
【摘 要】就業是民生之本,創業是就業之根。倡導高校畢業生自主創業,能夠在很大程度上緩解嚴峻的就業形勢。但是,對于剛剛畢業的大學生而言,他們面臨的最大問題是融資難。本文通過對遼寧省高校畢業生的創業融資情況進行調查,了解他們的創業融資現狀,為下一階段的解決融資難的問題提供決策參考。
【關鍵詞】遼寧省;高校畢業生;創業融資
從2016年起,全國每年的應屆高校畢業生都高達700萬,2019年的應屆高校畢業生已經超過760萬。大學生的就業問題成為社會焦點,單純依靠每年的新增就業崗位已經無法滿足大學生的就業,對此,國家倡導用創業帶動就業,大眾創業、萬眾創新,緩解目前嚴峻的就業形勢。本文通過問卷調查、實地訪談的形式研究遼寧省高校畢業生創業融資的現狀,分析他們在創業融資中亟需解決的難題,為下一步的優化創業融資環境、提升創業融資能力提供借鑒。
一、遼寧省高校畢業生創業融資現狀
(一)融資模式
不同的融資模式直接決定了不同的資金成本,不同的資金成本直接決定著創業項目的利潤多少。但對于高校畢業生而言,他們可以選擇的融資模式主要是自有資金、政府性的創業基金、社會投資機構及金融機構貸款等。但除了自有資金外,其他的融資渠道都會對所要融資的項目事先進行風險評估、市場調查、收益預測等,如果亟需資金或項目發展前景一般的話,很難獲得相應的資金。
(二)融資政策
遼寧省政府為了鼓勵高校畢業生投身到創業浪潮中,出臺了一系列創業融資政策、補貼措施。鞍山市設立大學生創業基金、小額貸款擔保等增加畢業生的融資渠道,各銀行機構通過提供抵押、質押、信用貸款等途徑,解決擔保難的問題。丹東市為高校畢業生提供創業貸款擔保,貸款最高額度提高到10萬元,高新技術領域的貸款額度不超過20萬元,貸款期限不超過2年,在此期間的利息由財政全額貼息。
(三)融資金額
遼寧省各地的創業孵化基地紛紛落地,各高校大學生的創業熱情高漲。對于技術含量高的創業項目或優勢產業,省政府設立了專門的專項資助計劃,包括國家科技部的863計劃、火炬計劃等。大學生的融資金額從2012年的不到100億,上升到2018年的接近500億。
二、遼寧省高校畢業生創業融資調查
(一)調查目的和對象
本次調查報告的對象是遼寧省2019屆高校畢業生,在線發放10000份調查問卷,調查目的是了解遼寧省高校畢業生創業融資的現狀、目前創業融資遇到的瓶頸及亟需解決的融資困境。
(二)調查方法
采取在線發放調查問卷,對收回的問卷進行統計分析的調查方法。
(三)調查問卷設計
三、遼寧省高校畢業生創業融資調查結果分析
(一)創業意愿
在創業意愿方面,高達85%的畢業生都參加過相關的自主創業活動,多集中在零售、服裝、教育、咨詢等方面。畢業生對創業的態度更加理性、客觀,90%的同學都表示,如果找到心儀的工作或第一次創業失敗后,不會輕易再次創業。他們都能比較清晰地預見到在創業過程遇到的困難、風險,合理評估自身的能力,先找工作熟悉職場規則、積累經驗、人脈后再進行創業,這樣創業成功的幾率會更高。
(二)融資政策
80%的畢業生了解與自身創業項目相關的融資政策,只有不到3%的畢業生曾經咨詢過相關的融資政策。但是在創業中,能夠享受創業融資優惠的項目不到1%。在資金來源方面,調查顯示,90%以上的創業者表示,他們更多地從親人或自身的積蓄那里獲得原始資本。不到5%的高校畢業生獲得過創業基金或風投,但每筆資金不超過2萬元。即使獲得了相應的資金,外部投資者會附帶額外的約定條款,如資金使用條件、用途、利潤分配方式等,這些都會對創業者的項目進程帶來一定的束縛。
申請創業資金的創業者,缺乏科學合理的融資策略、社會經驗匱乏,導致獲得的資金成本高,資金使用限制條件復雜,直接影響了創業項目的盈利狀況。同時,獲得創業資金的創業者,對融資政策理解不到位、創業項目定位不清晰、資金使用效率低等問題,最終獲得融資的金額有限,再次獲得融資的可能性很低。
(三)高校工作
高校已經意識到創業培訓、學習指導對大學生創業的重要性。調查顯示,95%的大學生接受過學校的創業培訓,如創業指導教師講座、企業家的經驗分享等形式的指導。2016年,遼寧省所有高校開始實行創新創業模塊學分,所有畢業生都必須修滿相應的學分,在校期間自主創業的同學可以采取創業成果轉換學分的辦法。在課程設置上,高校有專業的創業指導教師授課,假期還有相應的創業實踐活動。
但是,高校更多地是從理論上來進行創業指導,對于畢業生在以后創業過程中可能遇到的難題,尤其是融資問題,能夠發揮的積極效果非常有限。
(四)金融機構
金融機構中,并沒有專門針對大學生創業的貸款。所有類型的商業貸款都需要擔保人和創業者的信用評估報告。但剛畢業的大學生缺乏社會經驗、資源,根本沒有具有說服力的信用報告,商業貸款設置的準入條件又較高,畢業生創業者很難拿到,只有“青年創業貸款”不需要貸款擔保人,是由國家開發銀行與遼寧省青年創業基金會確定的擔保機構提供全額擔保。但是,它所資助的項目領域有嚴格的限制,對資金的使用有明確的規定,并不是能滿足所有創業者的資金需求。
四、啟示
高校畢業生初入社會,要想創業成功,除了不斷提升自身專業素養、擁有敏銳的市場洞察力等綜合素質之外,更需要家庭、高校、政府等社會各界的支持。要解決他們面臨的首要資金短缺問題,親人要提供更多的精神支持、學校為他們做好創業訓練,政府營造健康的營商環境,金融機構為他們保駕護航,共同營造支持創業者的良好氛圍。
作者簡介:
秦佳?。?987——),女,滿族,遼寧省本溪縣人,講師,會計碩士,研究方向:財務管理。
(作者單位:遼寧科技學院)