靜觀、細察、巧回應(yīng)

姜皓騫

“早上好！嚴方，你的褲子顏色真好看。”嚴方聽了愣了一下，然后面帶笑容地說：“老師早上好！”這一次嚴方?jīng)]有拉著媽媽的手不放，而是從媽媽手中接過書包，一蹦一跳地走進活動室。嚴方媽媽不敢相信地輕聲地對我說：“老師，今天孩子看起來不一樣，早上起來就沒鬧，真的謝謝你啦，還是你們老師辦法多……”

說實話，看著進步的嚴方，我比她的媽媽還要高興，因為這是我踏上工作崗位四個月來，嚴方第一次這么主動并高興的向我問好，這一句“老師好”就是給我四個月努力工作的最高獎勵。

還記得剛升班的時候，曾經(jīng)接過嚴方媽媽請假的電話，本以為是簡單的請假，結(jié)果在我的“熱情追問”下才了解到真正原因。原來，請假的原因是早上媽媽說了一句“今天穿的這個褲子好肥大呀”，讓孩子心生委屈，因為怕小朋友笑話，心情不好就不想來幼兒園。聽了這個原因我覺得真是太不可思議了，還有比這個更奇怪的不上幼兒園的理由嗎？于是，我決定要在平時的活動中多多觀察這個小姑娘。

區(qū)域活動時，班里其他的小朋友早早進入?yún)^(qū)域開始自己的創(chuàng)作，而嚴方只是自己坐在角落里，好像這一切活動都與她無關(guān)。我走到她身旁，坐了下來，問：“為什么不去區(qū)域活動呢？”她先看了看美工區(qū)的剪紙，然后看向我，面帶苦澀地回答道：“我不會。”為什么她說自己不會呢？是不自信？不喜歡？還是其他原因呢？我決定和孩子一起努力。我領(lǐng)著她走向美工區(qū)，并對她說：“嚴方，你可以做自己喜歡的東西，先想想自己想做什么，看看其他小朋友是怎么做的，你可以試一試，姜老師很想看看。”就這樣，嚴方在我的鼓勵下來到美工區(qū)找到了剪刀和紙拿在手里，可是過了3分鐘，她還是靜坐在那里。這可急壞了在一旁的我，但我還是決定再等一等。大概5分鐘后，她回到桌子前，開始了“創(chuàng)作”。這一次她用了將近15分鐘完成，看到她的剪紙作品完成后，我趕忙上前拿起她的作品和她交流：“嚴方，這次作品完成的很好，一會兒可以和老師還有小朋友們分享一下你的作品！”她把作品捧在自己的胸前笑瞇瞇地看著我點點頭。從那以后，嚴方開始漸漸地參與到班里的活動中來。她特別喜歡去美工區(qū)畫畫，雖然很多時候她是到最后時間才完成作品，但她的作品總是與眾不同。

作為一名教師，最大的幸福就是看到孩子們成長成為更好的自己。其實所有的孩子都是一朵花，不過有的是牡丹，有的是芍藥，還有的是臘梅。當面對不同花期的花，我們要做的不是改變他們的花期，而是要靜觀、細察、巧回應(yīng)，讓他們做屬于自己的那朵最美麗的花。

（責任編輯：張琳）