網絡時代如何更好的開展大學生的思想政治教育

張舵 李辰

【摘要】隨著網絡技術的發展和融媒體時代的到來，大學生獲取信息的渠道越來越多，其思想意識受到的影響越來越復雜，這不僅給思想政治教育工作帶來了全新的機遇，同時也帶來了巨大的挑戰。因此，必須要緊跟時代的步伐，深刻把握學生的最新特點，積極開展大學生的思想政治教育。本文主要是在分析網絡時代大學生思想政治教育面臨困境的基礎上，從三個方面闡釋了更好開展思想政治教育的路徑。

【關鍵詞】網絡時代 ?思想政治教育 ?機遇 ?挑戰

網絡時代的到來，一方面實現了傳播載體的創新，同時也改變了媒體傳播的內容。尤其是在高校思想政治教育的視野下，傳統內容和技術的整合實現了思想政治教育內容、方式、方法的創新，這些都成為當前理論界關注的焦點，新媒體背景下的高校思想政治教育面臨著新的課題。手機媒體、網絡媒體及衍生形式，逐步構建了一個快速、開放、融合的全新狀態，信息的傳播范圍和傳播速度都不斷變化，打破了傳統種族之間、地區之間、國家之間存在的隔閡，影響著人們的價值取向、意識形態、思維方式和心理感受，逐步形成了別具特色的新媒體審美觀點、價值取向和文化特征。近些年來，多媒體網絡更新和發展的速度不斷加快，讓人們應接不暇。尤其是在當今的大學生群體中，網絡的普及率和使用率增長速度更快，對大學生群體的成長和發展產生了重要的影響。

一、網絡時代大學生思想政治教育面臨的困境

（一）大學生的三觀受到了嚴重沖擊

網絡時代下，大學生獲取信息的渠道越來越廣，看到的也越來越多，與此同時，他們的三觀正在形成，對是非善惡的辨別還不夠清晰，容易受到錯誤思想的影響和誤導，對他們人生觀、價值觀、世界觀的養成有著很大的阻礙作用。網絡不僅具有開放性，同時也具有虛擬性，一些具有隱蔽性的錯誤觀點會慢慢的腐蝕到大學生的思想，例如享樂主義、實用主義、拜金主義等，這些對大學生的成長都極為不利。與此同時，一些國外不法分子會通過網絡向大學生滲透西方價值觀和思想，利用網絡的隱蔽性進行欺騙。

（二）傳統思想政治教育模式受到挑戰

網絡時代的到來，從一定程度上撼動了傳統思想政治教育模式的地位。傳統的思想政治教育更多的是要對學生填鴨式的引導，更多的理論層面的講授，缺乏心靈的溝通。第一，對傳統思想政治教育的內容形成了挑戰。在傳統的北京喜愛，思想政治教育的內容更多的是書本的東西，對學生的價值觀、世界觀進行影響，學習馬克思主義經典作家的相關理論文獻，提高大學生道德的提升。在新的網絡時代，學生獲取了更多的資源，這種資源的形式也是多種多樣的，可以是視頻、音頻，也可以是圖片等，受教育者可以在自媒體平臺根據自己的興趣、愛好去查找和學習自己所需要的內容，如果老師還是堅持填鴨式的教學，就很難激發學生的學習興趣，影響思想政治教育工作的開展。第二，對傳統思想政治教育的方式產生了挑戰。在傳統模式下，高校思想政治教育更多的是通過課堂學習進行，老師采用的是單一的灌輸教育模式，這種模式有有著一定的優勢，教學的目標比較明確，教學的針對性也較強，能夠得到受教育者的積極反饋。但是，這種傳統的教學模式，學生的積極性和主動性很難被調動起來，學生感覺枯燥，也很難實現教學的效果。

（三）思想政治教育隊伍建設受到影響

對于思想政治教育隊伍而言，在網絡時代快速發展的今天，對思想政治教育隊伍建設提出了嚴峻的挑戰。一方面，思想政治教育老師的主體地位受到沖擊，當前，學生獲取信息的渠道越來越廣，學生自我學習的能力越來越強，通過網絡，學生能夠接觸到很多新鮮的事物和思想，如果思想政治老師還是按照傳統填鴨式的模式進行教學，很難吸引學生學習的積極性和主動性;另一方面，學生開始抵觸以教師為主導的教育模式，思想政治教育工作者面臨嚴峻的壓力。現有的思想政治教育課堂模式仍是至固定的、強制的、系統的，對大學生來說是被動式接受。主動學習和被動學習的區別，使得當代大學生對于傳統的教學方式出現抵觸心理。

二、網絡時代開展大學生思想政治教育的策略

（一）創新思想政治教育的方式和方法

手機媒體、網絡媒體及衍生形式，逐步構建了一個快速、開放、融合的全新狀態，信息的傳播范圍和傳播速度都不斷變化，打破了傳統種族之間、地區之間、國家之間存在的隔閡，學生獲取接受教育的渠道也不斷擴展。因此，學校應該積極創新思想政治教育的方式和方法。第一，積極開展多媒體教學，老師應該利用多媒體開展思想政治教學，通過視頻、新聞、圖片讓學生真正走進思想政治教育，提高學生的積極性和主動性。第二，要了解學生的學習態，必須加入到學生群體，結合比如，微博，微信互相關注，有助于加強和學生的溝通。把學生感興趣的話題結合到政治教育內容中，增加思想政治教育的趣味性和實踐性，師生關系更加融洽，第三，通過幕課、翻轉課堂、視頻授課等形式開展思想政治教育，借助網絡的優勢開展教育，提高課堂的整體效率。

（二）強化對學校基礎資源的大力投入

學校應該積極強化投入，進一步提升學校網絡基礎設置建設水平。從一定程度上講，高校的網絡基礎設置應該包括以下幾個方面：一是高科技網絡硬件設施，這就需要對使用者端口和接口進行有效的優化。二是網絡軟件設施，學校應該強化無線網的建設，讓學生能夠隨時隨地上網，能夠隨時隨地了解國家的大政方針政策和最新的國家精神。通過強化學校的軟硬件建設，能夠推動思想政治教育工作的有序開展，一方面學校可以搭建網絡思想政治教育平臺，另一方面，學生也能夠積極的參與。在這一方面，還應該注意兩點，一個是要配備專門的人才對思想政治教育網絡平臺進行維護，確保授課、學習、教育的有序運行，另一個是強化教育者的能力和水平，積極有效的開展思想政治教育活動。

（三）加強思想政治教育隊伍建設

習近平指出，做好高校思想政治工作，要因時而化、因時而進、因勢而新，要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待。這就要求我們思想政治理論課教師不僅要有基本的政治認同，堅持正確的政治方向，還要求根據學生全面發展的需求，加大情感投入，從心里真正認可這份工作的責任與使命，從內心感到光榮和自信，使思想政治教育工作更接地氣、更聚人氣、更揚正氣，從而實現對思想政治教育工作的情感認同。

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