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新時代馬克思主義生態觀大眾化分析

2020-03-24 00:04:47陳麗娜
現代職業教育·高職高專 2020年21期
關鍵詞:人類生態發展

陳麗娜

[摘? ? ? ? ? ?要]? 綠色發展理念的第一次確立是在黨的十八屆五中全會上。而綠色發展理念的實施離不開馬克思主義生態觀大眾化,馬克思主義生態大眾化的內涵包括加工、普及和內化三個階段。而生態環境是大眾所關注的重點內容,也是豐富馬克思主義生態觀的重要內容,并為馬克思主義生態觀大眾化的發展創造了一定的條件。但是在馬克思主義生態觀大眾化的發展中,還存在著一些影響因素,如教育內容的缺失、宣傳力度的不足以及群眾環保觀念的不足等。通過采取有效的措施和方法來推進新時代下馬克思主義生態觀大眾化的發展,落實綠色發展理念。基于此,針對新時代馬克思主義生態觀大眾化進行分析,提出推進馬克思主義生態觀大眾化發展建議。

[關? ? 鍵? ?詞]? 新時代;馬克思主義;生態觀;大眾化

[中圖分類號]? I106? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603(2020)21-0226-02

綠色發展理念的提出是站在國家和民族永久性以及可持續發展高度上的,是人類和自然和諧發展的延伸,是堅持我國生態文明建設的基礎。而在馬克思主義生態觀大眾化理論的指導下,綠色發展理念的實施是和馬克思主義生態觀大眾化分不開的,所以在十九大的報告中對推進馬克思主義生態觀朝著我國的時代化和大眾化發展提出了新的要求。自改革開放以來,我國的經濟取得了突飛猛進的發展,受到了世界的關注,而隨著經濟快速的發展,我國的生態環境問題逐漸凸顯,這和馬克思主義生態觀大眾化的發展是相悖的。為了更好地促進我國生態環境的發展,實現美麗中國的發展目標,必須推進馬克思主義生態觀大眾化的發展。因此,本文從馬克思主義生態觀大眾化的內涵、影響因素以及發展舉措三個方面進行了討論,希望可以為馬克思主義生態觀大眾化的發展和我國綠色發展的理念提供一些新的參考。

一、馬克思主義生態觀大眾化的涵義

(一)馬克思主義生態觀基本內容

馬克思和恩格斯根據辯證唯物主義以及歷史唯物主義基本原理對資本主義的工業文明進行了反思,并且科學地對任何自然的關系進行了重新解釋,從而形成了馬克思主義生態觀。而馬克思主義生態觀的具體內容如下所示。

首先,人與自然界。馬克思和恩格斯對工業文明發展帶來的負面影響,從唯物論本體的角度上對人和自然之間的關系進行了新的闡述。他們認為,自然是先于人類存在的,人類是自然長期發展過程中演化來的,人類是自然的一部分。并且恩格斯還提出,人類本身就是自然的產物,是在人類自己所處的這個自然環境中和自然環境一起發展起來的。人類的血和肉以及頭顱都是屬于自然的,并且存在于自然界中。人類來源于自然,自然為人類的發展提供了生活資料和生產資料。馬克思對人的自然屬性進行了強調,也對人類的社會屬性和由社會屬性決定的意識屬性進行了肯定。人類的存在是有意識的,是可以通過實踐活動來不斷對自然進行改造的,從而讓自然為人類的發展提供便利,還可以意識到危害自身生存的各種形式。另外,馬克思還指出人類和自然的關系是內在的辯證統一的,人類的生存和發展離不開自然,不能凌駕于自然之上,人類和自然應該實現和諧相處。

其次,人類一切的實踐活動都要按照自然界的規律來進行。在史前文明時期,人類和自然界中的其他生物一樣,和自然的關系是自在自為的,但是隨著人類的發展,開始對自然界進行改造,而人類從事的各種社會實踐活動都是人類為了發展而進行的。這時候人類和自然的關系就變成了改造和被改造的關系。在人類化的自然過程中實現了任何自然的物質變化,并且使人類對物質條件的需求得到了滿足,但是人類在改造自然和利用自然的過程中需要尊重自然的發展規律,尊重自然界的內在規律,否則人類自己就會受到懲罰。

馬克思和恩格斯主義生態觀和我國的實踐以及新時代的結合形成了中國化的馬克思主義生態觀。這是屬于我國獨有的生態文明的內涵,其主要表現在生態文明理念、發展方式、民生情懷以及措施保障和全球化的視野中,并全面回答了新時代下人類的發展和生態環境的保護之間的關系,解決了西方世界中對深綠和淺綠的爭論。

(二)馬克思主義生態觀大眾化的科學內涵

馬克思主義生態觀大眾化是馬克思主義大眾化的重要內容之一,是提高公民的生態意識、自覺的生態行為,合理發展人類和自然關系,促進生態文明建設的重要理論價值。馬克思主義生態觀大眾化主要是指馬克思主義生態觀的現實化,通過對這種生態觀念的宣傳來讓大眾理解和接受生態發展理念,并對自己的內在行為進行約束。馬克思主義生態觀大眾化從整體上來說體現了過程和結果的統一,而這種統一包括三個不同的階段,第一個階段是加工;第二個階段是普及;第三個階段是內化。

加工主要是指馬克思主義生態觀的理論形態進行加工,讓這種理論的形態轉變成具體的、通俗的理論形式的過程,從而更加方便人們的理解和認識,并形成人們生活行動的指導。普及是通過不同的方式和方法來向人民群眾進行宣傳,讓人民群眾理解和認識到生態環境保護的知識,并對人民群眾進行馬克思主義生態觀教育,提高人民群眾對生態保護的意識。普及的具體目標是實現量變到質變的轉化。內化主要是指人民群眾通過對馬克思主義生態觀的認識、理解和接受,并以此來指導自己的行為和各種實踐活動,全面實現生態文明建設。這三者的結合在時間上有先后性,但是又有整體上的統一性。

二、影響馬克思主義生態觀大眾化的因素

(一)積極因素

首先,生態環境現狀引起了廣泛的關注。從我國改革開放以來,我國的經濟得到了快速的發展,人們的生活水平得到了很大的提升。但是伴隨著經濟的快速發展生態環境遭到了嚴重的破壞,霧霾、大氣污染、水污染等問題日益突出,而這些生態問題嚴重影響到人們的生活,引發了人們的重視和關注。生態環境的惡化還給國家的經濟發展帶了非常嚴重的損失。生態環境是全人類的共同福利,目前人們對生態環境的關注度非常高,并且開始共同致力于環境的保護工作,這也推進了馬克思主義生態大眾化的發展。

其次,馬克思主義大眾化的豐富經驗。在我國的新民主主義革命時期和社會主義建設時期,馬克思主義在我國得到了普及,并且指導我國的革命和社會主義現代化的建設,為馬克思主義大眾化的發展積累了非常多的經驗。可以說馬克思主義為我國革命道路的選擇和發展提供了思想方面的指引,并且通過唯物史觀和科學社會主義理論幫助我國實現了發展和進步,馬克思主義被人民群眾所接受。而這些為馬克思主義大眾化的發展提供了豐富的群眾基礎。

(二)消極因素

首先,教育內容不足,宣傳引導效率不高。在十八大報告中指出了要推進馬克思主義中國化、時代化和大眾化的發展,堅持不懈地用中國特色社會主義理論來武裝全黨、教育人民。馬克思主義生態觀大眾化需要對人們進行系統的生態文明觀念的教育,樹立生態觀念,并以此為行為指導思想。但是從目前我國大中小學生思想教育方面來看,針對生態環境保護的教育內容并不完善。在大中小學思想品德教育和思想政治教育教材中針對生態環境保護的內容非常的少,而這些均不利于馬克思主義生態觀大眾化水平和程度的提升。

而馬克思主義生態觀大眾化需要通過不斷宣傳和普及才可以成為廣大民眾的行為指導思想,但是從目前馬克思主義生態觀的宣傳教育情況上來看,缺乏專業生態教育組織和人員,在學校教育中宣傳工作大多是由學校中的政治課老師來進行宣傳和教育的,導致師資隊伍嚴重不足。另外,媒體的宣傳力度不足,雖然現階段針對生態環境保護相關的電視多媒體宣傳有所增加,但是在新媒體對生態宣傳教育方面并由形成定式的宣傳和教育,很多專業的門戶網站中并沒有對生態環境保護相關內容的推送,這些對馬克思主義生態觀大眾化是非常不利的。

其次,生產方式和消費觀念并未發生徹底的改變。隨著我國經濟社會的不斷發展,經濟高速增長的同時也出現了嚴重的環境污染,主要原因是一些制造業的科技含量并不高,創新能力并不強,更多的是對原材料的最底層的加工,這樣勢必會造成大量的資源浪費問題;另外一個原因是一些行業中對新發展理念的認識不足,傳統的工業生產思維方式嚴重影響了對生態環境的保護觀念。現階段我國的經濟發展已經進入了新常態,但是這種粗放型的生產方式仍然沒有得到徹底的改變,而我國經濟增長的下行壓力必然會對馬克思主義生態觀大眾化產生消極的影響。另外,隨著人民生活水平的不斷提高,原來傳統的節約思想意識開始逐漸被淡化,鋪張浪費的現象和攀比消費的現象時有發生。為了方便,一次性的消費品開始大量地使用,讓很多功能性的舊產品被大量丟棄,這些現象造成了嚴重的環境污染和破壞,不正確的消費觀念對馬克思主義生態大眾化起到了嚴重的阻礙作用。

三、促進新時代馬克思主義生態觀大眾化的舉措

(一)完善生態教育內容,強化社會宣傳引導

馬克思主義生態觀大眾化的實現需要學校對學生加強思想教育,把馬克思主義生態觀大眾化教育作為學校教育的重要內容,針對不同階段的學生進行教材的設計,在設計教材的過程中可以涉及生態常識的教育內容、生態意識的培養以及生態行為的指導等。另外,還可以深入挖掘出馬克思主義生態觀教育資源,實現全面的、全方位的育人方式。在每一科教材中都要對學生的生態觀念進行滲透和教育,從思想上培養學生對馬克思主義生態觀的認識,為實現馬克思主義生態觀提供良好的思想保障。此外,還需要加強生態觀教師隊伍的建設,培養教師對馬克思主義生態觀的認識和學習,為生態觀的教育提供師資保障。

當然,還應該加強社會媒體的宣傳,充分發揮社會媒體的宣傳作用。通過電視、廣告、報紙、雜志等定期進行生態環境保護工作的宣傳,促進大眾對生態環境保護工作意識的提高,并形成有效的生態環境保護行為。當然,還應該借助新媒體的力量來營造良好的生態環境保護的教育氛圍,實現馬克思主義生態觀大眾化的實施。

(二)培育生態文化,倡導綠色消費

首先應該以生態價值文化來引導大眾的消費觀念和方式,積極鼓勵大眾實行勤儉節約的消費觀念和美德,拋棄攀比消費、奢侈浪費和過度消費的觀念,養成綠色消費觀念。還應該充分發揮生態制度文化制約的作用,通過價格和稅收來對消費方式和消費行為進行控制和調節,對一些浪費、奢侈的方式來進行及時的調整,對節約消費的行為進行鼓勵和支持,對節能減排的企業和單位和個人要給予一定的經濟支持和獎勵。

參考文獻:

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編輯 張 慧

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