引真入教中“雙導(dǎo)師”隊伍建設(shè)策略研究

基金項目：2017年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目《基于真實項目體驗式教學(xué)的營銷人才培養(yǎng)探索與實踐》GXGZJG2017B139

摘 要：近幾年來，隨著現(xiàn)代經(jīng)濟市場中各類產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，我國社會對綜合型職業(yè)人才的需求量越來越大。基于此，本文首先對引真入教中“雙導(dǎo)師”隊伍建設(shè)的價值意義進行了闡述;其后，圍繞建立健全管理制度、科學(xué)完善培養(yǎng)機制、切實滿足實施需求三個方面，重點提出了引真入教中“雙導(dǎo)師”隊伍建設(shè)的策略建議。

關(guān)鍵詞：“雙導(dǎo)師”隊伍;校企合作;實踐教學(xué)

現(xiàn)階段，我國職業(yè)教育出現(xiàn)了“兩極化”的負面情況，具體表現(xiàn)為部分高校存在“重理論，輕實踐”的偏誤問題，導(dǎo)致學(xué)生在畢業(yè)后無法快速適應(yīng)企業(yè)工作。另一部分高校則正相反，其過分強調(diào)實踐教學(xué)的總要性，疏于注重學(xué)生知識儲備、理論素養(yǎng)的培養(yǎng)，使得學(xué)生缺乏創(chuàng)新能力，面對生產(chǎn)技術(shù)問題經(jīng)常無從下手。為了解決此類負面情況，我們有必要對“雙導(dǎo)師”隊伍的建設(shè)策略進行討論研究。

一、引真入教中“雙導(dǎo)師”隊伍建設(shè)的價值意義

近幾年來，我國大部門職業(yè)高校開設(shè)了市場營銷專業(yè)，已解決經(jīng)濟市場發(fā)展中日益膨脹的專業(yè)人才需求。但從實際來看，多數(shù)學(xué)生在畢業(yè)后很難找到理想的就業(yè)崗位，故而紛紛轉(zhuǎn)向其他非專業(yè)工作的行業(yè)領(lǐng)域當(dāng)中。究其原因，主要是學(xué)生在學(xué)校內(nèi)接受的知識教育缺乏全面性，導(dǎo)致學(xué)生很難快速將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際的工作技能，故而無法滿足企業(yè)的實際崗位需求。……