教師之間進行書寫不署名表揚信的方式，得到表揚信的數(shù)量與獎金掛鉤，讓教師之間的關系更加親近、團結，為幼兒的安全管理獻計獻策。教師與教師的距離拉近，有利于教師之間的溝通交流，了解各個教師觀察的幼兒狀況，更好地管理幼兒，更好地進行知識教育，促進幼兒的成長;教師與幼兒的距離拉近，可以了解幼兒的想法，了解幼兒的玩伴情況，讓幼兒更好地成長。

綜上所述，幼兒園安全管理工作質(zhì)量的提高有利于幼兒身心健康，使幼兒園在家長心中的地位越來越高，在社會上的影響越來越好，從而促進幼兒園的發(fā)展壯大。在管理工作方面要不斷研究不斷探索，就當前幼兒園安全管理工作實效性提高辦法有機制的變化，硬件設備建設，內(nèi)部管理措施實施以及管理人員素質(zhì)培訓等，相信這些方法的運用，定會保障幼兒的安全，促進安全管理工作的有效進行。

參考文獻：

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[2]黃曉秋.幼兒園管理體制中的“以人為本”[J].校長閱刊，2007（Z2）.

[責任編輯 張宏麗]

作者簡介：盧慧芳（1976.4— ），女，漢族，甘肅山丹人，一級教師，研究方向：幼兒園安全管理。