用活多媒體，收獲高效率

趙娟

【摘?要】隨著時代的發展和進步，教師在課堂教學中不斷的創新，采用多媒體技術對學生進行教學，能夠幫助學生形成良好的視覺體驗，提高學生英語學習的興趣和積極性，促進學生學習能力的提升。在小學英語教學中，教師充分的利用多媒體對學生進行教學，有利于豐富教學的內容，促進良好的課堂效果的形成，有利于促進學生英語成績的提升，促進學生的發展和進步。本文主要介紹了多媒體技術在英語課堂教學的運用原則以及如何利用多媒體教學提升課堂效率。

【關鍵詞】多媒體技術;小學高年級 英語課堂;效率

小學英語教學中充分的融入多媒體進行教學，有利于增強小學生求知的欲望，激發小學生英語學習的興趣，讓小學生能夠在教師的影響下不斷的進步，多媒體教學有利于提高課堂教學的效率，促進學生的英語學習，有利于良好的教學效果的完成，促進小學生能力的提升，有利于提高小學生的思維能力。

一、多媒體技術在英語課堂教學的運用原則

在英語教學中實施素質教育，充分的提升學生的言語表達能力以及閱讀理解能力等，不斷的提升學生的英語學習能力，所以教師在對學生教學的時候應當充分的利用多媒體技術進行教學，提升學生的英語學習能力，促進學生能力的提升。

1.堅持主體性原則

小學英語教師在進行多媒體教學的時候應當將學生作為主體地位，在課堂教學中根據學生的實際情況，讓學生在英語學習中能夠積極的利用多媒體技術，不能一味的按照課件進行教學，應當不斷的進行創新，提升學生英語學習的興趣和積極性。

2.堅持針對性原則

教師在英語教學的時候應當根據學生的心理生理特點，根據教學內容選擇適當的教學方法，充分的發揮多媒體的積極作用，教師在課堂教學中應當充分的了解多媒體教學的特點，積極的對教學內容進行分析，不斷的提升學生學習的積極性和主動性。

3.堅持適時原則

教師在英語教學的過程中，應當抓住多媒體教學的實際，只有學生處于強烈的學習欲望的時候，才能夠更好的利用多媒體對學生進行啟發，激發學生學習的興趣，有利于學生更好的掌握英語學習的重點和難點，促進學生英語成績的提升，有利于提升學生的英語學習的積極性和主動性。

二、如何利用多媒體教學提升課堂效率

1.教師應當轉變教育觀念

小學英語教師在對學生進行教學的時候，應當轉變教學觀念，積極的利用多媒體技術對學生進行教學，不斷的提高學生英語學習的積極性和主動性，有利于促進學生能力的提升。隨著當今時代的發展，學生面對的是信息高度發展的社會，所以教師對學生采用現代化的方式進行教學，注重學生的因材施教，教師在英語教學的時候積極的利用多媒體設備，能夠增強學生英語學習的興趣，促進學生學習的積極性。教師在課堂教學的時候，應當根據文章的主題對教學內容進行的設計，通過圖片、聲音、動畫等對學生進行教學，將生動形象的教學內容為學生充分的展現出來，同時教師可以讓學生根據課程內容積極的進行討論，讓學生能夠更好的融入文章當中，促進學生英語知識的掌握。

2.有利于快速吸引學生的注意力

小學英語教師在對學生教學的時候應當積極的利用多媒體對學生進行教學，教師讓學生在上課前欣賞動畫故事，有利于為學生營造良好的故事分為，有利于激發學生學習的好奇心。教師充分的利用多媒體的優勢導入英語課程，能夠吸引學生的注意力，有利于營造輕松愉快的課堂分為，促進學生學習的欲望，有利于提高課堂教學的效率。

3.有利于突出英語教學的重點和難點

在小學英語課堂中利用多媒體技術進行教學，能夠為學生提供更加生動的畫面，有利于提升英語課堂的分為，讓英語課堂能夠更加生動形象，能夠降低小學生英語學習的難度，讓學生在良好的課堂氛圍的影響下，更好的學習英語知識的重點和難點，有利于提升學生的英語學習效率，促進學生的發展和進步。

4.有利于加大教學和復習的密度

多媒體技術的廣泛應用，能夠為學生傳授更多的知識，有利于提高課堂教學的效率，促進學生能力的提升，讓小學生能夠更加直觀的進行學習。例如小學英語教師在為學生講述交通工具的時候，由于傳統教學的單詞比較單一，教師可以在教學中找到交通工具的聲音和圖片，制作成課件，有利于學生在短時間內迅速的對單詞進行掌握，有利于學生在輕松愉快的教學環境中進行學習，能夠加大教學密度，提升學生的學習效率，能夠激發學生英語學習的熱情，促進學生更好的掌握英語知識。同時多媒體課件教學能夠讓學生閱讀到更多的文字，更好的對英語知識進行歸納總結，有利于提升學生的英語能力，促進學生的發展和進步。

5.加強自身素質的建設

每一位小學生在發展的構成中都具有強烈的好奇心，具有強烈的求知欲，教師應當積極的激發學生的英語學習興趣，讓學生能夠在學習的過程中主動的對知識進行探索，有利于教師利用發展的態度看待學生，所以英語教師在教學的時候不僅僅應當有較強的英語學習能力，并要積極的對課堂進行管理。所以教師應當加強自身素質的建設，不斷的提升自己的能力，更好的對學生進行教育，有利于學生學習能力的提升，讓學生在教師的影響下不斷的提升自身的綜合素質，促進學生學習能力的提升。

三、結語

綜上所述，多媒體技術在英語課堂的使用，能夠提高教師的教學效率，有利于提升英語學習的積極性，讓學生在有限的時間內學到更多的英語知識，有利于提升學生英語學習的積極性，有利于提高學生的求知欲，讓學生能夠在高素質教學中不斷的提升自己的效率，促進學生學習能力的提升，讓學生能夠在教師的影響下不斷的發展和進步，讓學生在有限的時間內學到更多的知識，有利于更好的提高小學英語課堂教學質量。

參考文獻

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（作者單位：貴州省安順市普定縣補郎苗族鄉中心學校）