來自圖書館一線的閱讀推廣人

●張懷濤 (鄭州升達經貿管理學院 鄭州 451191)

在2019年3月召開的第十三屆全國人民代表大會二次會議上，“倡導全民閱讀”的主題自2014年以來第六次被寫入《政府工作報告》。圖書館作為推動全民閱讀的排頭兵，推出了日益豐富繁茂的閱讀推廣服務，并以此作為圖書館行業與時代同步的重要抓手。

閱讀推廣逐漸成長為圖書館的主流業務，引來了越來越多的圖書館員的熱誠參與，近些年來業界關注的“閱讀推廣彩云之旅”團隊就是其中的佼佼者。這支團隊正是在2014年3月“倡導全民閱讀”初次寫入《政府工作報告》后醞釀的，2014年6月在中原工學院圖書館啟程的。她們有著強烈的主體意識和社會責任感，她們是在投入、在奉獻、在做實實在在的閱讀推廣工作。

這支團隊非常重視理清閱讀推廣的行進思路。“閱讀推廣，請從圖書館員開始!”是她們起步時的口號，也是她們堅持不懈的警言。山東理工大學圖書館王梅副研究館員具有干練潑辣的風格，她一直在高校圖書館閱讀推廣和閱讀療法一線進行積極探索。她提出了“讀、寫、思、推、云、行、廣”的閱讀推廣和閱讀療法七字訣，其中讀(閱讀)、寫(寫作)、思(思考)是基礎，推(交流分享)是核心，云(詩意情懷)、行(行在旅途)、廣(廣而納之)是加固。王梅還在她所工作的圖書館主持了“館員推介+讀者互動”“書目式閱讀療法”“交互式閱讀療法”等活動，舉辦了《荷花淀》《圍城》《邊城》《平凡的世界》《穆斯林的葬禮》等名著的讀書講座與館員書評寫作，并在“豆瓣閱讀”“今日頭條”等多家網絡平臺進行閱讀推廣。

這支團隊非常重視開展閱讀推廣的信息交流。她們通過各種形式，走出去，請進來，創建平臺，相互訴說，相互借鑒，相互提高。湖北文理學院圖書館張鑫副研究館員具有勤奮自強的精神，她關注自媒體環境下圖書館員個體如何開展閱讀療法書目推薦，以進行更專業、更全面、更有親和力的相關信息交流。2017年2月27日，她在超星云舟的虛擬空間中創建了專題《閱讀療法·推薦書目》，以推介更為強大的資源，包括圖書、期刊、報紙、講座等。這些資源通過“學習通APP”聯系到多個領域，在高校師生中產生了良好影響，2017年11月榮獲湖北省首屆專題創作大賽本科教師組一等獎。

這支團隊非常重視進行閱讀推廣的創新嘗試。她們通過媒體不斷發現各個館的閱讀推廣活動，通過實地考察了解各館的閱讀推廣做法，并努力創新嘗試。長沙理工大學圖書館陳洪濱副研究館員具有忠勉敬業的品質，她編輯過廣受好評的圖書館內部專業報《云湖導讀》，組織過富有詩意的“潭州夜話”“讀者周末”等活動。更難能可貴的是，近年來她懷揣彩云之夢，行走在西部云南的眾多圖書館，在條件相對薄弱的情況下大膽嘗試，連續三年策劃、開展了云南經濟管理學院的讀者活動月，將閱讀推廣的理念與方法滲透到語文課、文獻檢索課的教學中，使校園書香氛圍更加濃郁。

這支團隊非常重視推進閱讀推廣的理論升華。她們每個人都有很強的學術研究能力，善于將在閱讀推廣活動中產生的思想、收獲加以總結深化，以提高閱讀推廣的整體水平。陜西科技大學圖書館研究館員惠涓澈具有思辨探索意識，她的研究以圖書館文學為突破口，逐步向閱讀推廣的多個層面拓展。她發表了《圖書館員閱讀微推廣:來自圖書館文學的支持》《圖書館員閱讀微推廣:形式、特質和功能 》等有深度的研究論文，創作了《通過館員，讓閱讀推廣自下而上》《“彩云之旅”有“活水”》等專業隨筆，宣講了“圖書館文學與閱讀推廣”“全民閱讀背景下圖書館員角色塑造與職業幸福”等學術報告，開辟出一片片新鮮的天地。

作為“閱讀推廣彩云之旅”團隊的積極支持者，我一直在關注著她們，并已經在《圖書館報》上發表了2篇感佩文章——《一道閱讀推廣的流動風景線》(2014 年7月11日)、《彩云之旅彩云飛》(2018年4月20日)。我想，隨著全民閱讀步入新時代，這個團隊將會繼續勃發出更強勁的生命力，還將會為閱讀推廣事業做出新的貢獻，我還會為她們續寫新的文字。