試論學校、社區、家庭一體化的教育策略

陳雪梅

摘 ?要：隨著經濟全球化趨勢的不斷加強，科學技術水平逐漸成為衡量一個國家綜合實力的重要因素，培養現代社會發展所需的高水平、高素質人才成為了當前社會發展所面臨的主要任務。人才是增強一個國家的自主創新能力的力量之源，因此，教育事業的變革與發展，影響整個國家的發展方向與進步態勢。學校教育課程的改革僅僅是教育事業發展的一部分，家庭教育、社區教育、社會教育同樣在教育事業的進步發展中發揮著不可替代的重要作用。本文基于當前我國教育事業發展的現狀，結合國內外已有教育模式以及教學理論的研究與分析，進一步探尋促進學校、社區、家庭教育一體化發展的有效策略。

關鍵詞：社區;家庭;幼兒園;教育策略

【中圖分類號】G 616 ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2020）03-0016-01

1.學校、社區、家庭一體化教育模式概述

自第三次科技革命以來，科學技術發展水平不斷提高、經濟全球化趨勢日益加強，我國逐步邁入信息化的新時代。為了順應時代發展需求，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的高水平人才，促進教育事業的發展與進步，教育還需從娃娃抓起，只有從小便樹立起先進的教育理念、接受良好的教育，才能成為對社會發展有用的棟梁之才。我國尚處在社會主義發展的初級階段，當前社會發展面臨的主要矛盾是人民日益增長的美好需求同不平衡、不充分發展之間的矛盾，教育事業發展尚面臨著轉型發展的改革階段，還有待進一步完善提高。針對學校、社區、家庭教育一體化發展的研究文獻，我國的研究成果還十分有限，加之幼兒園時期又是幼兒初步成長發育時期，許多人對這一階段幼兒教育質量的關注度不高，也就導致了幼兒時期教育發展一體化的缺失。

所謂學校、社區、家庭一體化教育模式是指秉承現代化教育理念基礎之下，幼兒園、社區、家庭三方面通過建立一定的協作組織與保障措施，促進教育理念與教育方式彼此滲透與融合，通過為學生營造起自由、多樣的成長空間與教育環境，擺脫傳統的應試教育模式化弊端，從而進一步實現以學校教育為中心、家庭教育為保障、社區教育為依托的新型教育模式，以加強促進學生的全面發展與進步。

2.學校、社區、家庭一體化的教育策略

（1）加強學校與社區的聯系，發揮幼兒園的啟蒙作用

興趣是最好的老師，想要提升學生的學習質量，首先，要學會培養孩子的興趣與愛好。教育活動的開展切不可盲目跟隨理論知識，而是要結合不同年齡段孩子的不同特點，以孩子自身成長發育規律為基礎，開展適合其年齡發展階段的教育活動，因材施教，安排不同形式的教育活動，才能實現教育教學質量的提高。其次，要充分發揮幼兒園的啟蒙作用。幼兒時期正處于學習能力剛剛萌芽的階段，此時幼兒的生活學習能力遠遠大于課本學習能力，加之幼兒對周圍的新生事物充斥著好奇，好奇所衍生出的求知欲便成為了激發學生學習興趣的重要因素，營造一個良好的生活學習環境便成為了提升教育水平的重要任務。在開展教育活動之時，學校教育要加強與社區教育的溝通，避免傳統學校教育只注重課本教學的弊端，將理論教學與生活環境相結合，充分發揮幼兒園的啟蒙作用，做好幼兒階段的啟蒙學習工作，才能為學生今后的成長發展奠定良好的教育基礎。

（2）注重家庭教育的重要性，營造健康良好成長環境

家庭教育始終占據幼兒教育發展的基礎環節，而家長的思想教育又在家庭之中發揮著不可替代的關鍵性作用，換言之，一個家庭之中父母的教育意識直接影響到孩子的成長與發育。良好的教育意識與教育觀念不僅能夠幫助學生樹立起良好的學習意識、養成良好的學習習慣，更能從小培養學生的自律意識，加強自我約束能力的培養，對孩子一生的發展都具有舉足輕重的影響。幼兒時期，孩子的思維模式最具模仿性與形象性，其思維意識尚未成型，因此具備較強的可塑造性，孩子與父母之間的親密關系決定了孩子在日常行為之中對父母行為的潛意識模仿，父母的言傳身教往往能夠潛移默化的影響孩子的成長與發育。家長在日常生活中要樹立起榜樣意識，約束自身行為能力的同時，為孩子樹立起良好的榜樣，與孩子共同進步，不僅能提升孩子的科學文化素質與綜合素質，更能提高一個家庭的生活質量，營造良好的家庭氛圍、塑造優質的成長環境。

（3）科學有效發展社區教育，為學校、家庭教育提供發展基礎

社區教育是整個社區開展教育活動的基礎，對家庭教育與學校教育活動的開展具有奠基性作用。社區教育活動中心可以通過定期開展講座、召開培訓課程、舉辦技能訓練活動等方式，豐富社區教育的活動形式，增進社區間家長、老師與學生的溝通交流，傳授科學有效的教育理念與教學方式，從而實現教學活動科學、合理、有效的開展。此外，社區可以通過引進社會指導員的方式，通過積極開展科普宣傳教育的方式，指導社區居民有序開展為大眾喜聞樂見的教學活動，引導學生在生活中提升自身的知識素養與綜合素質，實現教育質量的有效提高。

3.結語

教育事業始終是影響國之興亡的大業，想要實現綜合國力的不斷壯大，必須要從教育抓起、從娃娃抓起。幼兒時期是影響孩子一生成長與發展的基礎時期，幼兒園時期便奠定良好的教育基礎，不僅能夠為孩子創造一個良好的發展環境、一個快樂成長的童年，更是能夠讓孩子受益終生、不斷進取的力量之源。促進學校、家庭、社區教育的一體化是現代化社會促進教育改革的重要舉措，更是充分發揮幼兒園的啟蒙教育、培養高水平高素質人才的必由之路。

參考文獻

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