教會孩子體面地“輸”

清清茶

孩子輸不起，大多緣于家長輸不起

年初，我家隔壁搬來了一家三口，夫妻倆熱情好客，卻太過強勢，凡事都喜歡爭第一。即便是孩子間的游戲，他們也不允許自己的孩子輸。

我印象最深的一次，是幾個年齡相當?shù)暮⒆颖荣愹T自行車，他家孩子因為開小差，起步比其他孩子晚了點，落在了后面。孩子們都不以為意，女鄰居卻一臉的不高興。

幾天后，孩子們約著再戰(zhàn)。這一次，他家孩子每一輪都鉚足了勁兒往前沖，輪輪奪魁，隨之而來的是鄰居夫婦笑逐顏開的贊賞。

后來，他家孩子漸漸被孤立了，沒有孩子再愿意跟他一起玩了。對此，孩子們說：“他每次都要贏，從不愿意當‘壞人……”

就如作家劉震云所說，生活本沒有輸贏，一旦你有了勝負心，那便是輸家。父母的勝負心理，實則藏著孩子對待輸贏的態(tài)度：輸不起的孩子，往往緣于輸不起的家長。

小時候輸不起的孩子，長大后也贏不起

武志紅在《為何家會傷人》中分享過一個故事：他在北大讀大二的一天夜里，從夢中驚醒，發(fā)現(xiàn)窗外有一個全身赤裸的男生，邊跑邊喊“我是北大的，我是北大的”。

原來，這個男生是數(shù)學系的，在上大學前一直都是學校里成績最好的，但上了北大后，發(fā)現(xiàn)自己只能考中等成績，就變得越來越自卑。而在最近的一次考試中，因為有一門課成績沒及格，他就徹底崩潰了。

在北大就讀，這是多少人一生都無法企及的高度，而他僅僅因為自己成績中等，就自卑、抑郁、變瘋，真是令人唏噓不已。

還記得那個刷爆微信朋友圈的“殺了第一名，我就是第一名”的慘案嗎？山東淄博某校的初三男生秦某，只因馬同學一直考第一，而自己屈居第二，就在馬同學家小區(qū)的樓道口伏擊他，將其殘忍殺害。渴望好成績本是學生的正當心理，秦某卻因自己不是第一名，而做出如此極端的行為，這難道不是輸不起導致的惡果嗎？

想讓孩子學會輸，家長要先學會輸

經(jīng)濟學家蒂姆·哈福德說過，任何事情都不可能一蹴而就，人類的發(fā)展就像生物進化一樣，是在不斷適應、試錯的過程中緩慢前進的。

無論是家長還是孩子，輸?shù)谋举|(zhì)其實就是一個不斷試錯的過程。要想讓孩子學會輸，作為家長要先學會輸。

吳尊曾發(fā)微博說，女兒一心想贏得亞洲芭蕾舞比賽，結果卻輸了。于是女兒傷心地哭了。隨后，吳尊為了讓女兒開心起來，不僅帶她去游泳，還跟她分享了自己在籃球比賽中以26∶128輸了的故事。很快，女兒就從失敗的情緒中走了出來，愉快地吃了晚飯。

在孩子面對失敗時，父母的共情與接納顯得尤為重要：與孩子一起傷心，既認可了他的努力，也體恤了他的情緒;與孩子分享自己失敗的經(jīng)歷，不僅能夠有效地減少孩子的負疚感，還能言傳身教讓孩子明白輸不可怕，不站起來才可怕。

沒有比較就沒有傷害，沒有比較也就無所謂輸贏。不拿孩子與他人做比較，也不拿自己與他人做比較，這樣才能以最漂亮的姿態(tài)面對輸贏。教會孩子坦然地接受輸，和教他去贏一樣有意義。

陳默老師說，孩子一心求贏的表現(xiàn)，很可能都是家長教育出來的。比如，在孩子還上幼兒園時，媽媽與孩子的對話就是這樣的：“寶寶，你今天得了幾個五角星？”“一個。”“那班上的小明得了幾個？”“兩個。”“那寶寶你明天就要得三個，超過他。”

類似的場景是何等熟悉。自孩子一出生，我們便傾其所有為孩子創(chuàng)造可以贏的環(huán)境，生怕一不小心他就會被時代所拋棄。遺憾的是，輸贏乃人生常態(tài)，一如戰(zhàn)場上沒有常勝將軍，人生路漫漫，我們不可能永遠都是贏家。

告訴孩子，凡事盡最大的努力，無論輸贏，他只需要去努力。無論成敗，爸媽對他的愛，都不會少。