古藺縣希望小學籃球開展現狀及對策研究

時品 貴州師范大學

一、前言

籃球作為一項在我國深受各年級學生喜愛的運動，其教學和課外活動的開展不僅可以增強學生體質，而且也有助于中國籃球事業的進一步發展，籃球的對抗性、娛樂性以及趣味性等特點對學生具有很多的好處，籃球運動不僅十分適合在小學生群體中開展，小學階段的籃球教育和鍛煉也會對今后初中、高中乃至大學的體育教學產生深遠的影響[1]。本文選取古藺縣希望小學為研究對象，重點采用實地調查和問卷調查的方式，分軟硬件設施、現行開展模式以及學生認知三方面對其籃球開展的現狀進行了詳細調查，并對此進行總結分析，挖掘當前階段古藺縣希望小學籃球開展存在的問題，最后提出針對性的建議，以期為古藺縣希望小學籃球教學及課程改革提供參考，促進古藺縣乃至全國的希望小學籃球教育事業的發展。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

古藺縣希望小學是瀘州市第一所“希望工程”試點學校，最早由臺胞捐資修建，并于1993年竣工投入使用，原址位于四川省瀘州市古藺縣楊華村。2011年，由于敘大鐵路規劃占用舊址，學校整體搬遷至古藺縣大村鎮愛瑜村，建設項目被納入古藺縣第二批重點建設項目，投入資金3500萬元，新校區于2013年秋竣工并于同年底投入使用，占地面積39800m2，建筑面積18500m2。目前，古藺縣希望小學共有有19個教學班，1200多名學生，52位教師，師資學歷達標率100%。

（二）研究方法

1.文獻資料法

本文主要在中國知網（CNKI）上查閱了農村小學籃球開展相關資料，為本文的研究方向和研究內容提供了參考意見。

2.問卷調查法

本文以古藺縣希望小學為研究對象，針對籃球運動本身設計了相應的問卷，對參與籃球運動的學生進行了調查問卷，通過調查得出古藺縣希望小學籃球的開展現狀。

3.實地考察法

本文通過實地深入考察古藺縣希望小學，對古藺縣希望小學的基本情況進行收集和整理，為本文的研究提供真實的論據。

三、研究結果與分析

（一）古藺縣希望小學籃球開展的軟硬件設施現狀

1.籃球師資隊伍現狀

目前，古藺縣希望小學52名教師中，有4名體育教師負責日常體育和健康教學，無專職籃球教師，占教師總數的7.69%。本文通過問卷調查和實地走訪的方式對古藺縣希望小學體育師資結構和對籃球開展的認知進行了梳理。調查發現，古藺縣希望小學體育教師4人均為男性，沒有女體育老師，其年齡分布如表1所示，學歷分布如表2所示，職稱分布如表3所示。

可以發現，雖然古藺縣希望小學的整體師資水平尚可，但在體育教師方面并不夠重視，僅僅是基本滿足我國“小學教師需具備專科及以上學歷”的規定而已，年齡結構上以30-40歲為主，還有40-50歲的體育老師，有一定老齡化問題，而性別結構完全偏男性，對女學生照顧不足，職稱上也較為薄弱。此外，本文還調查了4名體育老師的出身專業，發現3名體育教師為體育相關專業出身，其中2人為田徑，1人為足球，沒有籃球專業畢業教師，還有1名教師為非體育相關專業出身。因此可以認為古藺縣希望小學體育師資力量一般[1]。

2.籃球硬件和基礎設施現狀

2017年，古藺縣希望小學運動場建設工程完成，新建運動場2720平方米（人工草皮鋪裝），硬化地面600平方米，新建運動場排水溝222米，建有兩個標準化室外塑膠籃球場，同時體育用品室備有100余只質量合格的國產籃球，并配有充氣、計分板等配套設備等，基本可以滿足日常教學、練習和比賽使用需求。在場地和設備的管理維護上，主要以體育教師輪班的形式負責，而搬運籃球和相關設施的工作則主要由課代表在體育課上課前后負責。

表1 古藺縣希望小學體育老師年齡分布

表2 古藺縣希望小學體育老師學歷分布

表3 古藺縣希望小學體育老師職稱分布

（二）古藺縣希望小學籃球課堂和課外開展的現行模式

1.籃球開展的課堂教學

目前，古藺縣希望小學沒有開設專門的籃球課，而是由體育教師視實際教學進度和狀況在每個學期的體育課中安排一定的課時進行籃球教學。以平均一個學期20個教學周，低年級每周4課時，中高年級每周3課時為例，籃球課堂教學的平均課時在20個課時左右，約占體育課總課時的20%到30%。其中，前半部分課時主要用于籃球知識講解，包括籃球理論、歷史、規則和技術動作等，后半部分則用于學生自由活動和練習，課堂多以兩兩分組的形式進行，以運球、傳球為主，對突防、過人和投籃等技術涉及較淺，同時如果學生強烈要求，每學期籃球教學的最后幾個課時可能被專門留出用于舉報班級內或班級之間的對抗賽[2]。此外，由于古藺縣希望小學只有兩個標準化室外塑膠籃球場，受天氣影響大，在陰雨、霧霾天就只能在教室內上理論課或自習；低年級學生也通常無法使用籃球場，只能在風雨操場上練習運球傳球。

2.籃球開展的課外活動

目前，古藺縣希望小學籃球開展的課外活動主要以學校官方一年一度舉辦的運動會、籃球賽，以及學生自發參加的籃球運動為主，主要面向的是校內學生群體，主導權主要交給學生，體育教師只起輔助和管理的職責，不帶專門的教練性質。而在對外的籃球交流活動等方面，古藺縣希望小學則基本尚處于空白階段。

（三）古藺縣希望小學籃球開展上存在的問題

1.領導對籃球教學及體育改革學重視度不高

小學籃球開展的成效實際上與校領導的喜好和重視有著十分密切的關系，雖然近年來國家教育部分陸續出臺中小學體育課程標準，但由于我國很多地區，尤其是農村地區長期以來片面注重文化成績和書本教育，素質教育雖然推行了很多年但實際上小學體育課程的地位都不是很高，體育課常常被校領導和班主任所忽視，體育老師存在邊緣化現象，古藺縣希望小學體育師資力量明顯不如其他文化課師資力量就是一點直觀的表現[3]。由于校領導的重視不夠，沒有真正把體育課程當作小學生素質教育的重點來抓，對體育工作自然缺乏支持和熱情，體育老師的工作積極性也會受到挫傷，只追求追求升學率和文化課的教學質量，對籃球的開展并沒有多大關心，和相關部門的配合交流也不夠。籃球更是只作為體育課中很小的一個環節，缺乏資金、人力、場地的投入[4]。

2.籃球開展的師資力量不足，教學形式有待優化

目前，古藺縣希望小學校體育教師中沒有籃球專業畢業教師，在具體的籃球教學工作上，由于新課標對籃球教學內容、形式沒有進行明確的規定，也缺乏相關的教學標準和實施細則[5]，加上古藺縣希望小學本身對籃球開展就不夠重視，導致實際籃球開展中存在較為嚴重的粗放化問題，籃球教學有“放養”色彩，缺乏有效的教學評估體系，教學手段也不夠適應小學生的身心特點，籃球教學偏向成人，小學生身心成長發展較快，對不同年級和性別的學生也沒有做出區分，還存在教學過程不夠人性化，缺乏多媒體等先進教學手段等問題[6]。

3.籃球場地和設施不適應小學生的發育情況和生理特征

目前，古藺縣希望小學籃球場采用的標準化規格建設，而在籃球的選購上也以5、6號籃球為主，對低年級學生和女生的照顧不夠，很多學生無法有效的適應籃球場地和設施，總體來看籃球場地和設施不適應小學生的發育情況和生理特征。如果說校領導重視不夠和籃球教學質量不高影響了古藺縣希望小學籃球教學的成效的話，那硬件設備上的不足就是直接制約古藺縣希望小學全部籃球活動開展的重要原因，由于籃球場地和設施不適應，學生進行籃球運動的積極性自然不高[7]。

四、優化古藺縣希望小學籃球開展的對策建議

（一）加強學校領導對體育工作的認識，重視籃球教學

為了從根本上推進古藺縣希望小學籃球開展，首先需要引起校領導對籃球乃至體育教學工作的充分重視，校領導需要更新觀念，積極學習新課標和素質教育理念下的體育教學實踐成果，自上而下帶動各年級主任、班主任和全體教職工都體育教學工作的支持，還要拿出實際行為來鼓勵校園籃球開展[8]。為此，可以建立體育專項資金，開展教學評比、項目申請、教學監督等活動，形成獨立、有效、完善的體育教學管理和行政體系，規范管理，資金到位、報酬對等，將體育教師評優進職納入單獨的體衛藝體系中，建立單獨的體育工作體系，從資金、制度上重視籃球教學，為古藺縣希望小學籃球開展奠定堅實的物質和思想基礎。

表4 古藺縣希望小學籃球場建設可參考規范（單位：m）

表5 古藺縣希望小學籃球可參考規格

（二）加強體育教師隊伍建設，優化小學籃球教學形式

對于農村小學階段的體育教學，需要加強與古藺縣乃至瀘州市教育部門和體育部門的合作，加強不同學校之間的信息交流和共享，可以根據當地實際情況聯合有實力的一線教師自擬自編小學籃球教材，對小學籃球教學的目標、內容、形式、方法做出明確規定，建立健全小學籃球教學標準和實施細則。同時，還需要注意進行學生籃球水平和籃球教學成果評價，對小學籃球開展的全方面、全過程進行持續、動態的監督。

在體育課上，可以針對小學階段學生的身心特點，加大籃球項目的學時，在教學中引入游戲教學理念，在籃球運動開始前低年級可以采取“老鷹抓小雞”之類的游戲，中高年級可以采取障礙跑、越野等游戲來完成熱身；在籃球運動中，可以按照男女進行分組，對不同性別的學生布置不同的針對性任務，采取趣味性比賽和完成游戲任務的方式來循序漸進的幫助學生提高籃球水平，如男生罰球比賽、雙人運球折返，女生定點投籃，男女配合的接力上籃、運球接力等。

（三）改善籃球場地、器材教學條件

針對目前古藺縣希望小學籃球場地和設施存在的問題，可以參考我國各省市科教建筑中小學風雨操場建筑規范中對籃球場建設的規定，對目前建設的標準化籃球場進行改建，縮小建設面積，降低藍框高度，具體情況如表4所示：

同時，對籃球的大小也需要進一步斟酌，考慮購入更多的4號球，照顧低年級學生和女生，具體情況如表5所示：

總而言之，古藺縣希望小學應當積極征求學生意見，改善適合小學生使用的籃球設施和器材，盡量滿足學生學習籃球的愿望，讓籃球運動的硬件設施能夠充分適應學生的需求。

五、結論

目前，古藺縣希望小學籃球開展已經有較好的基礎，教學也取得一定的成果，但總體而言仍然存在領導重視不足、師資和教學有待提高以及場地設施不當的問題，在未來的工作中需要采取針對性措施進行改進，從提升領導重視、優化師資教學以及改善場地設施三方面針對性的采取措施來提高古藺縣希望小學籃球開展的成效。