三個孩子的成長故事

劉映桃

愛孩子就要學會放手，愛孩子就要教會孩子管理好自己、照顧好自己，讓孩子明白照顧好自己是一種責任，是成長為一個合格社會公民的前提條件。眾多的案例證明，孩子的可塑性是非常大的，只要父母找對方法，家長和孩子共同努力，孩子曾經走偏了的道路會重新變得坦直。

1.小李的故事

小李是一名五年級男生，很渴盼被認同，但生活中的他又不是很優秀，屬于很普通的一員。身上還有一個常年存在的問題，他皮膚不好，每逢天氣干燥，身上就很癢，腳掌手掌皮膚干裂，形成道道血裂。嚴重時媽媽會帶小李去看醫生，開點藥，吃的涂的都有。其實，每個人的皮膚特質都不一樣，結合氣候變化調理飲食，細心料理，這些癥狀是可以緩解的，無須太過緊張。媽媽卻很是焦慮，常常叮囑小李吃藥，涂護膚膏，家務活從來不讓孩子干，甚至清洗內衣褲也一直代勞。這樣許多年過后，小李身體癢、手掌腳掌出血的問題就變成媽媽的事了，有時小李還會埋怨媽媽，說媽媽沒有用對方法。問題還遠不止這些，小李的生活能力變差了，責任心變弱了，認為責任都是別人的，他甘心做一個沒被照顧好的“無辜”“病童”。

小李媽媽請教兒童心理專業老師怎么辦。收到建議后，她和孩子作出了這樣的改變：每天涂抹身體，讓身體不再干裂搔癢，那是小李自己的事情，怎么涂抹才合適才足夠，也是小李自己把握，這是責任，小李應該自己做的，媽媽不幫忙。

一周、兩周、三周……一個月，小李身上的問題沒有了，手掌腳掌的問題也不見了。媽媽輕松了，小李改變了、成長了。小李終于明白照顧好自己，讓自己身體不出問題，是一種責任;力所能及地與媽媽一起干家務活，照顧好自己的內務，也是一種責任。

2.小陳的故事

小陳的媽媽特別對孩子上心。小陳同學上四年級，長得極可愛，可他常常一身汗臭，一對鼻涕時上時下，那個臟兮兮的樣子同學們都嫌棄他。因為與同學相處不和諧，偶爾還會被同學取笑，小陳媽媽很不開心，也很無奈，但她并不覺得自己在教育引導方面有什么不妥當之處。

孩子穿衣不知冷暖，冷了不懂添衣，孩子成“體感冷血”了，怎么辦呢？兒童心理專業老師告訴小陳媽媽，四年級的孩子還是很有處事思維的，每天睡前看天氣預報，每天睡覺前準備好第二天要穿的衣服，身上帶紙巾，出汗了擦汗、脫衣服，冷了再穿上……解決問題的辦法很多，孩子有能力獨立做好。

如此這般實踐后，小陳的“臭汗癥”逐漸舒緩，改正效果明顯，期間雖有反復，稍微提醒督促下又開始進步，慢慢就徹底解決了問題，治好了毛病。小陳的改變得到同學與老師的認同，小陳更加自信了，在這過程中他懂得照顧好自己是一種責任。

3.小吳的故事

小吳爸爸老年得子，對小吳寵愛有加，小吳從未有過“缺”或“少”的概念。因為從小乖巧，贏得長輩們各種喜愛，加上成長環境優越，家長寵愛，小吳一直生活在蜜罐里?？墒敲酃蘩锏男牵瑓s在讀高一的時候，讓自己和父母都陷入了絕望、抓狂中……

步入初中，由于課業加重，加上不會照顧自己的日常生活，小吳在學校住宿得很吃力，住了一個學期就不肯再住了，要求搬到校外同學家里住。小吳父母答應了。不料一年后，小吳變了，愛上打電腦游戲，不愿意運動，身體長胖了許多，上課犯困，成績越來越差，從中等生變成最后一名。他不上體育課，不參加軍訓，身體越來越胖，人變得沉默不自信，甚至不大合群了。后來勉強進了個高中，上課常瞌睡，狀態很糟糕。小吳向家人提出休學一段時間，先把身體鍛煉好了再去學校。父母答應了小吳的要求，覺得先處理好身體的問題也是有道理的。小吳辦了請假手續，在家里每天跟教練運動三小時。為了打發時間，小吳又陷進電腦游戲的漩渦。不多久，健身教練因個人原因到外地工作，小吳的健身計劃就徹底停了下來。之后的小吳，宅在家里不出門，除了吃喝就是游戲，生活暗無天日，了無希望。

最后，這茫然無措的一家人接受了這樣的建議：修復親子關系，好好說話溝通;達成共識，調整狀態，做好各自角色，真誠對話，了解彼此訴求;積極面對現實，分步矯正行為，從孩子的角度考慮問題，從教會孩子管理自己開始，逐步把孩子引向正軌。

半個月后，小吳戒掉了游戲，重新回到了學校，回歸到正常的校園生活。學習成績雖然有點跟不上，但自己管理自己基本沒有多大問題。經過這一番煎熬的折騰，小吳父母終于學會了怎樣正確愛孩子。

天下的父母都希望自己的孩子能成為一名有責任心的人，但為人父母者又常常過度保護，輕易忽略對孩子責任心的培養。所以，我們要先讓孩子從學會照顧好自己開始，換一種愛的方式，讓孩子有更開闊的成長空間，茁壯成長為健康的、積極向上的祖國花朵。

責任編輯?龍建剛