淺析汽車駕駛實訓對汽車專業教學的影響

毛亞南 張大寨

隨著我國經濟發展和人民生活水平的提高，汽車保有量也大大增加，使得汽車服務市場快速發展起來，很多職業院校也紛紛開設汽車專業，為汽車服務市場培養了大量專業人才。按照職業教育汽車專業教學大綱的要求，汽車服務專業的課程設置包含了汽車駕駛實訓教學環節。但不少職業院校在進行專業教學過程中，僅僅把汽車駕駛實訓作為學生對車輛整體的一種感知方式，教學時間安排隨意，教學過程松散，沒有達到汽車駕駛實訓的教學目標，也沒有完全發揮汽車駕駛實訓環節對汽車專業教學的促進作用。筆者多年從事汽車駕駛實訓的教學工作，也一直在教學中探索駕駛實訓教學對專業教學的促進作用，略有心得，現總結如下。

一、職業院校汽車專業教學中駕駛實訓的實施現狀

目前，一些職業院校，其駕駛實訓教學在汽車專業教學體系的地位較為尷尬，且存在以下幾個方面的問題。

（一）對駕駛實訓教學重視度不足

汽車駕駛實訓教學作為汽車專業教學的一個必不可少的實踐性教學環節，需要專業的汽車駕駛指導教師進行輔助教學，但部分職業院校對這一環節重視度不足，具體表現為：1.駕駛實訓教學安排不科學;2.駕駛實訓教學師資不足;3.駕駛實訓教學設備不足。這就導致該教學環節變成了學生的興趣課堂，紀律松散，使該環節無法達到應有的教學效果。

（二）駕駛實訓教學目標定位錯誤

汽車服務專業的駕駛實訓教學目標應該是，通過對車輛整體運行狀態的感知和體驗，讓學生對車輛各總成的結構、工作原理、運行特征等進行驗證性學習，為其對后期的汽車保養、汽車檢修、汽車改裝等專業知識的學習奠定基礎。而在當下，不少職業院校駕駛實訓教學的目標更多的是讓學生了解車輛駕駛的基礎操作。而這種目標定位錯誤是造成駕駛實訓教學流于形式的重要原因。

（三）駕駛實訓指導教師專業素養不足

汽車駕駛教練員和汽車駕駛實訓指導教師的職業特點不同，職業要求也有所不同。汽車駕駛教練員是以傳授汽車安全駕駛技巧為目標，以操作技能為主要教學內容;汽車駕駛實訓指導教師是以車輛運轉過程體驗為教學方法，以知識驗證為教學內容。部分職業院校混淆了二者之間的區別，把駕駛教練員等同于實訓指導教師，汽車駕駛實訓教學的教學目標未能真正實現。

二、汽車駕駛實訓教學對汽車專業教學的影響

汽車駕駛實訓是汽車專業教學中必不可少的實踐性教學環節，學生需要通過體驗汽車運行狀態、操作流程、駕駛反饋等方面，從而對汽車的基本結構、車輛的運行機理和汽車的設計要求等知識點進行實踐驗證，以加深對汽車各總成結構、工作原理、配合關系的理解，增強對汽車的動力性、燃油經濟性、操縱穩定性、運行平順性等相關指標的理性認識，有利于學生對后續專業課程的學習，從而提高其學習興趣，促進其對專業知識的掌握和理解。因此，合理、科學地組織汽車駕駛實訓教學，對汽車專業學生專業能力的提高具有極大的促進作用和現實意義。

三、汽車駕駛實訓教學中存在問題的處置建議

（一）合理設置實訓時間，發揮教學作用

長期以來，汽車駕駛實訓教學環節的時間設置受較多因素的影響，隨意性較大，也是實訓教學效果不佳的一個原因。通過多年的觀察與分析，筆者認為，汽車駕駛實訓教學環節應安排在汽車專業學生完成專業基礎課程學習之后。原因是此時學生對車輛各總成結構具有一定程度的了解，而由于課程設置安排，車輛各總成知識都是獨立講授的，學生急需要對各總成之間的配合關系、配合效果、車輛的整體運行狀態有感性的認識，可以在體驗的過程中消化吸收前期學習的汽車基礎知識及內容。

（二）提高實訓指導教師專業素養，增強教學效果

汽車駕駛實訓指導教師不同于汽車駕駛教練員，其職業特點和教學目標皆不相同。汽車駕駛實訓指導教師不是以傳授汽車駕駛操作技能為目的，而是以引導學生對汽車運行機理進行驗證分析為目的。汽車駕駛實訓指導教師不僅要具有汽車的駕駛技能，培養學生安全操作意識，保障實訓的安全性，更重要的是要具備汽車專業知識，對汽車結構、工作原理、保養維護等知識進行熟練掌握，在實訓教學過程中去引導學生進行專業基礎知識的驗證和體會，幫助學生理解和掌握前期所學的專業課程內容。因此，汽車駕駛實訓指導教師不僅是駕駛操作教練，更是專業課教師。要想達到汽車駕駛實訓環節的教學目標，汽車駕駛實訓指導教師的專業素養是關鍵。

（三）重視實訓環節，加大教學投入

職業院校汽車駕駛實訓環節受多種因素影響，有的是將實踐環節外包駕校實施，有的只是安排一兩輛車進行實訓，有的則是統一車型進行實訓。筆者建議，在該環節應安排多種類型車輛進行交替教學，使學生在實訓中感受車輛類型不同所帶來的不同體驗，了解不同類型車輛的設計思想、設計原理、工作機理，這樣更有利于學生對專業知識的理解和掌握。

四、結語

目前，部分職業院校和駕駛實訓指導教師還未充分理解汽車駕駛實訓對專業教學的促進作用，以至于駕駛實訓教學目標缺失、效果不佳。職業院校擔負著培養技術技能型人才的重要任務，如何讓學生在校學習期間獲得更多的知識和更強的專業技能，是職業院校的歷史使命，也是職業院校持續發展的基礎。教學過程中的實訓環節都有其不可或缺的作用和地位。

因此，教師們要充分重視汽車駕駛實訓教學，要合理設置、認真設計，讓汽車駕駛實訓教學真正促進學生理論知識的理解和轉化，為下一步提升理論和技能水平打下堅實基礎。

（責編??李光遠）