社區開展健康教育在疾病預防控制工作中的重要意義

張理芬 劉巧

【摘 要】 目的：分析社區開展健康教育在疾病預防控制工作中的重要意義。方法：在2018年1月至2019年5月期間實施社區健康教育活動，將80例冠心病患者視為研究對象，以電腦隨機編號的形式劃入實驗組和參照組（n=40）。參照組實施常規護理，實驗組在此基礎上實施社區健康教育，比較患者的生活質量及疾病知識掌握率。結果：參照組患者的生理職能、軀體疼痛、情感健康及社會職能分數均低于實驗組患者，數據間差距對比具備統計學意義（p<0.05）。參照組患者的疾病知識掌握率為80%，實驗組患者的疾病知識掌握率為97.5%，兩組間數據對比具有統計學意義（p<0.05）。結論：社區開展健康教育能夠預防疾病的發生，增強患者的疾病知識掌握程度，提升患者的生活質量。

【關鍵詞】 社區健康教育;疾病預防控制工作;疾病知識

【中圖分類號】R20?? 【文獻標志碼】A?? 【文章編號】1005-0019（2020）03-287-02

冠心病主要是因為冠狀動脈發生粥樣硬化所造成，致使患者心血管腔出現狹窄、堵塞的問題，誘發心臟病[1]。近年來隨著人們生活質量的提升，心血管疾病患者發生率不斷上升[2]。社區健康教育主要是結合患者的疾病知識掌握情況進行針對性指導，相較于常規的護理干預方法，健康教育更加關注患者的認知狀態，對患者疾病治療依從性也能夠產生重要影響。文章在2018年1月至2019年5月期間實施社區健康教育活動，將80例冠心病患者視為研究對象，結合分組對比的結果展開臨床論述，且將數據歸納如下。

1 資料與方法

1.1? 一般資料

在2018年1月至2019年5月期間實施社區健康教育活動，將80例冠心病患者視為研究對象，以電腦隨機編號的形式劃入實驗組和參照組（n=40）。實驗組男女病患數量為20例、20例，年齡范圍46-76歲，均齡為（58.81±2.56）歲。參照組男女病患數量為20例、20例，年齡范圍45-76歲，均齡為（58.93±2.42）歲。兩組間基線資料比較無顯著差距，且患者均了解項目研究內容（p>0.05）。

1.2? 方法

參照組實施常規護理，觀察患者臨床表現，介紹藥物治療的方法。實驗組在此基礎上實施社區健康教育，詳細措施如下。

1.2.1? 心理疏導

冠心病患者多具有焦慮、抑郁的心理狀態，誘發神經內分泌功能紊亂的癥狀。社區醫護人員需要加強對患者的心理疏導，為患者介紹一些成功的疾病控制案例，多鼓勵患者。詳細且耐心解答患者提問，使患者能夠情緒穩定，保持充足的睡眠。

1.2.2? 飲食教育

指導患者定時、定量飲食，少食多餐。多進食富含維生素與植物蛋白的食物，保持營養均衡。不能進食辛辣、刺激性食物，避免暴飲暴食。

1.2.3? 藥物指導

為患者及其家屬介紹藥物使用的價值，藥物使用的必要性及常見的不良反應等等。指導患者學習自主測量血壓、脈搏的方法，避免任意更改藥物劑量。為患者介紹可能會出現的突發問題，應對的方式。比如在出現心絞痛癥狀的情況下，則可以含服硝酸甘油。如果效果不佳則需要快速到醫院治療。

1.2.4? 運動指導

為患者介紹運動鍛煉的必要性，促進冠狀動脈血液循環與心肌收縮。結合患者的情況制定康復訓練計劃，促進新陳代謝。比如患者可以適當參與散步、太極拳等運動，控制血壓與心率，運動量不宜過大。

1.3? 評價標準

以SF-36量表比較患者的生活質量，分數0-100分之間，分數越高則患者的生活質量越好[3]。疾病知識掌握率，選項包含完全掌握、初步掌握和不了解（掌握率=完全掌握率+初步掌握率）[4]。

1.4? 統計學處理

以SSPS 20.0統計軟件對數據進行描述性分析，計量數據t值計算，計數材料x2計算，p值<0.05視為有統計學意義。

2 結果

2.1? 參照組與實驗組患者的生活質量評分比較

參照組患者的生理職能、軀體疼痛、情感健康及社會職能分數均低于實驗組患者，數據間差距對比具備統計學意義（p<0.05）。詳見表1

2.2? 參照組與實驗組患者的疾病知識掌握率比較

參照組患者的疾病知識掌握率為80%，實驗組患者的疾病知識掌握率為97.5%，兩組間數據對比具有統計學意義（p<0.05）。詳見表2

3 討論

冠心病為常見的動脈硬化疾病，吸煙、肥胖或者高血脂等均可能會誘發冠心病[5]。冠心病患者需要長時間服用藥物治療，患者個人的疾病知識掌握程度會直接影響其整體治療效果，加強社區健康教育干預十分必要。

社區健康教育以患者生活狀態為主，結合患者生活習慣、飲食習慣等展開專題知識講座活動，使患者能夠健康飲食。患者的心理狀態也是影響患者治療狀態的重要因素，護理人員需要加強心理疏導，緩解患者的心理壓力，增強患者疾病知識的認知程度。

本次數據比較的結果顯示，參照組患者的生理職能、軀體疼痛、情感健康及社會職能分數均低于實驗組患者，且參照組患者的疾病知識掌握率為80%，實驗組患者的疾病知識掌握率為97.5%，能夠發揮疾病預防的價值，使患者生活質量得以提升。

綜合上述內容，社區開展健康教育能夠預防疾病的發生，增強患者的疾病知識掌握程度，提升患者的生活質量。

參考文獻

[1] 周賀今.社區健康教育在冠心病患者疾病控制與預防保健中的應用[J].內蒙古醫學雜志，2019，51（04）：512-513.

[2] 黃萍，張安.上海社區衛生改革背景下健康教育與促進機構人力資源調查研究[J].上海醫藥，2019，40（04）：3-6+18.

[3] 梁瑋，趙慧華.健康教育在糖尿病患者心血管疾病預防中的應用研究進展[J].齊魯護理雜志，2018，24（19）：101-103.

[4] 聶澤先.社區健康教育在冠心病患者疾病控制與預防保健中的應用分析[J].中外女性健康研究，2018（14）：166-167.

[5] 陸偉江，楊虹，黃穎，等.社區高血壓與糖尿病患者慢性病知識水平調查及影響因素分析[J].應用預防醫學，2018，24（03）：167-172.