巧用留白學案 呈現(xiàn)開放思維
2020-03-08 20:51:43陳鵬圖
中學課程輔導·教育科研 2020年4期
陳鵬圖
【摘要】? 學案教學已被老師廣泛認同與使用，但在使用過程中，有些師生會被學案的固定流程與環(huán)節(jié)所固化，又因為學生的差異性，導致有些環(huán)節(jié)的參與度不高，思維度不夠，筆者在實踐中，采用留白學案，學案中的探究環(huán)節(jié)或者是練習題是不完整的，具有很強的開放性，就能牢牢抓住全體學生的思維與關(guān)注，實現(xiàn)教學的同步與高思維高效率。
【關(guān)鍵詞】? 留白學案 開放性思維 二次備課
【中圖分類號】? G633.6 ? ? ? ? ? ? ? ??? ? 【文獻標識碼】? A 【文章編號】? 1992-7711（2020）04-146-01
