華商教育集團的創新發展之路

程華

華商教育集團，位于姹紫嫣紅、風景如畫的廣州市增城區。由中國改革開放以來成功的企業家和教育家廖榕就博士創辦和領導，是著名的教育投資管理機構。目前旗下擁有廣東財經大學華商學院、廣州華商職業學院、華商澳洲國際商學院、廣東華商技工學校、華商外語實驗學校、華商拓慧幼教集團（屬下多家雙語國際幼兒園）、華商常青大學等多所院校和教育機構;已成為覆蓋高等教育、職業教育、國際教育、基礎教育、學前教育、終身教育的綜合性教育集團。各類院校在校學生近4萬人。

不忘初心：教育報國 ?書寫傳奇

說到華商教育集團，人們很自然地就會想起創辦人廖榕就博士。在華商師生眼中，廖董事長不僅是一位功成名就的企業家，還是一位桃李滿天下的教育家。從切身感受到企業經營的人才之困，到在國家利好政策鼓勵下投身教育，廖榕就在一片未開墾的土地上建起了紅墻灰瓦綠樹的美麗校園，帶領一群人書寫了一段民辦教育的傳奇。可以說從投身教育開始，廖榕就找到了鐘情的事業和奮斗的方向，把個人氣魄和智慧與國家和社會的發展緊緊聯系在一起，帶領華商教育集團及其所屬院校走出了一條教育創新之路。

他曾經表示：“在美國，哈佛、耶魯、斯坦福、麻省理工、康奈爾、哥倫比亞等常春藤名校都是私立大學。我的夢想，就是要為中國打造一所一流的民辦大學。” 2006年經教育部批準，華商教育集團和廣東財經大學合作創辦獨立院校——廣東財經大學華商學院。這是一所財經特色鮮明，涵蓋經、管、文、工、藝、教、理、醫等多學科的全日制高水平應用型本科高等學院，以“厚基礎、精通識、重實踐、國際化”為人才培養模式，立足經濟社會發展需求，培養具有社會責任感、創新、實踐精神和國際視野的高素質應用型人才。

在華商學院十周年校慶的時候，廖榕就將一塊巍峨的石碑置放于校園的中軸線中央，石碑上鐫刻著十個金光燦燦的大字：“創百年名校，育華夏英才”。這十個字，既是廖榕就的愿景，也是他投身教育事業最生動的寫照，更是華商教育集團創新之路的出發點。

勇于創新：核心競爭力強勁 ?辦學特色突出

華商教育集團一路走來，可以看到一些有意思的時間節點：2003年，國務院頒布實施民辦教育促進法，鼓勵社會力量辦學，集團2005年創辦了華商學院;2013年習總書記提出“一帶一路”倡議，集團也正是在這樣一個大背景下，2015年在澳洲創辦了華商·澳洲國際商學院;2017年推進大灣區建設框架協議正式簽署，集團開始在大灣區發展建新校區。國家發展的每一個關鍵節點，都給華商發展帶來了新的機遇。可以清楚地看到，華商教育集團不斷地突破原有格局，不斷創新。

創辦澳洲國際商學院是經過廖家墨爾本之行考察后的決定。墨爾本是個多種文化共生融合的一個充滿活力的城市，風景怡人。這次美好的出行促進了廖榕就海外發展教育規劃的實施。

華商教育集團總裁廖伊曼女士在一次演講中回憶過當時的情景，她說：“當時我們響應國家一帶一路的號召，也結合我們學校對人才培養的需要，研究了海外留學的形勢，發覺澳洲地大物博，自然資源和教育資源都非常好，很能接納外來文化，尤其是他們的職業教育也發展得不錯，所以董事長決定在澳大利亞墨爾本申辦澳洲國際商學院。”華商教育集團在海外創辦實體學校，首開民辦教育海外辦學先河。

華商教育國際化服務的創新由此為開端，目前，已不僅僅局限于學校或者項目合作的局面，而是努力打造中外教育文化交流及中國文化輸出的平臺，讓華商的人才走出去，把國外的人才和資源引進來。

集團屬下華商學院、華商職業學院都設有國際學院，立志培養具有社會責任感、創新實踐精神和國際視野的高素質應用型人才。華商外語實驗學校利用集團已有的教育教學成果和品牌資源，也以培養學貫中西、立志擔當、知行合一、自強不息的國際化人才為目標，雙語和多語開展教學，體育課亦不例外。

除了在海外辦學發力外，集團注重學生培養模式的創新。這與廖榕就企業家出身相關，他從不主張在書齋辦學，認為學生培養得好不好要由市場說了算。集團一方面特別注重與企業合作，很多專業校企深度融合，聯合培養人才;另一方面，投入巨資建設跨專業實訓仿真平臺、新聞大傳播實驗教學平臺以及夢想空間創新創業基地，創造條件讓學生得到各種實踐機會。比如，仿真實習平臺改變了普通教學方式，老師更像是一個顧問，在學生獨立解決問題的過程提供必要的指導。

最近，經專家評審，華商學院會計學和新聞學被列入2019年廣東省級一流本科專業建設點，這是對華商人才培養模式的極大肯定。

培養模式的創新使華商畢業生實干自信，在就業市場廣受歡迎，畢業生無論是本科還是大專的學生，初次就業率一直在廣東省名列前茅，社會滿意度非常高。

華商學院2019年招聘會吸引了全球近千家企業參與，其中包含23家世界500強企業、6家中國100強企業、16家中國500強企業、28家民企500強企業、93家行業500強企業以及42家上市公司等297家優質企業，為6100名準畢業生提供多達6400個崗位需求。隨著華商學子不斷步入社會，為企業創造價值，華商學院在企業中的知名度穩步提升。

“聚五湖鴻儒，納四海碩學”是廖榕就辦公區域的一幅對聯，這實際就是他的人才觀。集團在教育人才隊伍構建上不拘一格，大膽創新，聘請了香港浸會大學原校長、中國科學院院士陳新滋教授出任華商學院校長，聘請諾貝爾化學獎得主、法國國家科學院院士Jean-Marie Lehn教授出任榮譽校長，這在民辦院校中極少見。種下梧桐樹，引得鳳凰來。人才建設的創新為其他各項創新提供了最基礎的保障。

服務為本：服務學生 服務社會

在外界看來，華商教育集團是一家典型的教育投資機構，追求卓越也不失穩健，匠心專注又一直創新。鮮為人知的是，華商人正形成一種共識：服務是一種平凡又神圣的使命。以服務為本，服務師生，服務社會。

廖榕就董事長今年提出了一個看似平淡的管理思想：“集團服務好學校，學校服務好學生”，簡稱“兩個服務”。華商教育集團屬下院校層次不同，培養對象和具體工作有很大不同，把對不同層次機構的管理都統一于一個思想：服務。“兩個服務”言簡意賅地詮釋了華商教育管理模式;闡明了服務的出發點和落腳點以及學校和集團各自的工作重點;這無疑彰顯了廖榕就為國家培養人才的初心和教育管理的大智慧，集中體現了集團“一切為了學生”的價值取向。

“兩個服務”后邊都有一個“好”字，這便是服務的標準，沒有最好，只有更好，永無止境。服務涵蓋了各個院校各個部門工作的每個環節，通過做好服務，招生數量上拓展，就業質量上提升，整個華商教育展現出前所未有的蓬勃生機和奮進風貌，通過做好服務，贏得了學生和家長的心，也贏得了口碑和信任。

在服務學生的同時，集團強調服務社會、特別是服務地方經濟社會發展，并在人員、時間、精力、經費上保證各類服務活動開展的需要和順利實施。集團積極融入廣東省委“1+1+9”工作部署，為大灣區培養人才，打造了華商學院“夢想空間”——粵港澳大灣區青年創新創業基地。

國務院僑辦設于華商職業學院的“中餐繁榮基地”和增城區大力推進的“粵菜師傅學堂”。這里有專業烹飪教師和精良烹飪設備，為繁榮海外中餐業提供技術服務和人才支持，并為繁榮中餐文化，挖掘、傳承和創新大粵菜菜品和廚藝作出了積極的貢獻。此基地同時成為粵港澳大灣區青年的一個學習和創業基地。可以為港澳青年在粵菜及飲食方面實習、就業、創業等提供幫助。

以服務為本，可以說是集團“一切為了學生”教育理念和價值觀的最集中的體現，可以說是集團經營管理的獨門秘籍。教育報國守初心，立德樹人擔使命，全部通過服務表現出來。華商教育因此贏得了社會各界的廣泛關注和高度贊譽。人們有理由相信，華商教育將迎來更加輝煌的未來。

（作者系華商教育集團宣傳部副總監）