別調(diào)侃“教師成主播”這梗了，一切只為孩子！

阮軍妹　楊蘊敏　吳雪

口述實錄

阮軍妹，上海廊下中學數(shù)學教師。今年7月將退休，但疫情面前，不放心離開校園，準備進行網(wǎng)上“云課堂”。

阮軍妹：手機我玩不熟練 但我會盡全力做

1984年，我考取了上海師范大學，那時高考制度恢復才7年，大學生自然是各個省市的拔尖人才。在長輩和老師的眼中，從小我就有耐心、愛鉆研、有想法，我也始終把教師當作夢想職業(yè)。大學畢業(yè)后，我分配到了金山區(qū)廊下中學，從事數(shù)學教學工作，培養(yǎng)了一屆又一屆學生。

一恍32年過去了，2020年7月份，是我該退休的日子;2019年的年尾，我曾打算過自己的退休生活：看書、旅游、陪家人。但新冠肺炎疫情的出現(xiàn)，讓我放心不下離開校園。1月23日，根據(jù)上海市教委的部署，金山區(qū)教委組織了區(qū)內(nèi)中小學的匯報群，要求每天上報學生的基本情況。廊下中學共有13個班級，362個學生，外地學生大約有70多個，再加上春節(jié)探親、旅游的學生多，實時更新掌握情況，可得費不少功夫。

廊下中學條件不如市區(qū)，我擔任數(shù)學老師的同時，還兼職學校的衛(wèi)生老師。剛開始學校并沒有線上統(tǒng)計軟件，如何快速準確地統(tǒng)計到每位學生的信息，需要動點腦筋。作為一名經(jīng)歷過2003年非典的老教師，我主動接下了這個任務，并自己設計了一個專用表格。

阮軍妹在QQ群中提醒師生“自我隔離不出門”。

給教室消毒。

表格內(nèi)容包括基本情況、有無發(fā)熱、有無確診或疑似、是否接觸過湖北人員、是否從湖北返滬，是否開車途經(jīng)湖北以及何時返滬。幾天經(jīng)驗下來，表格反復修改了三四遍，才最終定版。后來金山區(qū)教委統(tǒng)一設置了二維碼識別，師生進行在線填寫，才減輕了工作量。

但日常情況掌握仍然不能放松。每天我通過教師群、QQ群、班主任群，詢問教師和學生的身體狀況，并鼓勵大家“在家隔離也是戰(zhàn)斗”。根據(jù)情況匯總，有3名老師途經(jīng)湖北，一個家在湖北黃梅縣，一個到湖北探親，另一個則是開車途經(jīng)湖北，我都要求他們?nèi)扛綦x觀察14天，并每天上報體溫，目前均正常。

家住湖北襄陽的一名學生，由于春節(jié)回家探親，至今還未返滬，我每天都在關注襄陽的確診人數(shù)，據(jù)班主任反饋，目前該學生一家正在居家隔離，情況正常。1月28日，上海教委發(fā)布通知，各級各類學校2月17日前不得開學，要做好推遲開學準備。2月5日，開學時間又推遲到了2月底。

阮軍妹統(tǒng)計表格文件夾。

為了給師生筑一道堅實的屏障，校園的消毒工作不能停止。2月1日，作為衛(wèi)生老師，我?guī)ь^做好防護，到學校把教室、門衛(wèi)室、體育場、剪紙館統(tǒng)統(tǒng)消殺了一遍。廊下中學也按照“停學不停課”的宗旨，做了準備，要求所有老師在家做PPT備課。在全校師生身體健康基礎上，保證學業(yè)同步進行。

目前我日夜備課，已經(jīng)完成了《絕對值》、《有理數(shù)的加法》、《數(shù)軸》等課程教案。根據(jù)教育部的指示，學校初步打算是，如果進行網(wǎng)絡授課，準備把所有學生拉進同一個微信群，配合PPT進行視頻或語音教學，有點類似于“云課堂”。

在學校課程表上，我的數(shù)學課排在周一到周五的早上8：30—9：10，每節(jié)課40分鐘，中間安排兩次眼保健操和兩次課間操。為了保證云課堂的教學效果，我們還設置了一些環(huán)節(jié)，比如，將班級分成幾個小組，根據(jù)組員表現(xiàn)打一個平均分，每次有進步就能獲得獎勵。云課堂我們都是第一次參與，微信、直播這些社交軟件，其實玩得并不熟練，我明白線上線下教學有很大不同，但我會盡全力做，經(jīng)驗還要在實踐中摸索。

從業(yè)32年里，我從不將學生以好學生和差學生分類，每個學生都有他的閃光點，我的學生緣很好，也鮮少批評他們，但我說的話他們都聽。在這個特殊時期，無論是守護健康還是傳道授業(yè)解惑，我都想做學生堅強的后盾。

阮軍妹正在做PPT備課。