提高高職學(xué)生參加企業(yè)招聘測(cè)試的能力

官劍忠

摘 要：在企業(yè)員工招聘過程中，招聘測(cè)試是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有通過測(cè)試才能挑選合格的員工，對(duì)于建立企業(yè)文化，提高生產(chǎn)率，發(fā)展企業(yè)均有重要的推動(dòng)作用。

關(guān)鍵詞：招聘測(cè)試;認(rèn)識(shí)和分析;重視培養(yǎng)測(cè)試

一、企業(yè)用人單位招聘測(cè)試高職學(xué)生的常用方法

1、心理測(cè)試。

所謂心理測(cè)試，就是指通過一系列的科學(xué)方法來測(cè)量被試者的智力水平和個(gè)性方面差異的一種科學(xué)方法。心理測(cè)試是心理學(xué)研究的一種方法，但是現(xiàn)在在許多領(lǐng)域中都應(yīng)用這種方法，在企業(yè)招聘中應(yīng)用的范圍尤其廣泛。心理測(cè)試可以了解一個(gè)人的潛力，以及他的心理活動(dòng)規(guī)律因此，心理測(cè)試在招聘中運(yùn)用，可以了解一個(gè)人是否符合該企業(yè)某一崗位的需要，可以了解一個(gè)人的實(shí)際能力，這樣，決策者可以把適當(dāng)?shù)娜税才旁谶m當(dāng)?shù)膷徫簧稀?/p>

2、知識(shí)考試。

在企業(yè)員工招聘中，知識(shí)考試被廣泛應(yīng)用。主要指通過紙筆測(cè)驗(yàn)的形式對(duì)被試者的知識(shí)廣度、知識(shí)深度和知識(shí)結(jié)構(gòu)了解的一種方法。

在企業(yè)中許多崗位都需要有必要的知識(shí)，缺乏某種必要的知識(shí)，上崗的員工會(huì)發(fā)生困難。企業(yè)如果招聘了缺乏某種知識(shí)的員工，就可能增加許多培訓(xùn)費(fèi)用。通過知識(shí)考試，可以比較迅速地篩選掉一些不合格的應(yīng)聘者，可以甄別本企業(yè)需要的人選。

3、情景模擬。

所謂情景模擬，就是指根據(jù)被試者可能擔(dān)任的職務(wù)，編制一套與該職務(wù)實(shí)際情況相似的測(cè)試項(xiàng)目，將被試者安排在模擬的、逼真的工作環(huán)境中，要求被試者處理可能出現(xiàn)的各種問題，用多種方法來測(cè)評(píng)其心理素質(zhì)、潛在能力的一系列方法。

4、面試。

企業(yè)在員工招聘中都會(huì)運(yùn)用面試這一種測(cè)試方法，尤其是在招聘高級(jí)管理人員中，面試是一種必不可少的測(cè)試手段。這是一類要求被試者用口頭語言來回答主試提問，以便了解被試者心理素質(zhì)和潛在能力的測(cè)評(píng)方法。

二、認(rèn)識(shí)和分析企業(yè)招聘測(cè)試高職學(xué)生的基本狀況。

1、招聘測(cè)試時(shí)間短暫，考核題量相對(duì)較大。用人單位一般招聘測(cè)試時(shí)間為30～60分鐘左右，而考核題型范圍廣，題量較大，這就要求學(xué)生平常應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)招聘測(cè)試方面的題目，做到見多識(shí)廣，熟能生巧，才能更好地適應(yīng)用人單位招聘測(cè)試的要求。

2、招聘測(cè)試題型涉及范圍廣泛，與原有專業(yè)教學(xué)內(nèi)容存在一定區(qū)別。綜合分析近幾年企業(yè)來校招聘測(cè)試的情況，可以大概總結(jié)出其招聘測(cè)試學(xué)科類型，主要包括數(shù)學(xué)、英語、智力、體能、機(jī)械制圖、切削刀具、工程材料、制造工藝、檢驗(yàn)測(cè)量、產(chǎn)品裝配、產(chǎn)品維修等，各學(xué)科又側(cè)重于某一區(qū)域知識(shí)點(diǎn)，如機(jī)械制圖側(cè)重于考查學(xué)生想象物體空間形狀方面的知識(shí)，有些題目看似簡(jiǎn)單，其實(shí)際空間形狀要偏離正常物體結(jié)構(gòu)，讓人往往難以想象，題目難度較大，與專業(yè)知識(shí)內(nèi)容有明顯區(qū)別。這就需要教師在教學(xué)過程中，有針對(duì)性地給予學(xué)生講授和練習(xí)，以提高學(xué)生招聘測(cè)試的能力。

3、參加招聘測(cè)試的學(xué)生大多數(shù)因?yàn)樽陨硭刭|(zhì)原因，往往不會(huì)自主積極地準(zhǔn)備，帶有盲目性和隨意性參加招聘測(cè)試，造成招聘測(cè)試結(jié)果不滿意的情況。高職院校的學(xué)生普遍生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)較差，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，缺乏積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中只是被動(dòng)地完成學(xué)校安排的課程考核任務(wù)，被動(dòng)地聽取教師講授的課程知識(shí)，如果采取放任自主的方式，讓學(xué)生自我準(zhǔn)備招聘測(cè)試，其結(jié)果肯定不能讓人滿意。針對(duì)這種情況學(xué)校就應(yīng)有目的、有組織地安排教學(xué)課程，給予學(xué)生必要的引導(dǎo)和培訓(xùn)，這樣才能切實(shí)提高學(xué)生招聘測(cè)試的滿意效果。

三、高度重視培養(yǎng)學(xué)生招聘測(cè)試能力的重要性。

1、學(xué)生畢業(yè)后能找到滿意的工作崗位，是學(xué)生進(jìn)校學(xué)習(xí)的最大愿望。學(xué)校只有通過多方面努力培養(yǎng)，提高學(xué)生招聘測(cè)試能力，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)企業(yè)招聘的自信心，才能讓學(xué)生順利通過企業(yè)招聘而就業(yè)，提高學(xué)生就業(yè)率的含金量，為今后學(xué)校招生宣傳創(chuàng)造良好影響。

2、企業(yè)能招聘到綜合素質(zhì)較好的有用之才，是企業(yè)來校招聘的最大需求。有針對(duì)性地提高學(xué)生招聘測(cè)試能力，滿足企業(yè)來校招聘人員的需求，讓企業(yè)對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)滿意認(rèn)可，從而提高學(xué)校一定的知名程度，能夠吸引更多的企業(yè)來校招聘更多的學(xué)生，使學(xué)校和企業(yè)之間形成長(zhǎng)期穩(wěn)定、良性互助的合作關(guān)系。

3、學(xué)校能夠得到招聘企業(yè)的滿意認(rèn)可，提高學(xué)生就業(yè)率的含金量，是學(xué)校最主要的辦學(xué)目標(biāo)，也是學(xué)校最實(shí)在的辦學(xué)特色。學(xué)校應(yīng)該在教學(xué)培養(yǎng)、學(xué)生管理等方面加強(qiáng)工作，切實(shí)體現(xiàn)提高學(xué)生招聘測(cè)試能力的教學(xué)方向，更好地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)各方面現(xiàn)實(shí)需求，緊密地圍繞“學(xué)生招聘就業(yè)”這一辦學(xué)目標(biāo)，積極開展所有教學(xué)工作，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造最堅(jiān)實(shí)的基本條件。

四、從學(xué)生自身方面來講，提高學(xué)生招聘測(cè)試能力的方法。

學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)、專業(yè)能力、社交能力、創(chuàng)新素質(zhì)等綜合素質(zhì)對(duì)招聘就業(yè)的影響越來越大，而這些綜合素質(zhì)的提高主要是通過自身的努力來實(shí)現(xiàn)的。高職學(xué)生可以從以下幾個(gè)方面來自覺培養(yǎng)。

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)思想政治道德修養(yǎng)課程和心理健康課程，提升個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)。

良好的個(gè)性品質(zhì)包括思想品德、性格氣質(zhì)、職業(yè)道德意識(shí)等方面?，F(xiàn)在企業(yè)在選拔人才時(shí)首先考慮的是我們學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)。很多企業(yè)用人法則是：有德有才，破格重用;有德無才，培養(yǎng)使用;有才無德，限制使用;無德無才，堅(jiān)決不用。很多企業(yè)都強(qiáng)調(diào)一是做人，二是做事。自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)思想政治和道德修養(yǎng)課程是培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大理想信念的重要途徑。通過學(xué)習(xí)，一是把自我需要與社會(huì)需要結(jié)合起來，把自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值結(jié)合起來，樹立服務(wù)社會(huì)服務(wù)基層的思想;二是克服自己性格中的不足，要思想遠(yuǎn)大，胸懷開闊，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)樂觀向上的性格品質(zhì);三是樹立崇高的職業(yè)道德和職業(yè)理想，要講信用，有責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞。

2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，突出專業(yè)操作技能。

“培養(yǎng)一大批具有必要的理論知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力，在生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和專門人才”，是高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)。從事任何一項(xiàng)具體的工作都必須擁有相應(yīng)的知識(shí)和技能，特別是高職學(xué)生畢業(yè)后大部分要到基層去，到生產(chǎn)第一線，有過硬的本領(lǐng)又擁有一技之長(zhǎng)的學(xué)生才會(huì)受到社會(huì)和用人單位的歡迎。

3、積極參加各種有意義活動(dòng)，提高人際交往能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

現(xiàn)在企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的選拔越來越重視學(xué)生的人際交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。高校為學(xué)生搭建了很多平臺(tái)，成立了許多的社團(tuán)組織，有專業(yè)社團(tuán)，有興趣愛好社團(tuán)，高校的學(xué)生管理中，學(xué)生干部的作用越來越強(qiáng)，學(xué)生各種鍛煉機(jī)會(huì)越來越多。高職學(xué)生要通過各種途徑來多方面提高自己的人際交往能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，而這種能力和精神的培養(yǎng)必須通過自身的鍛煉才能獲得，所以我們高職學(xué)生在學(xué)校要積極參加學(xué)生干部的競(jìng)選，參加各種社團(tuán)活動(dòng)，多與人交流，多在各種場(chǎng)合表現(xiàn)自己，在參與的過程中克服自身的缺點(diǎn)，掌握人際交往技巧，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

4、自覺參加社會(huì)實(shí)踐，確立正確的就業(yè)觀念。

高職院校在每年的寒暑假往往都會(huì)號(hào)召學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，并組織學(xué)生參加各種社會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解社會(huì)、了解行業(yè)、了解企業(yè)。高職學(xué)生應(yīng)主動(dòng)走出校園，深入社會(huì)，到企業(yè)第一線去，從而了解用人單位對(duì)人才需求的變化，認(rèn)清形勢(shì)，合理定位，樹立正確的就業(yè)觀念。要善于捕捉就業(yè)信息，善于通過各種途徑推銷自己，給用人單位留下深刻印象，從而打開就業(yè)之門。

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