“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生思想政治教育研究

●任秀欣 欒聲越

現(xiàn)階段很多高校將“互聯(lián)網(wǎng)+”與大學(xué)生思想政治教育工作結(jié)合，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”促使高校傳統(tǒng)的思想政治教育的內(nèi)容、手段、空間、模式等得到優(yōu)化與發(fā)展。對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)行研究，不僅有助于大學(xué)生正確利用互聯(lián)網(wǎng)工具，還有助于大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，更對(duì)高校開展大學(xué)生思想政治教育工作具有重要的意義。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵

“互聯(lián)網(wǎng)+”是新形態(tài)和新業(yè)態(tài)的代名詞，是知識(shí)發(fā)展催生的一種經(jīng)濟(jì)形態(tài)。互聯(lián)網(wǎng)代表著先進(jìn)的生產(chǎn)力，并且與國(guó)家不斷推動(dòng)的信息化和工業(yè)化相結(jié)合。通俗來說，“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各種傳統(tǒng)行業(yè)”，這是社會(huì)與傳統(tǒng)行業(yè)的結(jié)合，其充分的利用信息發(fā)展傳統(tǒng)行業(yè)，創(chuàng)造出一種新的社會(huì)形態(tài)。“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)在已經(jīng)改變了眾多的傳統(tǒng)行業(yè)，如，電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融和線上影視等。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀

（一）互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境過于虛幻

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在普及以后，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方，就可以實(shí)現(xiàn)虛擬環(huán)境的進(jìn)入。在虛擬環(huán)境中，大學(xué)生與現(xiàn)實(shí)世界交流順暢，并且還能實(shí)現(xiàn)商品的交換。但也正是由于這一點(diǎn)，大學(xué)生與教師、同學(xué)和家人等的交流變少，與社會(huì)交流的機(jī)會(huì)減少，可能會(huì)引發(fā)情感的冷漠、自我封閉和人際交往等問題。而且虛擬環(huán)境容易導(dǎo)致大學(xué)生在其中無法自拔，這對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)不利，使大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和生活中存在的困難和挫折不能正確的面對(duì)。長(zhǎng)期處在封閉的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生形成孤僻的性格和自欺欺人的心理，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活不能適應(yīng)，最終與社會(huì)脫節(jié)。

（二）互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管制度不健全且互聯(lián)網(wǎng)信息監(jiān)管缺失

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，由于信息傳播的門檻比較低，也沒有審核制度，大學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣瀏覽自己喜歡的信息，這就造成了信息的發(fā)布和控制都較難。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)信息傳播主體大眾化，人人都可以在網(wǎng)上進(jìn)行信息的發(fā)布，并且每個(gè)人都有隨機(jī)發(fā)揮的空間，很多人都有自己的網(wǎng)頁、朋友圈和微博等，大學(xué)生可以隨意發(fā)布自己的想法、觀點(diǎn)，并且并沒有審核，所以傳播的信息也就會(huì)出現(xiàn)良莠不齊的現(xiàn)象。還有就是大學(xué)生不夠成熟，很多言論可能受不良思想的影響。并且現(xiàn)在我國(guó)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管還不到位，雖然在2017年6月1號(hào)發(fā)布了網(wǎng)絡(luò)管理法，嚴(yán)格的控制網(wǎng)絡(luò)管理，但是思想政治教育工作剛剛開始，還需要一段時(shí)間的執(zhí)行。

（三）思想政治教育方式不能及時(shí)更新

現(xiàn)在大學(xué)生的生活已經(jīng)無法離開網(wǎng)絡(luò)。互聯(lián)網(wǎng)通過文字、圖片等傳播方式，已經(jīng)被大學(xué)生廣泛接受。但是現(xiàn)今的大學(xué)生思想政治教育中，教育者的教育方式并沒有改變，很多高校也沒有采取新的教育方式。如某大學(xué)建立的自己的校園網(wǎng)、電子閱覽室等，由于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)較為落后，投入的資金也相對(duì)較少，而且在管理中沒有專業(yè)的管理人員，無法實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生有效的思想政治教育。使其信息滯后，教育效果降低。

三、完善“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生思想政治教育的策略

（一）構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育平臺(tái)

現(xiàn)今我國(guó)的社會(huì)環(huán)境中，互聯(lián)網(wǎng)為我國(guó)大學(xué)的大學(xué)生思想政治教育提供了新的生命力。互聯(lián)網(wǎng)形式下，高校的思想政治教育工作也有了新的發(fā)展態(tài)勢(shì)，所以教育工作者應(yīng)該注意對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的利用。有效進(jìn)行思想政治教育，并且在教育中擴(kuò)大思想政治教育工作的傳播范圍，實(shí)現(xiàn)不斷的創(chuàng)新。目前，學(xué)校的校園網(wǎng)和校園論壇等是校園網(wǎng)絡(luò)體系的重要組成部分，通過對(duì)這一陣地的管理和運(yùn)用，從而完善校園網(wǎng)體系。建設(shè)此體系，要重視大學(xué)生的思想，了解大學(xué)生的喜好和價(jià)值觀念。首先，采用大學(xué)生接受的方式對(duì)其進(jìn)行思想灌輸。通過視頻和圖片等方式使大學(xué)生了解馬克思主義，了解中國(guó)特色社會(huì)主義，從而利用社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行引導(dǎo)，并且教育方式也應(yīng)該盡量生動(dòng)、有趣，避免嚴(yán)肅、刻板，充分激發(fā)大學(xué)生的求知欲，同時(shí)要因材施教。其次，應(yīng)該充分的利用移動(dòng)設(shè)備和社交平臺(tái)。現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)微博、微信和QQ等都比較關(guān)注，所以思想政治教育工作應(yīng)該利用這些設(shè)備和平臺(tái)進(jìn)行滲透，擴(kuò)大思想教育工作的范圍。使其對(duì)大學(xué)生有更深的影響，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的時(shí)效性和廣泛性。如，華南師范大學(xué)打造了校園云媒體，并且大力地推行智慧校園的建設(shè)，打造了華師新聞網(wǎng)“紫荊青年”“晚安華師”等。還有優(yōu)秀教師和大學(xué)生建立的博客、微博、微信公眾號(hào)等，是引領(lǐng)全省高校的教育平臺(tái)，對(duì)高校教育工作的開展有重要的意義。

（二）建立互聯(lián)網(wǎng)管理制度

互聯(lián)網(wǎng)管理制度是進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的重要方式，互聯(lián)網(wǎng)教育中應(yīng)該有一定的管理制度，才能進(jìn)一步開展監(jiān)督和管理工作。對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息傳播的監(jiān)管應(yīng)該從多方面進(jìn)行。首先，應(yīng)該通過相關(guān)的法律法規(guī)健全網(wǎng)絡(luò)，對(duì)信息的接收和傳播進(jìn)行合理的限制。對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容應(yīng)該從計(jì)算機(jī)、手機(jī)等工具進(jìn)行監(jiān)管，通過防火墻進(jìn)行信息的過濾，避免有害信息對(duì)大學(xué)生的思想進(jìn)行侵蝕。在大學(xué)生的思想政治教育中，應(yīng)該重視對(duì)大學(xué)生的引導(dǎo)，使其具有一定的辨別是非的能力，使大學(xué)生科學(xué)合理地在龐雜的信息中鑒別好壞。教師還要及時(shí)地進(jìn)行疏導(dǎo)，增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)和自控能力，這樣才是有效的教育方式。避免由于網(wǎng)絡(luò)管理的冷漠造成大學(xué)生的心理問題，這樣大學(xué)生抵制不良信息的能力也會(huì)提高。高校在健全信息監(jiān)管機(jī)制時(shí)，也應(yīng)該增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性，促進(jìn)良好校園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

（三）探索新的思想政治教育方式

首先，建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育信息庫。思想政治教育信息庫是高校利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)制作的信息庫，教師可以將全部大學(xué)生的信息存放在其中，這樣可以了解每個(gè)大學(xué)生的思想政治教育情況，并根據(jù)各自的問題，逐個(gè)進(jìn)行擊破。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生進(jìn)行交流。互聯(lián)網(wǎng)具有強(qiáng)大的交互性和及時(shí)性，所以在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的思想政治教育中，可以采用多種形式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育，有效解決大學(xué)生面臨的問題。最后，加強(qiáng)文化建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

（四）加強(qiáng)創(chuàng)新型思想政治教育師資建設(shè)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下，應(yīng)該重視對(duì)思想政治教育師資的投資。師資是思想政治教育中的重要環(huán)節(jié)，教育者是思想政治教育的實(shí)施者，師資決定大學(xué)生思想政治教育工作的方向和思想政治教育工作的結(jié)果。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生不只是通過課堂得到知識(shí)，通過手機(jī)、計(jì)算機(jī)等設(shè)備也能實(shí)現(xiàn)大量知識(shí)信息的獲取，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教育可以傳授的知識(shí)量和知識(shí)范圍，所以傳統(tǒng)的以教師為主的教育形式也被打破，使教師群體面臨著巨大的挑戰(zhàn)。教師不僅需要提高自身業(yè)務(wù)能力，還要提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，并且在教育中應(yīng)該了解互聯(lián)網(wǎng)的功能和特點(diǎn)，從而在教學(xué)工作中更好地發(fā)揮作用。這樣可以創(chuàng)新教育形式，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地進(jìn)行思想政治教育。新時(shí)期的思想政治教育師資隊(duì)伍不僅需要三觀正確，掌握馬克思主義的基本原理，還需要具有互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)素養(yǎng)，并且可以將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更好運(yùn)用。所以在大學(xué)思想政治教育工作中，應(yīng)該增加資金和技術(shù)的投入，更好地開展高校思想政治教育工作的互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)。

綜上所述，“互聯(lián)網(wǎng)+”與大學(xué)生思想政治教育結(jié)合，能夠使互聯(lián)網(wǎng)為我國(guó)社會(huì)主流意識(shí)的推廣服務(wù)。現(xiàn)在“互聯(lián)網(wǎng)+”在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中有重要的地位，并且已經(jīng)成為國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)項(xiàng)目，所以將“互聯(lián)網(wǎng)+”與大學(xué)生的思想政治教育結(jié)合對(duì)大學(xué)生的發(fā)展有重要的意義。