關 薇
(遼陽職業技術學院 成教分院,遼寧遼陽111000)
隨著社區建設的快速發展,社區居民不斷增長的教育需求為社區教育的發展提供了前所未有的契機.社區教育培訓的主要對象是社區居民,使其通過參與社區教育培訓提高個人的綜合文化水平和思想道德素質,也可以陶冶情操,提高生活質量,從而提升社區居民的獲得感、幸福感[1].遼陽地區的社區教育已經開展了很多年,培訓內容主要包括社區建設基本理論、國家政策方針、思想教育等方面.隨著本地區社區教育的不斷發展,社區居民對文化、藝術、科學知識等方面的需求不斷增多,在社區教育培訓中開展電氣技術這門課程十分必要.學習電氣技術相關知識,可以使社區居民掌握安全用電基本常識、家用電器正確使用方法、簡單電器設備維修等方面專業知識,既能提高社區居民參與社區教育學習的積極性,也能提升社區居民的文化水平,改善社區居民的知識結構.本文介紹遼陽社區教育中如何開展電氣技術培訓課程,以供探討.
為保證培訓工作的順利開展,在遼陽市民政局的統一指導下,建立市、區、街道、社區四級管理培訓單位,形成四級上下聯動、分工合作的現代化網絡管理體系[2-3].
(1)市民政局一級,主要負責統一領導和組織全市社區教育培訓,協調遼陽社區學院制定培訓的相關政策、方案,監督、檢查和評估各社區培訓工作的開展情況.
(2)區、縣(市)民政局一級,主要負責本地區培訓宣傳工作、學員報名工作、相關信息匯總上報工作,對培訓實施過程進行檢查和指導,并做好培訓總結工作.
(3)街道辦事處一級,主要負責協助區民政局開展社區培訓工作,根據轄區實際情況制定社區培訓的具體措施和實施辦法,為社區培訓提供必要的人員和技術支持,組織轄區內各社區積極參加培訓工作.
(4)基層社區一級,主要負責組織、管理、信息統計及上報本社區內參加培訓人員情況,督促參加培訓人員按時完成培訓任務,為參加培訓的社區居民提供必要的學習條件,協助做好社區培訓的其他日常管理工作.
高質量的電氣技術培訓與管理干部、教師隊伍密不可分,管理干部的先進理念和教師隊伍的教學經驗直接影響電氣技術培訓的效果.組建電氣技術培訓管理團隊[4],組織社區管理干部到相關教學單位學習先進的社區教育管理理念、教學方法、形式等,通過學習促進團隊間管理干部的交流與研討,提升社區管理干部的管理水平,更新社區管理干部團隊的工作理念,拓寬工作思路,以便更好地為電氣技術培訓服務.電氣技術是一門專業性很強的學科,為了更好地在社區教育中推廣并開展培訓,需要組建專業化的教師隊伍.要打造一支專業素質過硬、服務意識強的教師隊伍,必須從提高教師的專業能力著手.首先,借助遼陽職業技術學院的高校平臺,從中尋找遼陽市行業專家、教授,聘請其對參與社區電氣技術培訓的教師進行有針對性的專業化培訓,組成資深教師培訓小組,傳授其豐富的教學經驗,以老帶新,通過交流、學習使受訓教師汲取先進的教學理念和教學方法,培養一支有工作熱情的中青年教師隊伍.其次,采取一定的激勵措施吸納行業有識有志的高層次人才加入到社區教育事業中來,從而提高社區教育師資隊伍的專業水平和科研能力[5].最后,充分發揮社區教育志愿者的作用,通過整合各種資源組建一支志愿者隊伍,發揮每一位志愿者的優勢和特長,為社區教育事業的發展服務[5].
根據遼陽市民政局的要求,結合遼陽市城市、農村、城鄉結合地區居民的不同特點,由遼陽社區學院組織專業的教學團隊編寫適合不同類型社區居民學習的教材,根據青少年、中青年 和老年人三個不同層次的社區群體制定相應的授課內容.例如:針對青少年,開設與電氣相關的科學小實驗、電的小常識等科學類課程系列;針對中青年,開設電氣維修、小電器制作等研發類課程系列;針對老年人,開設安全操作、安全用電等常識類課程系列.
電氣技術是一門應用性和實踐性很強的專業基礎學科.在社區教育中開展電氣技術培訓,主要采取專家面授、實踐操作和引領式在線學習相結合的教學方法[6].
(1)專家面授.由遼陽市社區學院在遼陽市教育專家資源庫中尋找相關專業的教授,聘請其負責開展面授.
(2)實踐操作.依托遼陽職業技術學院機電工程系電氣電子實訓基地,由學院配備專業的實踐指導教師按照指導手冊授課,指導學員親自動手操作.
(3)引領式在線學習.依托遼陽廣播電視大學,借助遠程教育資源進行引領式在線學習,利用移動互聯技術建立遼陽市社區培訓平臺,采用O2O交互方式和MOOC課程形式,網上學習、網上測試,學習過程網絡化,實現學員信息和學習過程管理數字化.
本文在充分整合各類教育資源的基礎上,采取多種教學方法相結合的授課方式,依靠四級聯動的先進管理模式,將電氣技術這門課程成功地引入到社區教育培訓中,所采用的管理方法、授課形式為社區教育和終身教育的發展積累了可供借鑒的經驗.需要注意的是,為使電氣技術培訓更好地普惠社區居民,必須加強社區教育的宣傳力度,一方面上級政府需要加強政策導向宣傳,要讓更多的社區居民知曉社區教育的意義,了解政府在社區教育中的惠民政策;另一方面需要基層社區充分利用全媒體時代互聯網平臺、微信公眾號、網站、微博等宣傳工具,以及傳統宣傳方式,如社區公共場所設立展板、電子顯示屏等展示宣傳資料,使社區居民積極參與社區教育,促進社區文化建設發展,也為社區民主化管理提供有利條件,從而推動社區教育培訓向更深、更廣的方向發展.