新時代背景下高校基層黨建的工作實效與優(yōu)化路徑

曲超　劉麗　蘇國范

關鍵詞 新時代 高校 基層黨建工作 優(yōu)化路徑

作者簡介：曲超，吉林大學，助理研究員，研究方向：黨建;劉麗，吉林大學，副教授，研究方向：思想政治教育;蘇國范，吉林大學，講師，研究方向：思想政治教育。

中圖分類號：D262 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.02.197

隨著新時代來臨，高校需要重視基層黨建工作形式的創(chuàng)新發(fā)展，目前還存在很多工作問題，應該受到高校的重視。高校應積極了解新的黨建政策方針，積極培育素質高的黨務人員，面對新的挑戰(zhàn)要積極探索，完善黨建制度和工作任務，促進黨的核心內容能夠在實踐中發(fā)揮重要作用。

一、新時代背景下高校基層黨建的工作實效

（一）思想建設方面

習近平總書記強調在新時代背景下，青年學生必須形成正確的價值觀，高校應該從思想建設著手促進基層黨建工作的順利實施。高校黨委要用社會主義思想武裝在校師生，在基層黨建實踐過程中發(fā)揮作用，幫助學生改善不良的思想行為，加強學生思想武裝能力，培養(yǎng)學生道德素養(yǎng)。高校基層黨建工作以立德樹人為根本目標，引導學生正確思想觀念的形成，讓學生深刻了解馬克思主義思想，促進在校師生思想綜合水平的提升。

（二）組織建設方面

高校基層黨建需要發(fā)揮組織的基本責任，將黨的思想有效地推廣和傳播出來，在新時代環(huán)境下基層黨建工作擔當了戰(zhàn)斗堡壘作用，將黨的基本工作在高校順利實施。高校根據自身發(fā)展環(huán)境，不斷擴大基層黨員的人數，從黨支部向學生宿舍延伸，可以說快速地將黨組織工作推廣出去，讓在校學生能夠接觸到黨的思想和發(fā)展路線。在基層黨建過程中需要發(fā)揮教師的支部優(yōu)勢，帶動校園學生黨員工作積極性，促進專業(yè)人才有效培養(yǎng)。

（三）黨風廉政建設方面

高校基層黨建工作中一項重要的任務，就是黨風廉政工作的有效性，需要嚴格管理黨風建設，凈化黨員學生品格素養(yǎng)，才能在新時代背景下促進高校基層黨建的良性發(fā)展。隨著高校黨員數量逐漸增多，以科學有效地培養(yǎng)黨員為主要任務，做好黨風廉政工作內容的實施，在實際黨員工作實踐中履行基本任務，改善不良的黨風風氣。高校基層黨建中黨風廉政思想的滲透，有助于提高校園文化管理，為學生提供一個良好的學習環(huán)境，提升對黨員學生及普通學生的社會主義核心價值觀的培育質量[1]。高校將反腐倡廉貫穿在高校基層黨建活動中，有助于促進和諧社會的順利發(fā)展，充分發(fā)揮了基層黨組織的作用。

二、新時代背景下高校基層黨建的工作中遇到的問題

（一）思想認識不夠，責任意識不強

目前高校基層黨建存在很多問題需要重視，尤其是對黨建思想認知不夠深刻，使得在很多方面都是自上而下的層層弱化。高校缺乏對黨建的重視，常將發(fā)展重心放在業(yè)務上，對于黨員職工的評價方式主要是政績，沒有突出黨性方面的內容，弱化了責任意識和教育功能，使得高校基層黨建工作一直停留在表面。很多黨員學生的先鋒意識十分淡化，在整個黨建活動中也沒有發(fā)揮積極作用，學生對于黨思想理論的學習效果不明顯，使得黨員學生對自己的責任感和身份標準沒有一個準確認識。高校對基層黨建教育任務的忽視，使得在每個階段的政治教育任務都沒有積極有效地完成，且黨組織進行教育的內容比較單一，整體呈現形式化現象，不能深入黨思想內涵的有效實現。甚至有效高校并未對黨員給予思想政治教育，長期以往學校黨員形同虛設，黨員對黨性認知十分薄弱，在學校發(fā)展中會形成阻礙因素，意識形態(tài)常會發(fā)生問題。

（二）方式方法陳舊，學習教育管理形式單一

在新時代背景下，高校缺乏對基層黨建工作創(chuàng)新精神，使得黨建工作體制依然比較傳統(tǒng)和單一，不利于高校整體快速發(fā)展。高校基層黨建工作流程守舊，對于教育形式的學習也十分被動，缺乏積極主動學習的精神，與時代發(fā)展不相符，無法滿足當代高校思想政治教育發(fā)展需求。高校在基層黨建活動中，對于現代化科技手段的運用比較少，沒能有效結合互聯(lián)網絡的有效資源組織黨建活動，在校黨員師生對于黨的會議精神學習積極性不高，黨組織活動也缺乏新穎性，枯燥的黨任務工作使得黨員參與感不強。

（三）黨建制度不完善，執(zhí)行不徹底

目前高校整體辦學中以教育業(yè)務為核心，缺乏對基層黨建工作方面的重視度，因而沒有明確黨建制度的工作目標和制度體系。缺乏科學合理的制度體系會造成紀律混亂，長期以往黨員也無法發(fā)揮其真正作用，在校師生對于黨組織宣傳目標不重視，不利于高校思想道德素養(yǎng)的有效提升。特別是在新時期社會，對于人才的需求是要具備高素質和職業(yè)道德能力的，高校黨建制度不明確使得限制了人才綜合素養(yǎng)的發(fā)展，在校黨員師生容易忽視黨性，而產生不良的思想行為，因此黨建制度急需科學完善。若沒有一個嚴明的基層黨建制度，培養(yǎng)高素養(yǎng)的人才目標就無法達到，也不利于高校思想政治教育內涵的有效滲透，削弱了黨建工作的作用力量。此外，目前很多高校黨務人員都是兼職，且高校缺乏有效的激勵制度，大大削弱了黨建工作的順利實施，黨務人員缺乏工作熱情，是當前高校發(fā)展面臨的阻礙[2]。

（四）黨務干部配備不足，綜合素質不高

高校基層黨建工作的實施需要一支高素質隊伍，黨務工作者綜合素養(yǎng)能力影響著黨建工作的發(fā)展進程，但是目前高校黨務工作者文化素養(yǎng)和理論水平都比較有限，限制了基層黨建任務的順利進行。高校基層黨建工作人員的黨性及責任意識不強，學習能力有限，無法發(fā)揮黨務人員的真實作用，不能引領高校全體師生快速適應新時代的要求。由于目前高校黨務工作者素質有限，使得黨建活動也十分無力，無法達到預期的效果，黨務人員也不重視自身能力的提升，高校缺少黨宣傳內容的學習培訓課程，使得高校整體思想政治意識淡薄，不利于學生思想方面的優(yōu)良發(fā)展。

三、新時代背景下高校基層黨建工作的優(yōu)化路徑

（一）加強學習，強化責任意識和黨性意識

高校要認真對待基層黨建工作，重視工作任務的細化分工，讓黨建工作者加強自身責任意識，提高基層黨建工作質量。高校要將基層黨組織的作用充分發(fā)揮出來，在新時代下帶領高校思想整體素質的提升，加強理論學習，緊跟時代發(fā)展的要求實施工作計劃，掌握政策方針的基本理念。鼓勵黨員干部積極參與黨建活動，發(fā)揮黨員帶領和前鋒作用，提供給黨員優(yōu)越的學習機會，組織黨活動會議，提升黨員的黨性意識和責任意識，在實踐生活和工作中發(fā)揮自己更有效的作用[3]。基層黨建工作質量提升，進而使得黨組織任務執(zhí)行力更強，將知識內容滲透在活動中，帶領學校師生提升對黨宣傳內容的理解，增強黨員干部的信心和理論自信，有助于高校整體思想政治水平的提高。基層黨建工作的實施主要是服務于在校師生，將正確的社會核心思想觀念帶到校園，要重視服務意識的有效提升，定期進行黨組織任務的培訓和深入學習，激發(fā)黨員的先鋒意識和信心，做好帶頭作用強化服務效能，以高質量的工作能力去樹立良好的校園風氣，發(fā)揮黨員榜樣和橋梁的作用。

（二）鼓勵新時代學生自覺踐行傳統(tǒng)文化創(chuàng)新

在新時代背景下，為了促進各個院校黨建工作的與時俱進，應該重視對在校學生傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新實踐能力，改善傳統(tǒng)教育發(fā)展模式的不足，在實踐中能夠發(fā)揮更多的可能性，促進基層黨建工作效率的有效提升。在新時代發(fā)展勢頭影響下，我國學生接觸到了新科技、新思想，要培養(yǎng)學生正確價值觀的同時，發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力，讓學生積極參與傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新實踐中，進一步了解中國特色社會主義的發(fā)展內涵。高校可利用新媒體技術拓展學生對社會發(fā)展的更多了解，比如互聯(lián)網絡、微信公眾號等形式，學生能夠學習到更多優(yōu)秀文化和知識，在實踐生活中增強對文化概念的了解。通過互聯(lián)網平臺學生了解的文化信息，可讓學生對社會主義先進文化的新形式加深認知，進而發(fā)揮自身優(yōu)勢繼承和創(chuàng)新文化，有助于促進基層黨建工作任務的順利實施。

（三）建立完善黨建制度，規(guī)范基層組織管理

高校基層黨建必須制定科學全面的制度，才能在實際工作中提升規(guī)范性，保證黨紀的嚴明讓黨員能夠遵守規(guī)章制度，促進基層組織管理的規(guī)范性發(fā)展。基層黨組織需要明確上級制度的精神要求，深化規(guī)章制度的有效性，結合學校實際情況制定合理的制度和機制，為更好地發(fā)揮黨組織作用提供基本條件。高校應該針對基層黨建工作任務實施，給予精細化的工作分配，重視教育培訓，為黨務人員的責任細化到實踐工作中，重視黨建工作的實施流程。還要加強監(jiān)督管理能力，針對高校基層黨建工作的實施，要及時檢查并針對不足提出有效建議，改善不良的工作模式和內容，量化高校基層黨建“三個清單”，責任到人并定期考核黨建工作的總體情況。通過有力的監(jiān)督管理才能保證基層黨建工作的規(guī)范性和科學性，在學校發(fā)揮黨組織的更廣闊作用，肯定黨務工作者和黨務干部，提升黨務人員工作積極性，保證高校基層黨建工作穩(wěn)步發(fā)展。

（四）加強隊伍建設，促進量的提升，質的飛躍

高校黨建工作的順利實施離不開優(yōu)秀的人才隊伍，黨干部人員要充分發(fā)揮積極帶領作用，才能將黨文化思想內容傳遞的更透徹、更深遠，因此高校要積極促進基層黨建工作人才隊伍建設。對于黨務工作人員高校應積極儲備更多優(yōu)秀人才，可設立更多的激勵機制讓優(yōu)秀黨員能夠奉獻自己的力量。高校要積極培養(yǎng)黨員干部，為黨員學生提供學習和成長的環(huán)境，讓他們發(fā)揮自身潛能，從優(yōu)秀的黨員學生中選擇有擔當和能力的黨務干部，增強黨務工作隊伍的綜合實力。另外，高校還要重視校園文化的正面渲染力量，通過優(yōu)良校風建設將黨的思想內容融入其中，讓學生能夠在潛移默化中接受核心黨思想熏陶，有助于塑造學校人才的正確思想理念。高校要利用優(yōu)秀文化提升在校學生的素質、品格，提升學生主動學習的能力，充分發(fā)揮校園文化熏陶作用，讓學生更加了解黨思想文化內涵，提高學生自我教育能力，改善不良思想行為。通過黨建活動和校風建設讓師生能夠深入交流，讓教師能夠更好的了解學生，并提高教師的綜合素養(yǎng)，能夠以身作則帶動學生改善不良思想和行為習慣。高校基層黨建工作的實施離不開人才支持，因此需要通過開展各種形式的活動，提升校園的文化氛圍，激發(fā)了在校師生的潛在能力，優(yōu)化了黨員學生的思維和責任意識，有助于學生創(chuàng)新精神的展現，促進精神文明建設的有效實施。

綜上所述，在新時代背景下，高校基層黨建工作任務繁重，需要培養(yǎng)一批有素質、有能力的人才，提升黨建工作服務功能，促進基層黨建工作質量的整體提升。高校要與時俱進地創(chuàng)新教育理念，為黨務人員提供定期教育培訓，結合高校自身發(fā)展特色樹立創(chuàng)新觀念，探索新的工作思路，才能實現高校基層黨建工作效率的提高。

參考文獻：

[1]朱愛勝.新時代高校黨建思政工作的實踐[J].學校黨建與思想教育，2019（24）：27-28.

[2]吳少進，邢存海.高校黨建質量提升路徑研究[J].學校黨建與思想教育，2019（23）：55-57.

[3]徐志強，張立常，丁海奎.新時代下民辦高校基層黨務工作建設與創(chuàng)新探究[J].現代營銷（信息版），2019（12）：156-157.