讓紅色基因融入少先隊教育

李丹

青少年是祖國的未來，是祖國復興崛起的根本保證。少先隊是中國共產黨建立和領導的兒童群眾性組織，是一所兒童學習中國特色社會主義理論的理想學校，在兒童政治思想啟蒙中起著特殊的作用。思想教育是青少年教育的第一要素，祖國的新一代青少年在成長的歷程中，不應忘記先輩的努力和汗水。他們要熱愛祖國，熱愛人民，繼承紅色基因，努力做社會主義事業的接班人。讓紅色基因融入少先隊教育，就是要利用紅色資源開展以愛國主義為主要內容的思想政治教育，培養少先隊員的理想信念，實現知行合一，確立社會主義核心價值體系。

一、新時期紅色基因融入少先隊教育的意義

紅色教育主要是指以中國共產黨領導的革命、建設和改革實踐中的模范人物、感人事跡、紀念碑和標志紀念物所繼承的歷史、人物、事跡、精神為內容的教育，它是有計劃、有目的、有組織地對教育對象進行理想信念、革命傳統和愛國主義教育的活動。

開展少先隊紅色教育，有利于少先隊員了解黨史國情，發揚艱苦奮斗的革命傳統。2013年，習近平總書記主持中央政治局集體學習，在會議上他強調：“歷史是最好的教科書。學習黨的歷史和國家的歷史，是堅持和發展中國特色社會主義，推動黨和國家事業向前發展的必修課。”引導少先隊員了解和掌握我國的革命、改革和建設歷程，有利于加強對少先隊員的政治思想啟蒙教育。在學校開展紅色教育，可以讓紅色教育走進教材、走進課堂，真正走進少先隊員的心中。

開展少先隊紅色教育，有助于促進少年兒童全面發展。未成年人正處于生理和心理變化的階段，對事物缺乏明確的判斷，在思維上，他們受社會上的一些不良思想影響很大。在充滿誘惑的網絡世界里，他們容易缺乏辨別是非的能力。開展紅色基因教育，可以培養少先隊員的愛國主義精神和接續奮斗、自強不息的精神，提高分辨是非的能力。

二、紅色基因融入少先隊教育的實踐探索

1.做好一項“宣傳”，讓少先隊員了解紅色資源。紅色資源是少先隊紅色教育的新鮮教材和寶貴財富，包括革命遺址、文物等物質資源。可以開展誦讀歷史文獻、觀看紅色影視作品、傳唱紅色歌曲、學寫紅色詩歌和標語等宣傳活動，還要通過校園網、團隊陣地、網絡途徑大力宣傳活動成果，營造良好的宣傳教育氛圍。

2.開展一次“旅行”，讓少先隊員走進紅色基地。可以引導少先隊員參觀家鄉的革命教育遺址、陣地、展覽館、基地，直觀地對廣大少先隊員進行民族精神、革命傳統和歷史國情教育，引導少先隊員接過老一輩的旗幟，繼承先烈遺志，傳播紅色的革命火種，努力實現崇高理想。要用豐富的紅色元素，帶領少先隊員走出課堂，用心感受紅色基因，用行動繼承紅色基因。

3.舉行一次“尋訪”，尋找并樹立榜樣的力量。一方面，可以尋找紅色遺跡和歷史情懷。可以帶領少先隊走進革命老區，尋找紅色足跡，緬懷革命先烈，讓少先隊員堅定革命理想，發揚革命傳統，培育革命情懷，在尋覓中點燃紅色激情，繼承紅色基因。另一方面，可以尋找身邊的紅色人物，挖掘他們的閃光點，樹立自己的勵志榜樣。比如，少先隊可以積極開展“黨員先鋒成長計劃”，引導隊員向社區周圍模范黨員和疫情時期忠于職守的先進模范學習，制定適合自己實際的成長計劃，形成每個人都學習并努力成為榜樣的生動情景。

4.開展一次“匯報”，打造紅色少先隊品牌。可以精心選擇建黨、建國、建軍、建隊、五·四等具有革命傳統教育意義的重大紀念日，舉行總結性活動，通過活動，在少先隊員心中鑄就永不退色的紅色豐碑。匯報活動可以通過文字、圖片、視頻等方式多角度展現紅色記憶，包含講述紅色革命史、傳唱紅色歌曲、演繹紅色故事、描摹紅色人物、制作紅色小報漫畫等等。

紅色教育更應作為一門課程固定下來。2019年，教育部印發了《關于加強中小學少先隊活動的通知》，通知規定，少先隊活動上升到國家層面，要求從小學一年級到初二年級每周安排一個“少先隊活動課”課時。自此，“少先隊活動課”作為一門學科被列入課程表。在課程開展中，紅色文化、紅色資源是一個重要的承載社會主義核心價值體系的內容，開展生動多彩的紅色基因教育實踐活動，可以激發少先隊員在生活中的學習和實踐意識，培養少先隊員的核心素養，提高少先隊員的綜合素質。