關于高職英語課堂思政的教育改革和反思

（樂山職業技術學院 四川 樂山 614000）

在高職教學中，教師不僅要教授學生知識，更要讓學生樹立起良好的思想道德觀念，因為立德樹人才是教育的根本目的。因此在高職英語教學中，教師在努力開展好英語文化知識教學工作的同時，也要盡力做好思政教育，讓學生的思想道德品質能夠得到更好的熏陶與培養。但很多教師對于如何開展英語教學工作中的思政教育，尚未摸清楚方向，沒有找到合適的教學方法。所以本文將立足這一教學實際，就如何更好地促進高職英語課堂中思政教育改革展開具體的分析與討論，以更好地發揮出二者的協同教育作用。

1.高度把握思政教育的內涵

思政教育與學生的身心發展、道德品質培養緊密相關，因此在教學中具有極高的地位，是我國高職教育中一個極為重要的教學部分，也因此在教育教學工作中被頻繁的提及。然而很多教師對此并未引起高度的重視，在開展思政教育工作時較為敷衍，存在著很多形而上的教學行為。許多英語教師在開展高職英語教學工作時，更是只顧知識教育，忽視了思政教育，這對于促進高職英語課堂教學中思政教育的改革而言，是十分不利的。要改變這樣的現狀，教師必須要加強自身學習，在英語教學過程中，加強對思政教育的了解和研究，實現對思政教育內涵的高度把握。真正做到在思想上重視思政教育，看重思政教育工作的落實，高度的認識到思政教育工作對于學生培養的重要性。這樣才能將思想和行動高度的結合起來，從而有效地實現對高職英語課堂教學中思政教育改革工作的推進。

2.結合英語學科特色開展思政教育

在高職英語課堂中開展思政教育，教師必須要結合英語學科特色，否則很容易導致二者脫離，影響教學的效果和質量。英語是一門人文性很強的學科，同時也是一門運用性很突出的學科。所以在英語課堂上教師可以結合英語教學中的一些人文主體開展思政教育，又或者是在學生運用英語的過程中滲透進思政教育，這些都是教學效果較為不錯的方法。比如在一堂英語課上，教師要向學生講解的是一則閱讀材料，這則英語閱讀短文的內容講的是關于良好品德的重要性，那么教師就可以以這則閱讀材料為基礎，舉一些正反兩面的例子，讓學生在學習中進行思考。這樣可以有效地鍛煉學生的思考能力，又能夠讓學生在鮮明的對比中，感受到良好品德的重要性，從而提高學生對思想品德培養的重視，讓學生愿意更加主動地參與到英語課堂的思政教育中來。

3.借助教學內容滲透思政教育

在目前的高職英語課堂思政教育中，存在著一個很突出的現象，那就是教師不知道要怎樣將英語教學和思政教育結合在一起，導致在課堂教學中英語教學和思政教育完全分開，成為了涇渭分明的兩大板塊。這樣的思政教育固然也能夠起到一定的作用，但是卻很難實現高效率的教學。

對此筆者認為，教師可以通過借助英語教學內容來滲透思政教育。比如在某一章節的英語教學內容中提到了關于勤勞、勇敢等優良品質，教師就可以以此為切入點，引入一些名人事跡、傳說故事等等，講述他們是如何憑借勤勞、勇敢的品質收獲豐富的人生的。這一教學舉措不僅可以豐富教學內容，讓學生了解到更多有趣的英語知識和故事，又能夠借助這些英語教學內容落實思政教育，對學生的思想道德進行塑造，讓學生更好地認識到良好品質的重要性，可謂是一舉多得。

4.加強課堂氛圍營造，助力思政教育的落實

搞學習是需要一定氛圍的，尤其是在集體學習的時候，因為學生之間是相互影響的。如果一個班級中的大部分學生都能夠積極地進行學習，那么課堂氛圍一定會很不錯，在學習中不那么積極主動的學生也會受到積極的影響，從而更好地投入到學習之中。這啟迪教師，在英語課堂思政教學過程中，一定要加強課堂氛圍的營造，因為這樣能有效地助力思政教育的落實。

營造課堂氛圍可以通過舉辦一些較為具有趣味性的教學活動，引入新的教學手段等形式，來提高課堂教學的活力與生機。這樣教學課堂能夠具有更多的可能性，這樣的課堂對于充滿好奇心和求知欲的高職學生而言，會更加具備吸引力和魅力。當然，要想維持好良好的課堂氛圍，還需要一定的課堂管理，這就需要教師加強課堂紀律，強化學生的規則和紀律意識。這樣可以有效地避免學生在英語課堂思政教育的過程中，出現一些影響課堂紀律和秩序的行為，能夠在很大程度上確保教學的秩序，讓思政教育更加順利的落實下去。

5.樹立良好榜樣，激勵學生進行思政學習

學生在學習過程中具有一定的向師性，因此在高職英語課堂思政教育過程中，教師應當加強對自己的約束，以高標準嚴格的要求自己，以身作則，為學生樹立良好的榜樣，從而引導學生向著更好的方向學習和成長。此外，教師還可以在教學中樹立一些良好的學習榜樣，發揮榜樣的作用，激勵學生進行思政學習。筆者在英語課堂思政教育過程中，會以一個月為時間，通過學生的民主投票，在班級中選出一名英語學習表現突出、思想道德品質好的學生作為這一個月學生學習的榜樣，并且對選出來的人給予一定的獎勵。實踐證明，這一教學舉措在教學中具有相當不錯的教學效果。學生都具有一定的勝負心，每個人都渴望得到表揚和贊許，借助選舉和樹立學生學習榜樣這一途徑，可以有效地利用學生的勝負心，激發學生的學習欲望和斗志。這對于提高學生的學習積極性和加強思政教育工作而言，都能夠起到非常不錯的作用。

思政教育是教學工作中不容忽視的一個板塊，它也許不那么起眼，但它對于學生言行舉止的塑造和思想品德的培養，起著至關重要的作用。所以作為教師，在高職英語教學中必須要落實相關的教學工作，在任何時候都不能輕視思政教育。并且要在英語教學的過程中，不斷地進行教學嘗試，及時地進行反思，發現教學中存在的問題。然后以此作為教育改革的依據，探索出更多更適合英語課堂思政教育的教學方法，從而更好地解決思政教育過程中存在的問題，為英語思政教育的發展掃清障礙，實現教學的進步。