基于傳統(tǒng)工藝的兒童榫卯互動玩具創(chuàng)新設計策略

林麗琴 白鵬

摘要：本文在對傳統(tǒng)榫卯結構研究的基礎上，探尋榫卯結構玩具創(chuàng)新設計的發(fā)展路徑，提出榫卯互動玩具研發(fā)上較為科學、嚴謹?shù)脑O計方法，將榫卯結構物質和精神的雙重功能與玩具產(chǎn)品“寓教于樂”的互動性開發(fā)相結合，探尋榫卯結構應用的新方向，弘揚和發(fā)展中國文化瑰寶。

關鍵詞：榫卯結構；傳統(tǒng)工藝；互動玩具；創(chuàng)新設計

一、榫卯結構兒童互動玩具的概念

榫卯結構擁有幾千年的歷史，其最早應用于建筑領域。古代大型建筑都有上萬個木構件，僅僅利用榫卯結構就將每個木構件牢牢地連接在一起。榫卯從建筑方面的轉化應用是在家具領域精巧的結構，千變?nèi)f化的形式，嚴謹合理的邏輯，體現(xiàn)著古代匠人的審美高度和智慧。榫卯的再一次轉化應用是在玩具領域，因其高度的科學性以及巧妙的邏輯思維演化出入魯班鎖、榫卯機關盒等傳統(tǒng)榫卯玩具。榫卯結構兒童互動玩具的本質就是傳承中國傳統(tǒng)榫卯構件之間的連接方式，利用木構件本身的摩擦力相互制約保持平衡牢固，將榫卯的結構優(yōu)勢和文化內(nèi)涵應用在玩具產(chǎn)品設計中，用其不同層次的演變邏輯衍生出不同的產(chǎn)品，以寓教于樂的形式提升玩具產(chǎn)品的核心競爭力。

二、開發(fā)兒童榫卯互動玩具的必要性

文化方面：具有傳統(tǒng)特色的玩具在一定程度上反映了一個國家的文化藝術、科學技術、經(jīng)濟以及人們的生活面貌。在兒童玩具的設計中吸取榫卯結構的精華，結合交互玩具特點，找出將中國文化融入現(xiàn)代玩具中的方法。同時也對兒童玩具行業(yè)和榫卯文化傳承提供一定的參考價值，實現(xiàn)中國文化真正的傳承與發(fā)展。

經(jīng)濟方面：榫卯作為傳統(tǒng)文化的一部分，在家具領域應用廣泛，如果把榫卯的結構應用到玩具設計中，將為中國現(xiàn)代玩具帶來新的設計元素，豐富中國互動玩具的多樣性，也為玩具企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟效益，從而促就社會經(jīng)濟文化的發(fā)展。

三、現(xiàn)代兒童玩具產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問題

近年來，中國的玩具設計雖然形成了一個體系，兒童玩具的設計也越來越受到人們的重視，但在實際的產(chǎn)業(yè)發(fā)展中還是存在很多問題，其中最突出的就是缺乏創(chuàng)新、品牌意識差、重外銷而忽視內(nèi)銷等幾個方面。

1. 缺乏創(chuàng)新

由于新技術與新材料的快速發(fā)展為玩具企業(yè)的創(chuàng)新應用帶來新機遇的同時，也提出了更高的要求。但目前市場上的兒童玩具創(chuàng)新意識差，設計立異陳舊，難易程度跨度小，消費人群受到極大限制，樣式和結構都急需升級。真正要想實現(xiàn)兒童玩具利益的最大化，是需要更多新思維、新文化的注入。

2. 品牌意識差

在當代商業(yè)社會的競爭中，品牌效應能夠帶來巨大的經(jīng)濟價值，如果不能形成自主創(chuàng)新的品牌就難以在市場競爭中立足，這也是當前玩具行業(yè)所面臨的問題。目前我國玩具市場挑戰(zhàn)與機遇并存，只有設計出具有品牌價值的玩具，才能在世界玩具市場上占有一席之地。

3. 重視外銷而忽略內(nèi)銷

我國許多玩具企業(yè)把重點放在玩具出口上，而忽視了國內(nèi)的玩具市場。隨著經(jīng)濟水平的提升，我國玩具的消費量每年都會有新的突破。如何為國內(nèi)消費群體做出理想的玩具產(chǎn)品是值得企業(yè)深思的。

四、榫卯結構兒童互動玩具研發(fā)路徑

1. 現(xiàn)狀分析

目前國內(nèi)榫卯結構玩具市場極不平衡，產(chǎn)品類型單一，以魯班鎖為主，且相關榫卯玩具產(chǎn)品的市場認可度較低，這種狀況并不利于榫卯結構的創(chuàng)新應用發(fā)展，以及榫卯結構多種方式的文化傳承。另一方面，我國缺乏相關玩具專業(yè)設計人員，多靠國外提供技術支持完成產(chǎn)品研發(fā)，缺乏自主品牌和自主知識產(chǎn)權的情況。數(shù)據(jù)表明國內(nèi)對榫卯結構玩具產(chǎn)品的設計研發(fā)是有需求的，其市場潛力還是比較大，也有一定的開拓空間，我們可以將極具中國特色的榫卯藝術與兒童互動類玩具相結合，通過傳統(tǒng)技藝的創(chuàng)新應用，創(chuàng)造出符合民族特色與創(chuàng)新需求的產(chǎn)品，以民族文化為橋梁構建品牌發(fā)展之路。

2. 市場調查

通過對3-6歲兒童所在幼兒園進行現(xiàn)場調研，觀察兒童上課和集體活動中的表現(xiàn)，了解3-6歲兒童生理和心理方面的特點，對調研資料進行整理，分析出潛在客戶的需求和興趣點，為榫卯互動玩具設計做鋪墊。同時也對家長和老師進行接觸和調研，獲取真實的一手資料，了解家長為兒童購買積木玩具的實際需求和影響因素。

3. 通過借鑒提升設計水平

國內(nèi)外的兒童玩具種類多樣，產(chǎn)品豐富，如電子玩具，智能玩具等，對這些玩具的開發(fā)設計涉及許多方面的知識背景，包括“美學、結構學、心理學”，這些學科知識背景為榫卯互動益智玩具的開發(fā)提供了理論支持。通過借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀兒童玩具的設計思路和技巧，分析市場上主流兒童玩具的設計風格，深入剖析其在材質、功能、色彩、結構等方面的設計因素，汲取精華，為研發(fā)創(chuàng)意奠定基礎。榫卯互動類玩具只有不斷創(chuàng)新，增強自身的核心競爭力，提高自身的附加值，才能贏得市場的主動權。

4. 設定研發(fā)目標

通過對榫卯結構的研究與探討，分析總結典型榫卯結構種類并進行分類得出榫卯構成特點，并用實際案例來驗證基于榫卯結構的兒童玩具設計規(guī)律和方法，

再根據(jù)設計美學和傳統(tǒng)技藝提出榫卯結構兒童玩具較為科學、嚴謹?shù)脑O計規(guī)律和方法，最終完成結構巧妙新穎、顏色潮流混搭、材質環(huán)保耐用、功能樣式多變的榫卯互動玩具設計目標，使設計更加科學化、系統(tǒng)化。

五、榫卯結構兒童互動玩具創(chuàng)新設計策略

玩具作為我國重要的產(chǎn)業(yè)之一，關系到兒童的童年與教育。當代教育的發(fā)展歷程中，玩具的作用是日益見強的，新興科技與教育理念對玩具產(chǎn)業(yè)的賦能也已經(jīng)到達了不可忽視的程度。因此將榫卯結構的現(xiàn)代化應用以玩具產(chǎn)品為切入點，通過在榫卯玩具上的創(chuàng)新設計來傳承傳統(tǒng)文化，使榫卯文化更好的融入兒童們的童年成長環(huán)境中。

榫卯自身具有系統(tǒng)性與邏輯性的屬性，符合現(xiàn)代教育理念的發(fā)展需要，在此基礎上對榫卯結構的構成及形式的研究能讓我們更直白與深入的了解榫卯文化，從而讓榫卯文化的精髓得到更好的繼承。在現(xiàn)代更多先進的技術進入相應的領域后，榫卯因其生產(chǎn)成本高、結構復雜的特性，在工業(yè)生產(chǎn)中的適用范圍逐步被壓縮，但榫卯本身具有的屬性應該得到更好的傳承。如果把榫卯應用于玩具設計當中，榫卯在另一途徑得到繼承和發(fā)展的同時，還能為玩具產(chǎn)業(yè)帶來新的創(chuàng)新方式，同時也能在新一代祖國花朵中傳播傳統(tǒng)文化。

1.思路創(chuàng)新。榫卯作為傳統(tǒng)文化的一部分，在家具領域應用廣泛，但是榫卯玩具的開發(fā)尚處于萌芽狀態(tài)，如果把榫卯結構應用到玩具設計中，用現(xiàn)代技術制作出具有傳統(tǒng)韻味的玩具，可以喚起現(xiàn)代人的共鳴，榫卯結構也能得到另一種形式上的繼承和發(fā)展，為兒童玩具的結構創(chuàng)新提供新的思路并且拓寬榫卯玩具設計研究的新視角，在切實提高國產(chǎn)玩具創(chuàng)新質量的同時，也為國產(chǎn)玩具提供了一個新的細分玩具種類，為發(fā)揚和傳承傳統(tǒng)文化增添新的力量。

2.技術創(chuàng)新。一方面，在保證傳統(tǒng)榫卯結構基本結構原理基礎上對其進行改良，使之符合批量化生產(chǎn)條件；另一方面，探索利用3D打印技術制作榫卯結構，結構對于它來說不是問題，只要成本合理，絕對是最佳的選擇。

3.機制創(chuàng)新。兒童玩具的開發(fā)關鍵是要處理好市場、生產(chǎn)廠家和使用者三方利益，既要滿足市場需求，也要得到生產(chǎn)廠家的大力支持，同時還要讓使用者能夠充分發(fā)揮自己的想象力，提高產(chǎn)品開發(fā)的可行性。

4.設計方式創(chuàng)新。讓樂趣成為媒介使用的重要依據(jù)。對于游戲來說媒介物是榫卯互動益智玩具，參與者對榫卯玩具造型進行拼接，幫助兒童開發(fā)其創(chuàng)造力和想象力。互動方式即參與主體與媒介物品在游戲過程中的輸入方法與控制方式，榫卯玩具主要是拼接結構方式和主題不同會影響參與者的互動。例如，兒童會在榫卯游戲中根據(jù)每個結構模塊進行拼接，對結構模塊的拼接就是一個交互過程，兒童需要把找到對應的模塊才能完成拼裝。以一種“寓教于樂”的互動游戲與傳統(tǒng)工藝相結合，為中國傳統(tǒng)工藝在新社會環(huán)境下得到廣泛傳播提供了平臺。

六、結語

榫卯結構本身具有構造的穩(wěn)定性和拼接的樂趣性，同時還被賦予了中國古典美感的空間構造形式和傳統(tǒng)哲學思維的連接方式。將榫卯結構的物質和精神雙重功能與兒童玩具產(chǎn)品研發(fā)相結合，實現(xiàn)了兒童玩具在功能性互動中潛移默化的完成了傳統(tǒng)文化的傳承，同時也擴展了傳統(tǒng)文化玩具的創(chuàng)新發(fā)展形式，增強了玩具產(chǎn)品的教育意義。這種將傳統(tǒng)文化競爭力轉化為產(chǎn)品市場競爭力的方式，對于傳統(tǒng)工藝的現(xiàn)代化創(chuàng)新應用具有重要的參考價值和意義。

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[4]王潔.榫卯結構創(chuàng)新性研究[J].美術與設計，2018（5）：？ 165-168.

基金項目：2020年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃資助項目《玩木益智—兒童榫卯互動玩具創(chuàng)新設計研究》（校級B類），項目編號：X202010166357

作者簡介：

林麗琴，沈陽師范大學美術與設計學院，本科生，環(huán)境設計專業(yè)；

通訊作者：*白鵬，沈陽師范大學美術與設計學院，副教授，設計藝術學碩士，研究方向：傳統(tǒng)工藝保護與傳承研究

通過對3-6歲兒童所在幼兒園進行現(xiàn)場調研，觀察兒童上課和集體活動中的表現(xiàn)，了解3-6歲兒童生理和心理方面的特點，對調研資料進行整理，分析出潛在客戶的需求和興趣點，為榫卯互動玩具設計做鋪墊。同時也對家長和老師進行接觸和調研，獲取真實的一手資料，了解家長為兒童購買