大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息選擇傾向調(diào)查

黃昊 謝安國

摘 要：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的開放多元，網(wǎng)絡(luò)傳播的信息海量性和快速高效，極大地降低了信息獲取的難度，改變了人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系越來越密切，網(wǎng)絡(luò)上的信息多且復(fù)雜，很多大學(xué)生瀏覽的網(wǎng)絡(luò)信息娛樂性、隨意性較強，逐漸形成了不良的上網(wǎng)和生活習(xí)慣。了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息選擇的傾向性，有利于提升網(wǎng)絡(luò)育人效果和水平。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)信息選擇傾向;網(wǎng)絡(luò)育人

中圖分類號：C915?? 文獻標(biāo)志碼：A?? 文章編號：1002-2589（2020）12-0062-03

網(wǎng)絡(luò)提供了海量的知識和專業(yè)技能，有助于大學(xué)生豐富知識、拓寬視野、規(guī)劃未來[1]。大學(xué)生群體是樂于接受新事物并且熱衷于表達自我的群體，一方面大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的接受和學(xué)習(xí)是非常積極的，在生活各方面都善于借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢;另一方面，大學(xué)生剛剛開始相對獨立的生活，自制力不強，沉迷網(wǎng)絡(luò)會嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)與生活，很容易受到網(wǎng)絡(luò)的侵害。美國社會化網(wǎng)絡(luò)學(xué)者霍華德·萊茵戈德指出，“在將來，基本的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)應(yīng)該成為學(xué)校課程的一部分”[2]。了解掌握大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息選擇傾向，是高校引導(dǎo)大學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容辨別力，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的前提和基礎(chǔ)。

筆者選擇五所高校各100名大學(xué)生進行大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況和網(wǎng)絡(luò)信息選擇的調(diào)查，利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)放調(diào)查問卷，發(fā)出調(diào)查問卷500份，收回有效問卷450份。通過調(diào)查數(shù)據(jù)分析，探討利用網(wǎng)絡(luò)渠道拓展和深化思想政治教育的方法，為加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供參考。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀

（一）每日上網(wǎng)時間

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)大學(xué)生上網(wǎng)用時過長。40%的受調(diào)查者每天上網(wǎng)用去3～5小時，30%的受調(diào)查者每天上網(wǎng)經(jīng)常是6～8小時，還有超過1/4的學(xué)生每天上網(wǎng)時間在8小時以上，說明大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的依賴。而過長上網(wǎng)時間也體現(xiàn)著網(wǎng)絡(luò)利用效率偏低或者網(wǎng)絡(luò)沉迷的問題，意味著上網(wǎng)可能會過多占用正常的工作學(xué)習(xí)和休息時間。

網(wǎng)絡(luò)上的信息方便快捷、吸引眼球，并且由于開放的平臺和高效的算法，在瀏覽過程中會經(jīng)常出現(xiàn)相關(guān)的延展和引人注目的亮點。這些科技發(fā)展的產(chǎn)物在推進網(wǎng)絡(luò)信息時代進一步發(fā)展、豐富完善網(wǎng)絡(luò)信息展示功能的同時，也成為人們上網(wǎng)消耗時間的最大原因。大學(xué)生手機上網(wǎng)已經(jīng)司空見慣，加上校園網(wǎng)的普及，大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)的接觸愈加頻繁[3]。合理的檢索、高效的篩選，是當(dāng)下學(xué)生在上網(wǎng)過程中應(yīng)當(dāng)掌握的技能。過高的網(wǎng)絡(luò)時間占比，說明無論是必要的還是非必要的上網(wǎng)活動，都是缺少明確的時間規(guī)劃的。

（二）網(wǎng)絡(luò)使用場景

網(wǎng)絡(luò)上充沛的信息極大地豐富了人們的日常學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)便捷有趣的娛樂功能更是增加了人們?nèi)粘Ｉ铋e暇中的樂趣;網(wǎng)絡(luò)還有購物消費、拓展興趣、開闊眼界和滿足社交等功能;并且網(wǎng)絡(luò)社交已成為大學(xué)生展現(xiàn)自我、抒發(fā)內(nèi)心情緒、表述利益訴求、交友互動的首選方式[4]。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%的大學(xué)生在閑暇時間使用網(wǎng)絡(luò)，57%的大學(xué)生在上課、學(xué)習(xí)和做作業(yè)時使用網(wǎng)絡(luò)，還有43%的大學(xué)生在通勤乘車、吃飯、做家務(wù)等日常活動中同樣也離不開網(wǎng)絡(luò)。

調(diào)查數(shù)據(jù)表明，移動網(wǎng)絡(luò)的普及、互聯(lián)網(wǎng)+時代的發(fā)展，使人們的生活與網(wǎng)絡(luò)越來越密切。網(wǎng)絡(luò)對于人們?nèi)粘Ｉ畹闹媸秋@而易見的，在認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)對于學(xué)生身心發(fā)展的各種弊端時，要客觀分析原因，辯證地看待，不應(yīng)一刀切地抵觸和拒絕，要試著利用網(wǎng)絡(luò)的方式來處理網(wǎng)絡(luò)帶來的問題。

（三）使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生都使用過網(wǎng)絡(luò)來輔助學(xué)習(xí)，67%的大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作學(xué)習(xí)的工具，23%的大學(xué)生總是使用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)習(xí)的主要方式。53%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)速度快，內(nèi)容多，能提高學(xué)習(xí)效率;但34%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)邊角信息太多，會分散注意力，降低學(xué)習(xí)效率;13%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)平臺信息篩選門檻普遍較低，獲得的資料往往不準(zhǔn)確。緊跟時代，利用網(wǎng)絡(luò)加強課程資源、完善網(wǎng)絡(luò)教育體系，是教育者必須要研究的課題。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息的選擇

（一）網(wǎng)絡(luò)軟件與交互平臺的選擇

調(diào)查顯示，97%的大學(xué)生通過微博、知乎和豆瓣等網(wǎng)絡(luò)論壇參與網(wǎng)絡(luò)活動，幾乎所有學(xué)生都有自己的愛好和參與的網(wǎng)絡(luò)圈子，大學(xué)生在論壇參與話題，提供內(nèi)容，展示自己，增長見識。67%的大學(xué)生熱衷于音樂和視頻軟件類的使用，這也是網(wǎng)絡(luò)上滿足放松娛樂的主要渠道，短視頻平臺以內(nèi)容即時、信息碎片化、強調(diào)交互等特點區(qū)別于傳統(tǒng)影視平臺，成為當(dāng)下大學(xué)生了解外界和展示自我的主要平臺。53%的大學(xué)生經(jīng)常參與消費購物和旅游、理財、健康等其他生活類網(wǎng)絡(luò)活動。在這些平臺上建立公眾號，積極與學(xué)生們互動、發(fā)布信息和組織活動，不僅易受學(xué)生歡迎，還有可能成為熱門，擁有一定的影響力，是當(dāng)下和未來主要的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式。

（二）網(wǎng)絡(luò)信息類型的選擇

網(wǎng)絡(luò)信息類型的選擇是組成上網(wǎng)者網(wǎng)絡(luò)信息選擇傾向的核心內(nèi)容。調(diào)查結(jié)果顯示，信息類型與受訪者的上網(wǎng)動機相契合。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，73.3%的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息類型的選擇方面，娛樂休閑類占據(jù)主流，這與大學(xué)生群體普遍存在的緩解壓力和自我提升的需求有關(guān)。在所有網(wǎng)絡(luò)信息分區(qū)中，娛樂休閑類是選擇人數(shù)最多的，網(wǎng)絡(luò)的資源整合功能為娛樂提供了很好的基礎(chǔ)，影視、綜藝、音樂和游戲等資源豐富且集中，極大地滿足了人們對于網(wǎng)絡(luò)上娛樂的需求。在現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用市場中，有關(guān)娛樂休閑的軟件是數(shù)量最多、樣式最豐富的。不只是大學(xué)生群體，在所有的網(wǎng)絡(luò)用戶中，主流的上網(wǎng)動機仍然是娛樂與放松，體現(xiàn)出大學(xué)生在信息選擇中從眾性、隨意性、片面性、依賴性的不良趨勢[5]。網(wǎng)絡(luò)較強的娛樂功能，能夠填補人們的空閑時間，豐富人們的業(yè)余生活，卻也是網(wǎng)絡(luò)使用中大多數(shù)問題產(chǎn)生的原因，不良的習(xí)慣與信息選擇傾向也與網(wǎng)絡(luò)上較強的娛樂功能有直接關(guān)系。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息類型的選擇方面，學(xué)習(xí)教育類需求在增長。54%的大學(xué)生經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)教育類信息，如學(xué)習(xí)通、釘釘、付費網(wǎng)課App等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)軟件越來越受到大學(xué)生歡迎，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的需求在不斷擴大，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺和渠道也在不斷拓展。在未來，網(wǎng)絡(luò)教育必然會占據(jù)主流，網(wǎng)絡(luò)的方便快捷、無視距離會極大地提高教學(xué)效率，優(yōu)秀教育資源的共享正是網(wǎng)絡(luò)教育的好處。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，46%的大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)中新聞資訊和時政類的內(nèi)容關(guān)注較多。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)資訊、新聞等信息的傳播已經(jīng)非常便捷，渠道豐富，內(nèi)容多樣，并且大學(xué)生對于外界始終有著好奇，對于熱點新聞也都有自己的見解。課程中可以借助網(wǎng)絡(luò)熱點來引起學(xué)生的討論，教育者在網(wǎng)絡(luò)上也可以針對網(wǎng)絡(luò)熱點發(fā)表文章，向?qū)W生傳達思想觀念，和學(xué)生一起參與討論，這些潛移默化的影響會起到很好的思想政治教育作用。

（三）網(wǎng)絡(luò)信息呈現(xiàn)形式的選擇

27%的受訪者更加喜歡文章類的網(wǎng)絡(luò)信息，文章的優(yōu)勢在于占用數(shù)據(jù)流量較少、文字表達更嚴(yán)肅更準(zhǔn)確，并且閱讀文章不受時間和場景的約束。受訪者中33%的學(xué)生喜歡圖片簡訊類的信息，圖片相較于文章更加直觀和形象，瀏覽起來也比較放松，瀏覽時同樣不受時間和場景的約束。值得注意的是，只有8位受訪者選擇長視頻信息，長視頻的內(nèi)容雖然多且生動，但往往耗時過長，對瀏覽的時間和場景有一定要求，缺少便捷性。長視頻的方式更適合用來娛樂放松，如果要上網(wǎng)獲取所需要的信息，長視頻太占用時間。但相較于傳統(tǒng)的文章和圖片，視頻類型仍然有獨特的優(yōu)勢，為了解決長視頻的冗長和不方便，短視頻類的信息嶄露頭角。38.2%的受訪者更喜歡短視頻類信息，短視頻是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)最為流行的一種信息呈現(xiàn)方式，它有著極高的開放性，每個人都可以參與制作，將信息碎片化和動態(tài)化，信息展示的效率非常高，缺點在于短視頻信息會出現(xiàn)不嚴(yán)謹(jǐn)和不全面的內(nèi)容。

三、網(wǎng)絡(luò)信息選擇傾向存在的問題

（一）運用網(wǎng)絡(luò)時間安排不夠合理

在關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用狀況的調(diào)查中，我們可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生缺少明確的網(wǎng)絡(luò)信息篩選，經(jīng)常出現(xiàn)漫無目的上網(wǎng)而浪費時間的現(xiàn)象。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有近57%的受訪者每天睡前都要使用網(wǎng)絡(luò)，還有近37%的受訪者也經(jīng)常在睡前上網(wǎng)。可以發(fā)現(xiàn)睡前使用網(wǎng)絡(luò)來消磨時間已經(jīng)成為一種主流，但是這存在著很多健康隱患。昏暗的環(huán)境中長時間觀看手機會損害眼睛，另一方面，在睡前大腦接受大量信息處于活躍狀態(tài)，是不利于睡眠質(zhì)量的，嚴(yán)重時會造成失眠、多夢、精神疲憊等健康問題。不只是影響睡眠質(zhì)量，睡前使用手機還會嚴(yán)重擠占睡眠時間。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，53%的學(xué)生是在23：00～0：00之間進入睡眠，有20%的學(xué)生睡覺總在零點之后，甚至還有10%的學(xué)生要在凌晨1點之后才能入眠。睡眠不足，嚴(yán)重影響工作學(xué)習(xí)效率，長時間的疲憊還會讓精神和身體出現(xiàn)不適或疾病。大部分學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)活動無計劃、不規(guī)律，在享受網(wǎng)絡(luò)信息資源的同時，也給他們的學(xué)習(xí)設(shè)置了障礙。低效的網(wǎng)絡(luò)活動大量擠占了日常學(xué)習(xí)工作和休息的時間，不僅影響網(wǎng)絡(luò)以外任務(wù)的完成，在長時間的上網(wǎng)中也會形成消磨時間的不良習(xí)慣。

（二）網(wǎng)絡(luò)信息選擇偏向娛樂化

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生上網(wǎng)動機中，放松娛樂是占第一位的。目前，網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能發(fā)展最快速，影視、音樂、游戲等各大平臺的資源整合、用戶體驗已趨于完善，上網(wǎng)娛樂是非常方便的，對于大學(xué)生的誘惑力相當(dāng)大。在這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，拜金主義、享樂主義等思想嚴(yán)重地影響著大學(xué)生的道德意識和價值取向。大學(xué)生剛剛進入相對獨立的生活階段，自制力不強，非常容易沉迷于玩游戲、追劇、刷微博、刷短視頻等行為，嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)和生活秩序。

（三）不重視網(wǎng)絡(luò)參與

大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的選擇，不只是對于網(wǎng)絡(luò)信息的被動接受，大學(xué)生既是網(wǎng)絡(luò)信息的受眾也是參與者。在多向交互的信息時代背景下，很多大學(xué)生也向網(wǎng)絡(luò)上輸出信息、創(chuàng)造內(nèi)容，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)參與同樣包含著對于信息的選擇和偏好，這也是學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息選擇傾向的一部分。大多數(shù)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)參與中很少有偏激或盲目的網(wǎng)絡(luò)行為，都有意識不去破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。但有相當(dāng)一部分學(xué)生對于破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的現(xiàn)象保持沉默或觀望的態(tài)度。另外，在網(wǎng)絡(luò)參與中，很多學(xué)生對于傳統(tǒng)形式的網(wǎng)絡(luò)活動缺乏興趣。調(diào)查表明，大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)上一些正能量活動，多數(shù)持贊同意見，認(rèn)為利用網(wǎng)絡(luò)范圍廣、傳播快的優(yōu)勢，可以引導(dǎo)更多人參加。也有學(xué)生認(rèn)為正能量活動是可以推廣，但是不會重視，很難有效果。絕大多數(shù)學(xué)生覺得學(xué)校或院系的公眾號只是按部就班地發(fā)表學(xué)校動態(tài)，很少與學(xué)生互動，學(xué)生參與性低。部分大學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育重視不夠，方法較少。缺少必要的網(wǎng)絡(luò)參與不利于大學(xué)生的社會化，也不利于優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)活動的推廣和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的維護。高校要多引導(dǎo)學(xué)生積極參加正向的網(wǎng)絡(luò)活動，同時要建設(shè)和完善網(wǎng)絡(luò)上與學(xué)生的互動渠道。

四、網(wǎng)絡(luò)信息選擇傾向的引導(dǎo)和利用

網(wǎng)絡(luò)傳遞信息不僅是社會現(xiàn)代性的表征，也是高校思想政治教育時代化的背景。高校思想政治教育工作者應(yīng)積極探尋網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化的路徑，為高校思想政治教育營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。高校要了解大學(xué)生的上網(wǎng)習(xí)慣偏好，選擇合適的方式、有效的渠道教育大學(xué)生;要利用網(wǎng)絡(luò)傳播快、范圍廣、時效性強的優(yōu)點，進行思想政治教育，讓學(xué)生形成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，通過網(wǎng)絡(luò)思想政治教育對其現(xiàn)實生活中的實踐產(chǎn)生積極影響。

（一）完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

網(wǎng)絡(luò)化生活已成為當(dāng)代大學(xué)生的常態(tài)，對大學(xué)生思想行為也帶來了全方位、深層次的影響，當(dāng)前高校宣傳思想工作中的許多新情況新任務(wù)，在很大程度上是因“網(wǎng)”而生、因“網(wǎng)”而興。因此，要加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，高度重視網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作。要根據(jù)形勢發(fā)展需要把網(wǎng)上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來抓，要充分運用新型傳播手段創(chuàng)新高校宣傳思想工作，掌握網(wǎng)絡(luò)輿論主動權(quán)，并針對創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育明確提出要求。要切實把網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)作為高校宣傳思想工作重中之重，推動廣大高校師生成為網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來的一支重要力量，引導(dǎo)高校網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展。要始終立足思想引領(lǐng)，遵循“內(nèi)容為王”的建設(shè)規(guī)律吸引學(xué)生;要堅持以服務(wù)切入，通過依托渠道和資源優(yōu)勢，以網(wǎng)上網(wǎng)下深度協(xié)調(diào)來牢牢黏住學(xué)生;要秉持共建共享，通過加強具有開放互動的技術(shù)平臺建設(shè)，促進學(xué)生在自我建設(shè)中加強自我教育。開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)活動影響心理健康”的專題課程，讓學(xué)生意識到健康上網(wǎng)習(xí)慣的重要性，教導(dǎo)學(xué)生在必要時進行自我心理監(jiān)測和自我調(diào)節(jié)。對于已經(jīng)出現(xiàn)心理問題的學(xué)生，給予重點關(guān)注，對其進行專業(yè)的心理輔導(dǎo)和心理干預(yù)。鼓勵學(xué)生參加積極正能量的網(wǎng)絡(luò)活動。結(jié)合理論與實際，設(shè)計“網(wǎng)絡(luò)有所為有所不為”的專題課程，向?qū)W生灌輸健康的網(wǎng)絡(luò)信息選擇觀念。利用學(xué)校課程來引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息選擇傾向的優(yōu)點在于直接、嚴(yán)肅，并且便于掌握學(xué)生的真實情況，對于單個學(xué)生的教育和心理輔導(dǎo)會更具針對性、靈活性。

（二）適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)熱點

大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)熱點的關(guān)注與討論，不僅在網(wǎng)上非常盛行，也是現(xiàn)實生活中同齡人日常社交的重要話題。這表明大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)熱點是非常敏感的，網(wǎng)上的熱點話題、網(wǎng)友討論也會對大學(xué)生思想價值觀產(chǎn)生極大的影響。所以在教學(xué)中加入對網(wǎng)絡(luò)熱點的探討，一方面這種學(xué)生感興趣的內(nèi)容會提高學(xué)生上課的專注度，提高教學(xué)質(zhì)量。另一方面，教師代入網(wǎng)絡(luò)熱點的講解會傳遞正確的態(tài)度和價值觀，教會學(xué)生如何正確看待網(wǎng)絡(luò)事件，避免學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)不良輿論的影響。

（三）積極開展網(wǎng)絡(luò)活動

網(wǎng)絡(luò)渠道的思想政治教育既能夠繼承傳統(tǒng)課堂模式的內(nèi)容，又可以完美利用網(wǎng)絡(luò)傳播的特點。開展網(wǎng)絡(luò)活動，要努力做到教學(xué)方式活動化、教學(xué)內(nèi)容生動化、學(xué)習(xí)目的興趣化、學(xué)習(xí)模式新穎、學(xué)習(xí)強度不高但效果顯著。要在選擇熱門平臺，了解網(wǎng)絡(luò)文化的基礎(chǔ)上，開展社會公德、愛國主義等主題的攝影比賽、征文比賽、歌舞藝術(shù)類作品投稿和知識競賽等多種多樣的網(wǎng)絡(luò)活動。一般的網(wǎng)絡(luò)活動不一定引起學(xué)生的關(guān)注，熱度也難以維持，還需要擴大活動的影響力，提高活動的參與度。這就需要網(wǎng)絡(luò)活動具有更強的社交性，例如各高校之間的聯(lián)動，大規(guī)模的互動在網(wǎng)絡(luò)背景下會產(chǎn)生流行性的效果。首先在各高校官微發(fā)布活動，再引導(dǎo)學(xué)生參與微博“#”標(biāo)簽話題，將相關(guān)作品或生活片段展示出來，利用同齡人的網(wǎng)絡(luò)社交需求，形成以每個學(xué)生朋友圈為范圍的流行文化。網(wǎng)絡(luò)渠道思想政治教育開展的最好方式就是以網(wǎng)絡(luò)活動為主，營造網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，輔以必要的網(wǎng)絡(luò)課程，對網(wǎng)絡(luò)輿論進行必要的引導(dǎo)，利用較為日常化、碎片化的教育潛移默化地影響學(xué)生。

（四）引導(dǎo)學(xué)生維護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是非常重要的，營造一個健康正能量且積極向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，也是思想政治教育。大學(xué)生對于維護和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能起到重大的作用。首先，大學(xué)生每日上網(wǎng)時間長，網(wǎng)絡(luò)行為也非常活躍，有足夠的精力和興趣來營造網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。其次，大學(xué)生知識水平較高，具有一定的謠言辨別能力和輿論嗅覺。高校的思想政治教育者需要做的就是加強對學(xué)生的思想價值觀的塑造，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，定期分析網(wǎng)絡(luò)熱點，培養(yǎng)學(xué)生的正確意識。促使大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的營造上發(fā)揮巨大作用。健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和良好的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣之下，不良的、有害的網(wǎng)絡(luò)信息就會自然減少，大學(xué)生的上網(wǎng)不良習(xí)慣也會逐漸受到良性影響。營造網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，正是培養(yǎng)學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)信息選擇傾向的最有效途徑。

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