提高后進(jìn)生物理水平的策略探究

馬彥剛

摘 要：高中物理對于許多學(xué)生來說有很大難度，因此有必要對后進(jìn)生的物理水平的提高進(jìn)行研究和關(guān)注。文章結(jié)合具體的教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)為要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，強(qiáng)調(diào)學(xué)好物理要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式方法，要注重對實驗的探究，并提出后進(jìn)生需要注意的幾個問題。

關(guān)鍵詞：后進(jìn)生;高中物理;學(xué)習(xí)興趣;學(xué)習(xí)方法;實驗探究

中圖分類號：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2020）01-0138-02

作為教師，都希望自己的學(xué)生成績優(yōu)秀;作為家長，也想自己的孩子能夠名列前茅;作為學(xué)生，更希望自己能夠出類拔萃。但是在學(xué)生上高中以后，學(xué)業(yè)逐漸變得繁重，特別是高中物理，由于其學(xué)科特點，有相當(dāng)一部分學(xué)生不能很好地接受，不能很好地理解，不能很好地掌握。久而久之，有的學(xué)生成了物理學(xué)科的后進(jìn)生，缺乏學(xué)習(xí)熱情，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，最后直接影響到高中學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)。鑒于此，物理教師要提高責(zé)任意識，積極探索學(xué)好高中物理的方式方法，提高后進(jìn)生的物理水平。本文結(jié)合筆者十幾年的高中物理教學(xué)經(jīng)驗，探討如何提高后進(jìn)生的物理學(xué)習(xí)水平。

一、學(xué)好高中物理要有濃厚的興趣

興趣是最好的老師。上高中之前，學(xué)生或多或少從學(xué)長那兒聽到高中物理特別難，非常抽象，難理解，公式太多，難記住，在心理上首先產(chǎn)生懼怕感。學(xué)生往往在沒接觸高中物理之前就產(chǎn)生了畏難情緒，這種先入為主的錯誤認(rèn)知非常不可取，會直接影響學(xué)生對高中物理的學(xué)習(xí)興趣，而沒有興趣的支撐就很難學(xué)好高中物理。作為物理教師，筆者認(rèn)為物理作為一門以實驗為主的基礎(chǔ)自然科學(xué)，是一門趣味性很強(qiáng)的學(xué)科，是一門可以給學(xué)生帶來成就感、鍛煉學(xué)生思維能力的學(xué)科。物理學(xué)科從大的方面看，可以研究宇宙間天體的運(yùn)動，描述天體與天體、天體與人類的關(guān)系。當(dāng)一個人的思維跟隨著物理，跟隨著物理前輩的思維，遨游在太空中與宇宙天體對話，是一件非常美妙的事情。當(dāng)人的思維逐漸放開，遠(yuǎn)離日常瑣事，鉆進(jìn)物理的時空，人們就會遠(yuǎn)離自大的心理，對自己有更準(zhǔn)確的定位。物理學(xué)科從小的方面看，可以研究物體的組成，研究微小的分子，了解分子之間的相互作用力。大家可以想象一下，在人們面前的物體，組成它的分子在激烈地運(yùn)動著，瞬間這個微觀世界馬上變得熱鬧起來。當(dāng)然你還可以學(xué)習(xí)到電燈為什么會亮，電視機(jī)的工作原理是什么，智能手機(jī)是怎么工作的，建樓的塔吊怎么那么有力量，等等。運(yùn)用物理知識，這些問題就能被你一一解開，你的成就感將油然而生。

二、學(xué)好物理要注意學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式方法

其一，要養(yǎng)成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。只要學(xué)就要全神貫注，一心一意。物理是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，容不得三心二意，解決物理問題必須專心。學(xué)生上課前一定要先預(yù)習(xí)，要知道這節(jié)課要學(xué)什么，然后帶著自己的問題上課。這樣帶著問題聽課更有效率，學(xué)習(xí)也比較輕松愉快，能夠跟上教師的思維和節(jié)奏。高中物理有難度，大多數(shù)學(xué)生離開教師的引導(dǎo)根本無法搞清楚一些物理問題，因此學(xué)生不能自大，要尊重自己的老師，還要愛自己的老師，這樣學(xué)生才會最大限度地學(xué)到知識。同時學(xué)生要養(yǎng)成好習(xí)慣，課后認(rèn)真自主地完成作業(yè)，注意反思老師臨近下課時交代的一些重點知識。

其二，要學(xué)好高中物理必須注重團(tuán)隊協(xié)作。一個人的能力總是有限的，一個人的知識也很有限，尤其是物理學(xué)習(xí)后進(jìn)生，僅靠個人努力來提高物理成績是非常困難的。因此，物理后進(jìn)生要學(xué)會與同學(xué)合作，解決彼此在學(xué)習(xí)高中物理學(xué)習(xí)過程中遇到的各種困難，相互提高，共同進(jìn)步。在共同學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生會注意到在自己學(xué)習(xí)的過程中沒有注意到的一些小細(xì)節(jié)、小問題，這樣可以有效排除學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)效率，縮短學(xué)習(xí)周期，在學(xué)習(xí)中找到合作帶來的樂趣，愛上物理，讓自己更早地在高中物理學(xué)習(xí)中獲得提高。

其三，要建立物理思維。學(xué)好任何一門學(xué)科，思維方式都特別重要，學(xué)好高中物理也不例外。學(xué)習(xí)物理就得有物理思維，要多思考，多想多問，多問幾個為什么，也就是說要保持好奇心。解答物理問題時要在腦海中建立必要的物理模型，在解決具體問題時畫出必要的受力分析圖和相對應(yīng)的過程分析圖，同時在腦海中要讓圖動起來。一幅好的合理準(zhǔn)確的圖形是解題的關(guān)鍵，有了圖可以說就成功了一半，要養(yǎng)成把題反映在圖上的能力。日常學(xué)習(xí)中，特別是物理實驗中要多觀察，建立起良好的空間想象能力，讓物理過程在腦海中“動”起來，這樣才能很好地解決一些物理中的實際問題。

三、要重視實驗的實踐和探究

物理是一門以實驗為主的基礎(chǔ)自然科學(xué)，實驗的重要性不言而喻。對演示實驗學(xué)生要認(rèn)真觀察，記下老師所描述的一些現(xiàn)象，搞清楚過程和最終的結(jié)果。學(xué)生在自己做實驗時，切記不能貪玩，不能少見多怪，這個儀器拿一下，那個裝置摸一把，不知不覺時間過去了，可是自己對實驗一點印象都沒有，何談實驗效果、學(xué)習(xí)效果？所以一定要專注實驗過程中的各個細(xì)節(jié)、每個步驟，要完完整整地完成整個實驗，結(jié)合理論知識的學(xué)習(xí)，達(dá)到實驗?zāi)康摹８咧形锢砩婕暗膶嶒灢⒉欢啵歉呖贾幸欢〞家淮笠恍蓚€實驗，因此從考試的角度考慮，學(xué)好物理實驗非常重要，因為內(nèi)容不多，所以出題的可能性很大。當(dāng)然從物理學(xué)科看，學(xué)好物理實驗對整個高中物理的學(xué)習(xí)也會起到非常重要的作用，實驗會讓學(xué)生更好地理解高中物理的內(nèi)容。因此，對于一些暫時的物理“后進(jìn)生”來說，一定要重視實驗，不要偷懶，要勤動手、勤思考，充分利用身邊的一些資源，包括教室或者學(xué)習(xí)用品，把物理實驗與日常生活結(jié)合起來，學(xué)出趣味，學(xué)出成果。

四、后進(jìn)生應(yīng)特別注意的幾個問題

其一，樹立學(xué)好高中物理的信心。對后進(jìn)生來說，信心非常關(guān)鍵，大多數(shù)后進(jìn)生學(xué)習(xí)信心不足，自認(rèn)為自己學(xué)不會，沒有學(xué)好這門學(xué)科的準(zhǔn)備和信心，擔(dān)心會被嘲笑，甚至自暴自棄。這樣的心態(tài)是沒有必要的，也是不正確的。只要方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)努力，成績就會一點一點好起來，同學(xué)、家長和老師也會為你的成績進(jìn)步而高興和欣慰。因此，后進(jìn)生一定要樹立信心，拿出行動，學(xué)習(xí)物理一定要有一股霸氣，要相信自己一定行，就像廣告語說的那樣——我能。

其二，克服在初中物理學(xué)習(xí)中的思維定式。初中物理和高中物理差別很大，學(xué)生在初中物理的學(xué)習(xí)過程中，大多數(shù)情況下記住公式就可以解決問題，和應(yīng)用題一樣，審題比較簡單，過程比較簡單，內(nèi)容也較少。上高中以后，有一部分學(xué)生還想用初中的思維方法學(xué)習(xí)高中物理，但是由于高中物理對思維要求較高，對空間想象能力要求更高，比較抽象，在這一銜接過程中，學(xué)生思維定式的影響導(dǎo)致物理學(xué)習(xí)沒有跟上。因此，在初中物理和高中物理的學(xué)習(xí)銜接中，學(xué)生一定要克服思維定式的影響。

其三，提高審題能力。高中有一部分學(xué)生物理成績不突出，不是物理概念沒搞清楚，也不是物理公式?jīng)]記住，更不是學(xué)習(xí)不刻苦或做題數(shù)量不夠。一個非常重要的原因是：不會審題。一方面是有的學(xué)生在審題過程中不畫圖，不能很好地作出必要的圖形，不動筆，只是用眼睛去看，不會提出關(guān)鍵的詞語和數(shù)據(jù)，沒有抓住臨界狀態(tài);另一方面是有一部分學(xué)生語文知識不足，閱讀能力不夠，題目稍微長一些，讀完以后就根本不知道問什么，不知道要從哪里入手解決問題。因此，后進(jìn)生一定要提高自己的審題能力，多動筆，多畫圖，或者多讀題，提高自己閱讀物理題的能力，提高整體的審題水平。

總之，在物理學(xué)科上后進(jìn)生不能等待，要養(yǎng)成濃厚的學(xué)科興趣，注意學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式方法，重視實驗探究，樹立自信心，克服思維定式，提高審題能力，一步一個腳印，把自己變成一個物理達(dá)人。

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Research on Strategies to Improve Physics?Level of Underachievers

Ma Yangang

（Tongwei No.3 Middle School， Gansu Province， Tongwei 743300， China）

Abstract： Senior high school physics is very difficult for many students， so it is necessary to study and pay attention to the improvement of the physics level of underachievers. Based on the specific teaching experience， the article thinks that we should start with students' interest in learning， emphasize that we should have good learning habits and methods to learn physics well， pay attention to the exploration of experiments， and put forward several problems that underachievers need to pay attention to.

Key words： underachiever; senior high school physics; interest in learning; learning methods; experimental inquiry