戲曲演員修養(yǎng)與角色的相關(guān)性分析

李苗苗

【摘? 要】戲曲演員是戲曲的核心，其不僅是劇本的演藝人員，更是角色的塑造人員。一個擁有較高藝術(shù)素養(yǎng)的戲曲演員能夠?qū)⒔巧男愿衽c形象完美展現(xiàn)給觀眾，并且將角色打造得更為立體。戲曲演員往往需要利用自己的專業(yè)技能以及藝術(shù)修養(yǎng)去實現(xiàn)對角色的構(gòu)造，然后在劇中充分表現(xiàn)角色的魅力，最終實現(xiàn)表演的成功。由此可見，藝術(shù)修養(yǎng)與角色有著極強的相關(guān)性。為了能夠?qū)崿F(xiàn)更好的演出，戲曲演員應(yīng)當(dāng)通過多種途徑提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)，這不僅是戲曲表演必不可少的條件，更是構(gòu)造角色的重要條件。本文將針對戲劇曲員的藝術(shù)修養(yǎng)與角色的相關(guān)性展開進(jìn)一步探討。

【關(guān)鍵詞】修養(yǎng);演員;角色;相關(guān)性

引言

表演藝術(shù)是在演員中描繪人物的藝術(shù)。對歌劇演員，不僅要求演員具有人類的全部情感內(nèi)容，而且還要求他們具有一定的文化和藝術(shù)訓(xùn)練和修養(yǎng)的專業(yè)技能。對于歌劇演員來說，他們必須努力培養(yǎng)欣賞力，培養(yǎng)感情，提高崇高的道德品質(zhì)，讓他們樹立正確的人生觀和價值觀，創(chuàng)造出杰出的藝術(shù)品。時代的發(fā)展和社會的要求，需要具有綜合素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，即具有較強適應(yīng)能力，創(chuàng)新能力和開拓能力的人才。對戲曲沒有深刻理解的歌劇演員對角色沒有深刻的了解，也不了解整部戲的總體藝術(shù)風(fēng)格，表現(xiàn)上也顯得蒼白無力。戲劇性表現(xiàn)形式的個人實現(xiàn)決定了個人表現(xiàn)形式的專業(yè)水平和未來發(fā)展。培養(yǎng)不僅包括專業(yè)知識，還包括與藝術(shù)有關(guān)的各種知識。

一些演員在基本的表演技能和唱功的訓(xùn)練上付出努力，但忽略了文化修養(yǎng)和文化素質(zhì)的提高。他們無法通過塑造角色來捕捉角色的角色，并且他們不了解角色的內(nèi)心世界和社會地位。戲曲演員的藝術(shù)實現(xiàn)主要是指對其從事的職業(yè)的意識形態(tài)，文化實現(xiàn)和理論實現(xiàn)的培養(yǎng)，即知識的結(jié)構(gòu)和對一般藝術(shù)規(guī)律的理解。要使演員很好地發(fā)揮作用，他必須充分理解劇本，理解角色的性格，了解角色的內(nèi)心世界和社會狀態(tài)，然后解釋每個單詞和身體每個動作的含義。藝術(shù)成就主要有兩個方面：第一是文化修養(yǎng)，第二是思想品德的培養(yǎng)。歌劇演員的文化修養(yǎng)起著主導(dǎo)作用。

1.如何實現(xiàn)戲曲演員的素養(yǎng)提升

前文我們提到了當(dāng)前我國戲曲行業(yè)的戲曲演員素養(yǎng)方面存在的一些主要問題，這些問題所包含的方面很多，需要我們注意和改進(jìn)的地方也很多。而如何才能成為一名真正意義上的優(yōu)秀戲曲演員呢？下面由筆者來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

1.1端正專業(yè)態(tài)度

傳統(tǒng)戲曲雖然是我國的藝術(shù)瑰寶，但是從目前的情況來看，戲曲行業(yè)發(fā)展態(tài)勢不容樂觀，戲曲演員的年齡斷層相當(dāng)嚴(yán)重，大多數(shù)仍然活躍在戲曲舞臺上的戲曲演員基本都以進(jìn)入老年，而中青年的階層未能形成支撐力量，而對于要從娃娃抓起的戲曲行當(dāng)來說，目前愿意支持孩子學(xué)習(xí)戲曲表演的家長都為數(shù)不多，許多家長愿意讓孩子接觸也只是興趣愛好培養(yǎng)，因此也沒有過多打算讓孩子接受嚴(yán)格且專業(yè)的系統(tǒng)訓(xùn)練。在此種環(huán)境中，就造成了許多戲曲演員雖然服務(wù)于劇團(tuán)或戲曲演出公司，但沒有投入過多的精力在演員素養(yǎng)的提升方面，大多數(shù)人僅僅將此作為一項謀生的工具。所以想要切實提升戲曲演員的自身修養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)，作為演員來說，首先就要端正自己的工作態(tài)度，培養(yǎng)自己對戲曲演藝事業(yè)的熱情，真正將此當(dāng)做自己的事業(yè)來經(jīng)營，了解作為戲曲演員所肩負(fù)的責(zé)任與使命，這樣才能夠真正靜下心來，打磨角色，提升自己，為塑造更好的人物形象、準(zhǔn)確拿捏故事精髓打下良好基礎(chǔ)。

1.2鉆研劇本

研讀劇本是每個演員在接觸一個角色最開始就需要進(jìn)行的工作，但是大多數(shù)演員對于劇本的研讀在很多時候都僅僅只停留在對自己角色部分臺詞的研究上，雖然研讀劇本的時間不會太多，所以加強對自己角色的研究與把握也非常必要，但是如果僅僅將自己的角色獨立出來進(jìn)行研究，往往無法達(dá)到一個非常好的效果，畢竟角色需要融入環(huán)境與人群才能夠真正鮮活起來，對于人物與人物之間互動，對其他人物的個性研究才能夠真正把握住互動過程中的邏輯與脈絡(luò)，所以盡可能全面的研究角色與劇情非常重要，能夠幫助演員更好的找到角色在故事中的位置與作用。在研讀劇本的時候，還應(yīng)該分為更多角度來進(jìn)行，例如把劇本當(dāng)做小說閱讀，這就是以觀眾的角度進(jìn)行研究，從而發(fā)現(xiàn)一些閃光點或者人設(shè)部分的缺陷。然后以劇作家的角度來進(jìn)行研讀，能夠發(fā)現(xiàn)一些劇情方面、推進(jìn)方面的邏輯是否連貫流暢的問題，能夠讓自己塑造的角色更好的融入其中。然后以角色自己的角度來閱讀故事，發(fā)現(xiàn)一些應(yīng)對、互動方面可改進(jìn)之處。經(jīng)過這種細(xì)致的劇本研讀，不僅能夠更好的把握劇本走向、故事精神，同時也能夠了解每一個細(xì)節(jié)應(yīng)該進(jìn)行哪種反應(yīng)，從而將自己的角色刻畫得更加細(xì)致入微，賦予角色精氣神。

1.3積極討論

戲曲演員需要有更多時間練功、揣摩和研究，因此一般情況下或許較少能夠有人比較自覺的將角色與劇本拿來與導(dǎo)演及創(chuàng)作人員進(jìn)行討論，加之如果一切工作都只從自己角色出發(fā)而根本不了解整個故事的脈絡(luò)線索，就更加無從討論。所以當(dāng)我們了解到研讀劇本的重要性以及方法以后，下一步就應(yīng)該加強討論方面的工作力度。討論并不是在耽誤自己的練功及鉆研時間，反而能夠通過與創(chuàng)作者的討論來更好的把握整個走向及創(chuàng)作者所想要表達(dá)的精神，從而讓演員能夠在研究過程中事半功倍。研究的內(nèi)容也不應(yīng)該僅僅局限于自己的角色本身，還可以延伸到其他角色、橋段乃至整個故事，從而讓故事能夠被打磨得更加流暢、溫潤。同時討論對象也可以擴(kuò)展到除創(chuàng)作人員之外的道具、服裝、音效等后勤部門，從而實現(xiàn)對整個演出更好的協(xié)調(diào)，確保各個方面都能夠渾然天成、自然流暢。

2.結(jié)論

只有巧妙地整合修養(yǎng)和表演技巧以及藝術(shù)創(chuàng)作，才能創(chuàng)造出活生生的形象。沒有文化，就不可能創(chuàng)造出具有品位的藝術(shù)形象，因此，無論文化或非文化歌劇演員如何，他們都必須不斷提高自己的文化水平，并從各個方面加強文化素質(zhì)和修養(yǎng)。技能和質(zhì)量是演員表演的永恒。只有巧妙地將修養(yǎng)和表演技能與藝術(shù)創(chuàng)作結(jié)合起來，才能創(chuàng)造出真實的人物形象。文化培養(yǎng)對于歌劇演員的重要性是顯而易見的，并且在歌劇表演中起著主導(dǎo)作用。演員必須在整個身體運動中尋找小的真實和即時的信念，并不斷積累以形成偉大的真實和連續(xù)的信念。再從這一階段開始，整個創(chuàng)作過程將被激活，直到將實際的藝術(shù)作品展示在觀眾面前。

參考文獻(xiàn)

[1]喻莉.淺談戲曲演員舞臺角色塑造[J].影劇新作，2015，（04）：169—170.

[2]陳麗娜.戲曲演員塑造角色需掌握的三個層面[J].劇影月報，2016，（06）：50—51.

[3]胡繼宗.戲曲演員嗓音訓(xùn)練保護(hù)與塑造人物形象間的融會貫通[J].大眾文藝，2014，（13）：169—170.