踐行培養，跨界融合

祝捷

摘? ? 要： 播音主持畢業創作是播音與主持藝術專業的必修課之一，也是本科三年級學生的主要專業課程，這門課程涵蓋播音主持的基本技能，是學生綜合素質和傳媒素養的全面展現。通過踐行“馬克思主義新聞觀”人才培養，引入業界導師分類培養，學生進一步明確創作道路和創作方向，了解和掌握節目創作的基本要素及節目制作的整個流程。

關鍵詞： 踐行培養? ? 跨界融合? ? 畢業創作

播音主持畢業創作是播音與主持藝術專業的必修課之一，也是本科三年級學生的主要專業課程，是普通話語音、播音發聲、播音主持創作基礎和廣播電視播音主持等課程的綜合與應用。這門課程涵蓋播音主持的基本技能，也是學生綜合素質和傳媒素養的全面展現。通過學習這一課程，學生了解和掌握節目創作的基本要素，掌握節目制作的整個流程。能夠分小組創作傳媒節目，達到個人興趣與節目方向的統一，進一步明確就業方向。

播音主持畢業創作一般采用大課集體講授和小課分組訓練相結合的授課方式，指導方式往往包括課上講授、課下訓練和完成節目創作。一般是大課講授和小課分組指導之后，結合小組創作當下存在的問題，師生共同分析，進一步提升節目創作品質。針對“90后”大學生創作目的單一、專業意識不強、興趣愛好過多等特點，特別邀請業界專家分組指導，引導學生積極參與，踐行培養，取得良好的教學效果。

一、踐行……