兒童青少年心理健康行動

總體目標

1 基本建成有利于兒童青少年心理健康的社會環境；

2 形成學校、社區、家庭、媒體、醫療衛生機構等聯動的健康服務模式；

3 落實青少年心理行動問題和精神障礙的預防干預措施；

4 加強重點人群心理疏導。

具體目標

1 各級各類學校建立心理服務平臺或依托校醫等人員開展學生心理健康服務；

2 學前教育、特殊教育機構要配備專、兼職心理健康教育教師；

3 50%的家長學校或家庭教育指導服務站點開展心理健康教育；

4 60%的二級以上精神專科醫院設立兒童青少年心理門診；

5 30%的兒童專科醫院、婦幼保健院、二級以上綜合醫院開設精神（心理）門診；

6 各地市設立或接入心理援助熱線；

7 兒童青少年心理健康核心知識知曉率達到80%。

方案中的具體行動

1 心理健康宣教行動

媒體、學校、醫療衛生機構對兒童青少年及家長、教師等開展健康教育和科普宣傳。

2 心理健康環境營造行動

實施“心理滋養1000天”行動，營造心理健康從娃娃抓起的社會環境。營造促進心理健康的校園環境、社區環境、網絡環境和家庭環境。

3 心理健康促進行動

學校實施傾聽一刻鐘、運動一小時“兩個一”行動，建立學生心理健康檔案，每年評估學生心理健康狀況。

4 心理健康服務能力提升行動

教育、衛生健康等部門對教師、家長、精神科醫師、心理熱線工作人員等開展培訓，提升服務能力。

5 心理健康關愛行動

學校對面臨升學壓力的學生及家長開展心理輔導，對貧困、留守等學生重點關愛。

6 心理健康服務體系完善行動

教育、衛生健康等部門搭建心理健康服務網絡，拓展服務內容，完善服務體系。