基于合理應(yīng)用游戲進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)的分析

陳興宇

摘?要：隨著我國(guó)素質(zhì)教育改革不斷加深，小學(xué)課程中體育教學(xué)重要性逐漸提升，在小學(xué)時(shí)期合理組織體育課程可以培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，也可以提升學(xué)生身體素質(zhì)。在體育教學(xué)過(guò)程中合理增加游戲環(huán)節(jié)是增加課堂活躍度的有效方式，可以促使學(xué)生在游戲中訓(xùn)練體育專業(yè)技術(shù)，提升小學(xué)體育教學(xué)效果。本文主要分析體育教學(xué)中設(shè)置合理游戲環(huán)節(jié)意義，并提出一些使用課上游戲提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略，希望對(duì)提高小學(xué)體育教學(xué)水準(zhǔn)有所幫助。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;游戲教學(xué);分析;策略

雖然隨著教學(xué)改革的不斷深入，體育課程重要性已經(jīng)得到重視，但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中仍然存在教學(xué)方法不科學(xué)、體育課程乏味、教學(xué)效果差等問(wèn)題，需要合理設(shè)計(jì)體育授課流程加以優(yōu)化。提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量需要教師改變傳統(tǒng)應(yīng)付心理，學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)案例系統(tǒng)性教學(xué)，保證學(xué)生可以按階段提升體育水準(zhǔn)。為促進(jìn)學(xué)生上課過(guò)程中學(xué)習(xí)體育熱情，需要合理設(shè)計(jì)體育課游戲環(huán)節(jié)，使學(xué)生身心健康發(fā)展，緩解平時(shí)學(xué)習(xí)壓力。

一、合理運(yùn)用游戲環(huán)節(jié)在小學(xué)體育教學(xué)中作用

（一）合理游戲環(huán)節(jié)可以優(yōu)化體育教學(xué)結(jié)構(gòu)

傳統(tǒng)體育課程教學(xué)機(jī)械化，教師上課時(shí)一般會(huì)演示某個(gè)體育項(xiàng)目動(dòng)作，然后就組織學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練，整體授課模式乏味，學(xué)生對(duì)枯燥的體育學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。一般上課過(guò)程中沒(méi)有合理運(yùn)用教學(xué)資源，合理設(shè)置上課游戲環(huán)節(jié)可以優(yōu)化體育教學(xué)結(jié)構(gòu)，打破傳統(tǒng)師生缺乏溝通的教學(xué)模式，在游戲中增加師生間親近感，活躍體育上課氛圍，保證學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)成中注意力集中，最終提高體育教學(xué)成績(jī)[1]。……