傳統文化視域下高校大學生文化自信內化路徑淺析

康永英　周雅安

摘 要：文化自信的不斷內化離不開對傳統文化的繼承和發展，是社會主義核心文化的核心價值體現，通過文化自信的建立，能夠使高職院校學生在高度肯定自身文化的同時對外來文化進行批判性的汲取，不斷豐富自身文化的內涵，打造世界一流的文化。本文結合文化自信的概述分析了文化自信和傳統文化之間的內在聯系，并對文化自信內化的意義和現狀進行了闡述，分析了文化自信缺失的原因，在此基礎上，深入探討了傳統文化視域下文化自信內化路徑的問題。

關鍵詞：傳統文化 文化自信內化

中圖分類號：G64文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2020）02-0-02

在各國競爭日益激烈的背景下，文化也成為了一個國家綜合國力以及核心競爭力的重要評價標準。因此加強對文化的保護，立足傳統文化培養大學生對傳統文化的深刻體悟，并內化踐行，進而增強大學生的民族認同感和歸屬感。

一、文化自信和傳統文化

1.文化自信的內涵

文化自信，指對傳統文化高度的尊重、認同、信賴，踐行中國傳統文化的社會主義核心價值體系，堅信本民族傳統文化的獨特魅力以及強大的生命力的價值認同[1]。對文化自身有全面了解是堅持文化自信的前提， 是文化本身所蘊含和體現的價值取向，是一種價值判斷和情感認同。不同民族具有不同特質的文化，而正是這種特質決定了這個民族的特有文化品格與文化情懷。

2.文化自信和傳統文化的內在聯系

2.1傳統文化是建立文化自信的資源

傳統文化在文化自覺的樹立中有著極其重要的作用。優秀的傳統文化中蘊含的豐富的內容和精神，是文化自信培養的堅實基礎和重要的源泉[2]。中華優秀傳統文化以其具有獨特魅力和最深厚的文化軟實力，內涵豐富、是蘊涵豐富哲學思想、人與自然和諧相處之道、育人教化之理、道德倫理思想及治國理政思想的文明，積淀著中華民族最深層的精神追求，是我們堅定文化自信的根基。

2.2傳統文化是文化自信建立的依托

通過對傳統文化發展歷程的分析，彰顯了中國傳統文化強大的生命力。優秀的傳統文化的核心精神通過社會的價值觀念體現出來，既是對中華民族對真理和世界認識的成果的體現又是對中華民族社會發展、民族生命力、思維力和創造力的集中體現，是文化自信的精神載體。

二、加強高校大學生傳統文化自信內化的意義

1.有利于對傳統文化的創新和傳承

高職院校大學生通過對優秀傳統文化的深入了解和學習，不斷內化，不斷實現傳統文化的傳播和精髓的保持，促進傳統文化的傳承。通過文化自信的不斷內化，能夠有效的推動大學生在各領域的實踐和思維方式的轉變，從而不斷促進文化的創新和發展。

2.增強我國綜合競爭力

國家文化軟實力的競爭日趨激烈，是人才力量建設的前提，而人才的培養又離不開文化知識。文化自信能夠增強大學生對本民族文化的認同感，增強其自主學習的動力和知識積累的主動性，在保持我國文化獨特魅力的基礎上，加大了我國文化宣傳的力度，提升我國文化競爭的綜合實力[4]。

3.創建良好的社會文化氛圍

文化自信的建立，能夠增強高職院校大學生對中國傳統文化的歸屬感和認同感，并催生良好的文化氛圍，從而對大學生心理產生積極的影響。能夠促進大學生良好道德觀念的形成，促進社會主義核心價值體系的建立。

4.提升自我修養

加強高職院校大學生對中國文化的正確認識，能夠促進其自身修養的提升，使大學生堅定對黨的領導的擁護和支持，增強對社會主義文化推動社會發展的認同感，推動社會的繁榮發展，同時這種自信的、積極的心態能夠督促個人對傳統文化的繼承和踐行，不斷沉淀個人的品格和素質，提升個人的素養和氣質。

三、高校大學生傳統文化自信的現狀

我國現有的文化自信存在積極和消極兩個方面，從積極的方面來說有：

1.對文化實踐的參與

對文化實踐的參與體現在很多方面，例如：志愿者、社區服務、義工、支教等等行為，大學生用自己的行為詮釋了優秀的傳統文化，并促進實踐精神和創新精神的不斷發展。

2.對我國文化價值觀的認同

作為文化的核心，價值是民族精神的重要支撐，是維系民族的統一和協調發展的內在力量，中國“和諧發展”的觀念就是對中國文化中價值觀的直接體現，通過和諧理念的宣揚，使得世界對中國文化價值的認同感進一步加深。

3.對博大精深的文化的尊敬

大學生深入了解傳統文化精髓，深刻體會了先輩們用汗水和鮮血共同鑄成了生生不息的中的傳統文化，了解作為歷史上唯一流傳至今從不間斷的文化的歷史。進一步加深對中華民族傳統文化的尊敬和自豪，同時也鞏固了自身的文化自信。從消極的方面來說有：

4.缺乏文化踐行的自覺性

目前發展的現狀來看，大學生在學習了文化知識后缺乏對文化的踐行，沒有充分發揮自身能力，缺乏文化踐行的自覺性和主動性。 .

5.對傳統文化關注度不高

從社會發展的現狀來看，大學生雖然對傳統文化具有較強的認同感，對其未來的發展前景也十分看好，但是對傳統文化的關注度不高。相關調查發現，認為對傳統文化十分了解的大學生不超過20%。

四、立足傳統文化，塑造文化自信的具體路徑

1.提高我國特色文化的凝聚力和文化自覺意識

提升一個國家的軟實力，就必須發揮文化的凝聚力，要培養大學生的文化自信，就必須立足于傳統文化，培養大學生的文化自覺意識。

首先，要大力弘揚我國的傳統文化，傳統文化是具有中國特色的文化軟實力的基礎，也是培養大學生文化自信的基礎，激發大學生從內心深處認同我國輝煌燦爛的傳統文化，并對其產生發自內心的熱愛和理性的思考，進而產生由內而外的文化自覺和自信，故堅定文化自信必須要大力弘揚中華優秀傳統，即要有一個正確對待對待傳統文化的態度，厘清兩種錯誤的看法：歷史虛無主義和文化保守主義， 對其進行辯證的分析，要堅持取其精華、去其糟粕、批判改造、推陳出新、古為今用的方針。辯證的梳理和看待我國的傳統文化的內容，挖掘具有人文主義、民族主義等有價值的內容，大力弘揚這些優秀的傳統文化，使大學生能夠在全球化的浪潮中樹立堅定的文化自信和文化自覺。

其次，將傳統文化與當代的社會現實聯系起來，使傳統文化能夠適應時代的發展，只有這樣，傳統文化才能具有蓬勃的生命力。傳統文化在繼承中發展，在發展中繼承。這就要求大學生在不斷學習、科學研究、應用傳統文化時堅持古為今用、推陳出新，結合新的實踐特征和時代發展要求進行正確取舍。努力實現傳統文化的創新性發展，使之與現實文化相融相通，共同服務于以文化人的時代任務。

最后，要讓傳統文化“走出去”，積極弘揚我國的文化軟實力，推進本土文化產品的出口和傳統文化人才的國際交流，并積極運用傳統媒體和新媒體，向世界展示中華傳統文化的魅力，提升人民群眾的文化自信。這就需要加強對中華優秀傳統文化的挖掘和闡發，發揮傳統文化的獨特魅力，在國際文化合作的舞臺上，講好中國故事，傳播中國聲音，弘揚具有跨越時空、超越國度、富有永恒魅力、具有當代價值的文化精神，即要繼承優秀傳統文化與弘揚時代精神、立足本國又面向世界的當代中國文化創新成果傳播出去。

2.促進文化的和諧發展

培養大學生的文化自信，就要促進文化的內核和外延的融合、過去與現在的融合，促進文化的和諧發展。在當今全球化的大背景下，文化自覺不僅僅是對本國文化發自內心的認同，還要具有廣闊的胸懷和長遠的視野，能夠博采眾長，對各民族的優秀文化進行合理的吸收和借鑒，促進文化的和諧共生。因此，我國應該形成宏大的整體文化觀，對內要形成文化自覺，對外要形成文化理性，對中西方文化差異這個現實予以了解和認同，走適合我國國情的文化發展之路。對于其他民族的優秀文化，也應該予以借鑒和吸收，但是要堅決擯棄西方的腐朽、垃圾文化，警惕文化滲透。

3.立足傳統文化，促進文化改革創新

要堅持用文化自信來指引文化改革創新，文化創新，表現在內容創新、形式創新、傳播手段傳播方式的創新等方面，文化創新的主體是文化管理者、文化企業以及文化工作者，要發揮他們的聰明才智，充分尊重他們的文化創造和創造成果，同時國家從知識產權、文化立法等方面，要逐步加強對文化創新主體權利的保護與保障。

4.汲取傳統文化精髓，開辟治國理政新格局和新境界

在治國理政上，強調治理國家如烹小鮮的哲學意蘊，;在社會引導上，修身齊家治國平天下的思想強化了高校大學生的家國情懷和樸素的愛國之情;講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等理念，匯聚起全國各族人民同心同德、團結奮進的強大力量。優秀傳統文化已成為涵養社會主義核心價值觀的源泉，開辟治國理政的新實踐。

結語

綜上所述，高校增強大學生文化自信并內化是一個長期的、發展的過程，文化自信的提高離不開對中國傳統文化的高度認同感和歸屬感。優秀的傳統文化蘊藏著豐富的資源和思想的生命力，是推動文化自信的基礎和動力，同時也是建立文化自信的基礎，在文化自信的內化過程中，傳統文化具有不可替代的地位。

參考文獻

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[6]楊修偉.堅定文化自信的基本途徑.光明日報，2016（12）.