高中學生網絡學習存在的問題及解決策略

（寧夏中衛市第一中學 寧夏 中衛 755000）

1.高中學生網絡學習存在的問題

1.1 無法及時溝通，知識掌握不扎實。因為老師無法監督學生的聽課狀態，導致原本課堂上一句話，一個動作就能夠解決的問題，現在都會變得鞭長莫及，心有余而力不足。同時在學生聽課過程中，由于無法及時跟老師進行溝通交流，老師很難判斷出學生對所學知識的掌握程度，如果學生在沒聽懂的情況下繼續聽課，便會不斷消耗學生的精力和信心。

1.2 學生自控力差，學習效率低下。有的同學始終不能適應和正視網絡學習，總覺得網絡學習不是真正的上課。所以，學習態度不端正，自控力差，導致學習效率低下。部分學生甚至不上課，個別學生不能堅持到下課。幾乎每次直播課都會有一部分學生不來上課，尤其是多班聯播的時候，情況更嚴重。雖然每次都會通知這部分學生的家長觀看回放，但學生究竟是否觀看，無從得知。還有部分學生在上課期間在群里發一些跟上課無關的內容，就會有其他同學回應，聽課的效果受到干擾。更嚴重的是，還有一小部分同學利用上課時間，沉迷于網絡游戲，難以自拔。提交的作業質量自然較差，抄襲現象很嚴重。

1.3 學習壓力大，身心疲憊。網絡教學要取得和平時課堂教學一樣的效果是不可能的。因為線上教學，相比于線下教學，天然地就存在著一些局限。部分學生會因為這種差距，產生焦慮、恐懼的情緒。另外，長期待在家里這個封閉的小環境里，難免和家人產生矛盾，人際關系的不和諧會加劇焦慮的情緒。再加上每天聽課的時間較長，課程作業較多，有時還要被老師批評，最終導致學生身心疲憊，學習能力下降。

2.高中學生網絡學習存在問題的解決策略

2.1 加入課堂互動。首先是增加直播授課時的互動。一個是評論區的互動，這個是所有學生都可以參與，暢所欲言。還有一個是連麥。雖然說每次連麥只能有一個同學，但是師生連麥互動的過程卻可以吸引其他同學的注意力，大家都會關注這位連麥的同學回答得怎么樣。所以一節直播課中，可以依據課程內容，適當安排兩三次連麥。課后要留給學生足夠的時間消化和吸收所學內容，可以利用早晚自習時間再次進行視頻或者語音答疑。

2.2 及時進行作業反饋。對于經常不完成作業的學生，要弄清楚原因，督促他們完成，必要時一一聯系家長，每天在群里反饋作業的完成情況，做好監督工作。同時通過作業批改了解學生在聽課過程中的難點，利用課堂時間進行強化鞏固。每次作業批改要展示學生的優秀作業，發揮榜樣的作用。也可以將各個班的作業放在一起評比，選出優秀作業在聯播課上公布，激發學生的集體榮譽感，用班級榮譽感來激發學生的學習熱情。鼓勵學生做好聽課筆記，如果有特別優秀的，要不吝贊美之詞，并且發到微信群，大肆贊揚。

2.3 重視錯題整理。在每天的作業中，學生多少都會有錯題，錯題可以反應知識漏洞，是查漏補缺的好機會，錯題本則可以幫助學生記錄這些疏漏的知識點。在整理錯題時，鼓勵學生先將錯題題干整理到本上，預留出足夠的地方用來補充知識點與錯因，黑筆抄題，紅筆寫知識點。而錯題也不只局限于整理，錯題也需要反復的回顧，重做。錯題整理有助于學生加深對知識點的理解。

2.4 精講精練，打造高效課堂。雖說教無定法，學無定法，但如何更好地服務學生，打造高效課堂，一直都是每個教師在不斷反思和追求的。尤其是網課期間，學生課程多，壓力大，更應該精講精練，打造高效課堂。精講，就是要求老師認真分析學生的學習實際，大膽取舍教學內容，因材施教。講學生不會的問題，講典型的問題，講易出錯的問題，講有利于學科素養和學科能力提升的問題。在教學中，能做到眼中有學生，胸中有方法，而不是做滿堂灌和填鴨式教學。精練，就是要求老師依據考綱要求，精選練習，指導學生精心練習。首先應該精選的是有利于鞏固所學知識點的典型例題，有利于提升學生學科素養和學科能力的典型例題；其次應該精選的是易錯的和有利于知識相互貫通的例題。

2.5 做好學習規劃，勞逸結合。學生要做好居家學習期間的規劃，并認真執行。做規劃時，要根據自己的任務和水平酌情安排。建議預習與復習并行，在完成基本任務的基礎上，根據自己的需要進行適當的拓展。一旦目標確定，就要持之以恒?？紤]到網上學習使學生面對電子屏幕的時間直線上升，所以在學習之余，也要積極進行室內室外體育運動，健康的身體是奮斗的基礎。

2.6 家長為學生提供安靜的學習環境。相比學校而言，家里的環境對學生充滿著誘惑，家里的電視節目，手機里的游戲，手邊的玩具和書籍都在誘惑著他們，導致分心。尤其家人經常會走來走去或者說話聊天，這些都會打擾學習。所以家長要注意，學生上課時，關掉電視，保持桌面干凈，不要走來走去，或者大聲喧嘩，為其提供一個安靜的學習環境。

3.結語

本文以高中學生為對象，探討了學生網絡學習存在無法及時溝通，知識掌握不扎實；學生自控力差，學習效率低下；學習壓力大，身心疲憊三個主要問題。基于存在的問題，有針對性的提出了加入課堂互動；及時進行作業反饋；重視錯題整理；精講精練，打造高效課堂；做好學習規劃，勞逸結合；家長為學生提供安靜的學習環境六個有效措施。希望通過家校合力，充分發揮網絡教學的優勢，助力學生高效學習。